{"id":507,"date":"2013-09-15T03:57:54","date_gmt":"2013-09-15T03:57:54","guid":{"rendered":"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/?p=507"},"modified":"2014-08-25T20:58:06","modified_gmt":"2014-08-25T20:58:06","slug":"1996-6-mercado-de-trabajo-y-aspectos-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/?p=507","title":{"rendered":"MERCADO DE TRABAJO Y ASPECTOS SOCIALES"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\">MERCADO DE TRABAJO Y ASPECTOS SOCIALES<\/h1>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: left;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: left;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.1. Distribuci?n del Ingreso<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: left;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.1.1. La situaci?n internacional<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Tradicionalmente ha existido una tendencia a equiparar el desarrollo con el crecimiento econ?mico, objetivo m?s limitado.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Sin embargo, actualmente se reconoce que el ritmo de crecimiento econ?micono constituye por s? mismo una garant?a de soluci?n de los urgentes problemas sociales y humanos. En algunas oportunidades, en especial cuando se producen fuertes cambios estructurales, el r?pido ritmo de crecimiento ha ido unido al desempleo creciente, a disparidades mayores entre los ingresos, tanto entre grupos como entre regiones, y al empeoramiento de las condiciones sociales y culturales.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Deber?a lograrse que Ia estructura y la calidad de ese crecimiento se oriente hacia el apoyo del desarrollo humano, Ia reducci?n de Ia pobreza, la protecci?n del medio ambiente y Ia garant?a de Ia sustentabilidad.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">EI Informe sobre el Desarrollo Humano 1996<sup>(1)<\/sup>?presenta una serie de ?ndices con el fin de captar Ia mayor cantidad posible de los distintos aspectos del desarrollo de la poblaci?n. Asimismo, categoriza los logros de los diferentes pa?ses en esta materia, en una clasificaci?n que pone de manifiesto considerables variaciones regionales. En el Cuadro 6.1 se exponen los valores alcanzados para un conjunto de pa?ses seleccionados.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">EI principal ?ndice elaborado es el ?ndice de Desarrollo Humano (lDH), que comprende los logros de la capacidad humana b?sica en tres aspectos fundamentales: una vida larga y saludable, buenos conocimientos y un nivel de vida decoroso. Para reflejar dichos aspectos se utilizan tres variables: esperanza de vida, nivel educacional e ingreso.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La diferencia entre el valor m?ximo posible del IDH (1) y el valor alcanzado por un pa?s, revela la insuficiencia de dicho pa?s respecto al desarrollo humano de su poblaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Como se puede observar, U.S.A. y Jap?n se encuentran entre los tres pa?ses del mundo que poseen mayor IDH, alcanzando un valor de 0.940 y 0.938 respectivamente. Las principales naciones de Europa tambi?n se ubican en los <\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">mejores niveles de IDH, ocupando Francia el s?ptimo Iugar e Inglaterra el puesto 16.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por su parte, los pa?ses de Latinoam?rica se ubican m?s abajo en la lista.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Argentina, en el puesto N? 30, es Ia naci?n del grupo que mayor valor de IDH presenta (0.885), seguida muy de cerca por Chile (con un IDH= 0.882) y a una mayor distancia por M?xico, Colombia y Brasil, que ocuparon el puesto N? 48, 49 y 58, respectivamente.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">??Informe sobre el Desarrollo Humano 1996?. PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo). Ediciones Mundi-Prensa.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por ?ltimo, los pa?ses del Sudeste Asi?tico presentan valores de desarrollo humano muy dis?miles entre s?. Corea del Sur y Singapur son las que mayor IDH alcanzaron, con un valor de 0.886 y 0.881, ocupando el puesto N? 29 y 34, respectivamente. Tailandia se ubica en nivel medio (puesto N? 52), con un valor de IDH de 0.832. Finalmente, Indonesia presenta un valor notablemente inferior (0.641), posicionada en el puesto N? 102.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El siguiente ?ndice analizado es el ?ndice de Desarrollo Relativo al G?nero (IDG), el cual refleja el grado de adelanto por medio del mismo conjunto de variables relativas a la capacidad b?sica incluido en el IDH, pero agrega la consideraci?n de Ia desigualdad del sexo.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Como se puede observar, ninguna sociedad posee un valor de IDG igual a 1, esto demuestra que muy pocos pa?ses han hecho adelantos sustanciales en cuanto a Ia igualdad de g?nero.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Dentro del grupo de pa?ses seleccionados, los integrantes de Latinoam?rica e Indonesia presentan los niveles de IDG m?s bajos, ocupando Argentina el puesto N? 45 con un valor de IDG de 0.766, junto con Colombia, Chile, M?xico y Brasil que var?an entre 0.797 y 0.739. En el caso de Indonesia este valor alcanza a 0.616.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En esta categor?a, nuestro pa?s se encuentra en un puesto m?s bajo que en Ia categor?a anterior.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Finalmente, se analiza el ?ndice de Potenciaci?n del G?nero (IPG), el cual se concentra en el grado de participaci?n econ?mica y pol?tica y en Ia adopci?n de decisiones por parte del sexo femenino.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Del grupo seleccionado, ning?n pa?s posee un IPG igual o superior a 0.700.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Esos bajos valores demuestran claramente que, para aumentar las oportunidades econ?micas y pol?ticas de Ia mujer, muchos pa?ses deben avanzar mucho m?s que la distancia ya recorrida.?<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Para el caso de Argentina no se poseen datos sobre el IPG.<\/span><span style=\"line-height: 1.3em; font-family: Arial, sans-serif;\">Es notable el bajo valor de IPG alcanzado por pa?ses con un alto IDH como Jap?n, Francia, Corea del Sur y Chile. Ello demuestra que Ia creaci?n de oportunidades para las mujeres no depende necesariamente del nivel de ingreso ni de Ia tasa de crecimiento econ?mico de un pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por otra parte, se puede afirmar que no es necesario que haya conflicto entre crecimiento econ?mico y equidad. Se descarta la opini?n tradicional de que el crecimiento econ?mico, en sus etapas unciales, va acompa?ado inevitablemente de un deterioro de Ia distribuci?n del ingreso. Ahora se piensa que una distribuci?n equitativa de los recursos p?blicos puede mejorar las perspectivas de futuro crecimiento.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Recientes pruebas afirman que existe una correlaci?n positiva entre crecimiento econ?mico e igualdad de ingresos (representada por la participaci?n del 60% m?s pobre de la poblaci?n). Jap?n y el Asia Oriental fueron los primeros en tener esa forma de desarrollo equitativo; China, Malasia y Mauricio han seguido m?s recientemente un camino semejante.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-472\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/162.jpg\" alt=\"\" width=\"442\" height=\"269\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El mundo est? cada vez mas polarizado y la distancia que separa a pobres de ricos se agranda cada vez m?s. Si consideramos el PBI Mundial, de U$S 23 billones en 1993, U$S 18 billones corresponden a los pa?ses industrializados y s?lo U$S 5 billones a los pa?ses en desarrollo, aunque estos ?ltimos tienen casi un 80% de la poblaci?n mundial.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En los ?ltimos 30 a?os, la participaci?n en el ingreso mundial del 20% m?s pobre de la poblaci?n se redujo de 2,3% a 1,4%. Mientras tanto, Ia participaci?n del 20% m?s rico aument? de 70% a 85%. S?lo el ingreso del quintil m?s rico no se redujo, de manera que en 1991 m?s de un 85% de la poblaci?n mundial recibi? s?lo el 15% del ingreso, lo que nos muestra un mundo m?s polarizado a?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En Am?rica Latina y el Caribe en los ?ltimos dos decenios, el PBI real aument? en m?s del 80%. En el lapso de 1989-1994 del total (U$S 585 millones) de los recursos privados que llegaron a los pa?ses en desarrollo, un 30% se dirigi? a Am?rica Latina. Sin embargo, en 1990 hab?a unos 110 millones de personas por debajo del l?mite de pobreza y en muchos pa?ses la participaci?n en el Ingreso del 20% m?s rico de la poblaci?n era 15 o m?s veces superior a Ia participaci?n del 20% m?s pobre.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El desarrollo humano puede describirse como proceso de ampliaci?n de las opciones de la gente. La obtenci?n del ingreso es, desde luego, uno de los medios principales de aumentar las opciones y el bienestar. El ingreso medio per c?pita sirve para reflejar el grado de dominio de los recursos para poder disfrutar de un nivel de vida decoroso. La forma en que el ingreso medio per c?pita de los m?s pobres se compara con el promedio nacional, revela cuan marginados se hallan.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-473\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/163.jpg\" alt=\"\" width=\"434\" height=\"335\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">As? podemos ver que en los pa?ses donde la relaci?n entre su ingreso medio y el ingreso del 20% m?s pobre era menor el ingreso per c?pita del 20% m?s pobre tuvo un crecimiento mas r?pido como en Bangladesh, India, Indonesia, Jap?n, Rep?blica de Corea y los Pa?ses Bajos. En los pa?ses donde Ia proporci?n era mayor -Argentina, Brasil, Chile, Guatemala, Reino Unido y los Estados Unidos- el crecimiento del ingreso per c?pita del 20% m?s pobre fue inferior al promedio.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el mundo en desarrollo en su conjunto, el 20% m?s pobre de Ia poblaci?n como promedio obtiene casi el 7% de ingreso total, pero en Am?rica Latina tiende a participar con s?lo un 3%. La distribuci?n del ingreso en Latinoam?rica mejor? solo en Colombia, Costa Rica y Uruguay; y se deterior? en Argentina, Bolivia, Brasil, Per? y Venezuela.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En un informe del Banco Mundial<sup>(1)<\/sup>, los economistas Klaus Deininger y Lyn Squire, luego de analizar extensa informaci?n estad?stica sobre distribuci?n del ingreso, llegaron a Ia conclusi?n de que el crecimiento no necesariamente aumenta la equidad. Pero que sin embargo econom?as con una distribuci?n del ingreso muy inequitativa -como Latinoam?rica- presentan generalmente un crecimiento m?s lento que en aquellas donde es repartido en forma m?s igualitaria como en el Este Asi?tico.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La relaci?n entre la distribuci?n de la riqueza y el crecimiento es m?s notable a?n, as? en pa?ses donde Ia tierra esta desigualmente distribuida, el crecimiento es menor.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El ?ndice de desigualdad en el Ingreso m?s utilizado es el coeficiente de Gini que va de cero \u00abperfecta equidad\u00bb (todas las personas tienen el mismo ingreso) a uno 1 \u00ababsoluta inequidad\u00bb (una sola persona percibe todo el ingreso). Este coeficiente establece el grado en que la distribuci?n de ingreso entre todas las personas de un pa?s se desv?a de una distribuci?n en una situaci?n de igualdad perfecta.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"text-indent: -14.2pt; line-height: 1.3em;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;\">(1)<span style=\"font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';\">??????<\/span><\/span><\/sup><span lang=\"EN-US\" style=\"text-indent: -14.2pt; font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?Measuring Income Inequality: A new database\u00bb, World Bank Economic Review, September 1996.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"text-indent: -14.2pt; font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el Gr?fico 6.1 se muestra la distribuci?n del ingreso medida por el coeficiente de Gini en 1960 y 1990 para las distintas regiones. Latinoam?rica es f?cilmente la regi?n con mayor inequidad con un coeficiente de Gini de 0,5 mientras<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">?<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">que en los pa?ses m?s ricos alcanza valores cercanos al 0,3.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-474\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/164.jpg\" alt=\"\" width=\"491\" height=\"298\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el cuadro 6.3 se observa la gran desigualdad que existe en la distribuci?n del ingreso en nuestro pa?s, tomando como referencia los datos sobre en Gran Buenos Aires. Se destaca que el 50% de Ia poblaci?n mas pobre recibe solo el 20% del ingreso, mientras que el 10% m?s rico obtiene el 35,9% del ingreso nacional.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La Tasa de M?xima de Redistribuci?n es una medida de bondad de la distribuci?n del ingreso e indica cu?nto le sobra a los deciles con mayor participaci?n en el ingreso, o lo que es lo mismo cu?nto le falta a los estratos de menores ingresos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Cuanto m?s all? es la Tasa de M?xima de Redistribuci?n, mayor desigualdad en Ia distribuci?n del ingreso. Seg?n las estimaciones para Mayo de 1996 esta tasa es del 33,4%, mientras que para el mismo mes de 1991 era Ievemente inferior, representando un 32,6%.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El crecimiento econ?mico puede ser imprescindible para el desarrollo humano,pero se necesitan medidas pol?ticas concretas para traducir el progreso econ?mico en progreso humano. El crecimiento econ?mico por s? solo no conduce a distribuir los recursos de manera m?s uniforme.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La ense?anza masiva, adem?s de intensificar el ritmo de crecimiento, puede asegurar que sus beneficios se distribuyan de manera mas equitativa. Pero la gente necesita adem?s la oportunidad de usar sus conocimientos; de otra manera la sociedad perder? valiosos recursos y la gente comenzar? en no invertir en la ense?anza.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-475\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/165.jpg\" alt=\"\" width=\"436\" height=\"284\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Una distribuci?n m?s igualitaria del ingreso cambia la composici?n de Ia demanda para favorecer productos con mayor densidad de mano de obra, con lo cual se estimula tanto el crecimiento como el empleo. Las pol?ticas p?blicas no s?lo deben apuntar a aumentar la capacidad de la gente sino adem?s a relacionar ?sta con las oportunidades vinculando la oferta de capital humano con su demanda.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Un buen crecimiento econ?mico es aquel que promueve el desarrollo humano en todas sus dimensiones:<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?? Genera pleno empleo y seguridad en los medios de ganarse el Sustento.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?? Propicia la libertad de las personas y su potenciaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoListParagraph\" style=\"margin-left: 7.1pt; text-indent: -7.1pt; text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 8.0pt; line-height: 115%; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;\">?<span style=\"font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';\">??<\/span><\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Distribuye equitativamente los beneficios.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?? Promueve la cohesi?n social y la cooperaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">? Salvaguarda el desarrollo humano futuro.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.1.2. Organizaciones No Gubernamentales (ONG)?<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Hace casi dos d?cadas, las Naciones Unidas dispusieron del t?rmino ONG para referirse a aquellas instituciones de Ia sociedad civil que emprend?an accionespara el desarrollo de programas sociales y, de alguna manera, agrupar as? a las entidades de bien p?blico asociadas sin fines de lucro.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Se las considera parte del?<em>Tercer Sector<\/em>, para diferenciarlas del Sector Estatal o del Privado. Las actividades que realizan tienen una dimensi?n p?blica pero est?n sustentadas en iniciativas de los particulares que brindan un servicio voluntario a los dem?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En Ia actualidad ha ocurrido una explosi?n mundial. Todos los d?as se forman alrededor del planeta innumerables asociaciones, fundaciones y otras instituciones similares (mutuales, cooperativas, clubes, agrupaciones de base, asociaciones vecinales, ligas, cooperadoras, sociedades de fomento y beneficencia, etc.) para prevenir Ia degradaci?n ambiental, para luchar por la paz y los derechos humanos, para brindar servicios sociales, aliviar Ia pobreza y Ia marginaci?n, y un sin fin de diversos objetivos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si hacemos un an?lisis comparativo del Tercer Sector en los pa?ses industrializados tomando s?lo siete de ellos (Alemania, Estados Unidos, Francia, Hungr?a, Italia, Jap?n y Reino Unido). La cantidad de empleados en 1990 era el equivalente a 11,8 millones de trabajadores con dedicaci?n completa. Si sumamos el total de empleados de las m?s grandes empresas privadas de las econom?as desarrolladas -2 millones de trabajadores- (General Motors en Estados Unidos, DaimIer-Benz en Alemania, Alcatel-Alsthom en Francia, Fiat en Italia, Hitachi en Jap?n y Unilever en el Reino Unido) obtenemos que los empleados en el Tercer Sector son siete veces m?s que los trabajadores en las mayores corporaciones del<\/span> <span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">mundo.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-476\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/166.jpg\" alt=\"\" width=\"475\" height=\"280\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En Estados Unidos las Organizaciones del Sector Independiente, como as? tambi?n es llamado, ocupaban 15,1 millones de empleados en 1994 incluyendo 9,7 millones de trabajadores y voluntarios que equival?an a 5,5 millones de trabajadores con dedicaci?n completa. En total representan casi el 11% de Ia fuerza laboral de los Estados Unidos, comparado con un 8,5% en 1977.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US;\">El Sector Independiente ha crecido mucho mas r?pidamente que el Gobierno o los Negocios en las ?ltimas dos d?cadas en los Estados Unidos. Entre 1977 y 1994 el ingreso de este sector creci? a una tasa promedio del 3,7% anual comparada con el 2,3% del Gobierno y el 2,1% de los Negocios seg?n un informe del Sector Independiente.<sup>1<\/sup><\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; vertical-align: super; line-height: 1.3em;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup><span lang=\"EN-US\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US;\">?<\/span><\/sup><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US;\">1<\/span><\/sup><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?&#8217;Nonprofk Almanac 1996-1997: Dimensions of the Independent Sector\u00bb<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"EN-US\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-477\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/167.jpg\" alt=\"\" width=\"567\" height=\"294\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Es notable como se increment? Ia proporci?n de los gastos operativos de este sector en el PBI pasando del 5,2% al 7,9% mientras que el n?mero de organizaciones aument? de 739.000 a 1.030.000, un incremento del 39%. Estas organizaciones representan un 4,2% de las instituciones de los Estados Unidos, proporci?n que pr?cticamente no ha variado desde 1984.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Al analizar la Composici?n del Gasto del Tercer Sector como Io indica el gr?fico 6.3 notamos grandes diferencias de un pa?s a otro pero se puede afirmar que las cuatro ?reas de Educaci?n e Investigaci?n, Salud, Servicios Sociales, Cultura y Arte representan tres cuartas partes del gasto total.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">A?n cuando se ha difundido la idea de que las organizaciones del Tercer Sector tienen como principal fuente de ingresos las donaciones, los hechos demuestran que esta proporciones tan s?lo un 10% (seg?n el promedio). Mientras que los pagos y cuotas privadas representan alrededor de un 50% en la mayor?a de los casos, siendo la participaci?n del Gobierno m?s variable dependiendo del pa?s que se considere, (Alemania y Francia presentan una participaci?n de aportes del<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">?<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Gobierno de un 58% y 59% respectivamente).<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-478\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/168.jpg\" alt=\"\" width=\"468\" height=\"351\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Las principales organizaciones internacionales como Naciones Unidas, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y otras, se dedican a coordinar esfuerzos subvencionando a las ONGs en Ia implementaci?n de programas para el desarrollo humano.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-479\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/169.jpg\" alt=\"\" width=\"422\" height=\"271\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Los pr?stamos del Banco Mundial para el desarrollo de capital humano se han incrementado en m?s de 5 veces desde 1980. Montos totalizando U$S 35 billones se han extendido a ?s de 100 pa?ses destinados a educaci?n, salud, poblaci?n, nutrici?n, etc. desde que el primer pr?stamo para esos fines fuera otorgado en 1962.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Durante el a?o fiscal 1996, U$S 5,4 billones, 32% de los pr?stamos para inversi?n del BM, fueron canalizados directamente a programas de reducci?n de Ia pobreza.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Las ONGs son actualmente la figura central del dise?o e implementaci?n de un n?mero creciente de proyectos del BM. En los ?ltimos a?os se han reforzado las relaciones entre las misiones residentes del BM y las ONGs locales. En 1996 avances substanciales lograron fuertes v?nculos y se establecieron 10 nuevos acuerdos para Latinoam?rica y el Caribe.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En Argentina las ONGs han crecido en influencia, tama?o y n?mero impulsadas por Ia b?squeda de nuevas formas de representaci?n, responsabilidad social y comunitaria. Como un ejemplo se destaca el primer Foro Nacional de Organismos No Gubernamentales que en Noviembre de 1991 nucle? a m?s de 300 representantes de ONGs.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La solidaridad debe comprenderse como un deber c?vico, un deber hacia Ia comunidad de la cual somos parte. La solidaridad debe estar fundada en el principio de Ia ciudadan?a y en el reconocimiento del otro como sujeto de derechos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La creciente incorporaci?n en el seno del empresariado de una visi?n acerca de su papel que va m?s all? de la acumulaci?n de capital y que considera a Ia sociedad en que est? inmersa destacando as? Ia funci?n social de Ia empresa que se est? imponiendo en el mundo desarrollado.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La globalizaci?n de los negocios impulsa a crear ventajas competitivas a partir de mejorar la imagen de la empresa. La necesidad de contrarrestar los impactos negativos que puedan generar las actividades de la compa??a. La conveniencia de intervenir en problemas sociales que impactan negativamente en Ia empresa. Y las ventajas que derivan de promover el bienestar de sus empleados y mejorar su motivaci?n, llevan a las empresas a crear fundaciones para canalizar a trav?s de ?stas buena parte de sus actuales beneficios.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Seg?n un informe elaborado en C?rdoba?<sup>(1)<\/sup>?, entre 1958 y 1995, se crearon 255 Fundaciones<sup>2<\/sup>, de las cuales hay 134 que est?n en actividad. Un 79% han sido creadas por particulares y s?lo un 11% por empresas, Io cual demuestra un grado de altruismo muy difundido en Ia poblaci?n y una incipiente participaci?n empresarial que no mantiene relaci?n con la cantidad de empresas que operan en nuestra provincia.<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Cabe destacar una gran concentraci?n en las ?reas de Salud, Educaci?n y Asistencia Social.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif;\">??Directorio de Fundaciones de la Provincia de C?rdoba? Fundaci?n Juan Minetti. Nov. 1995.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">2<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">? Se considera s?lo a aquellas que tienen personer?a jur?dica.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En nuestro pa?s la normativa sobre el impuesto a las ganancias permite deducir hasta un 5% de la ganancia del a?o fiscal, las donaciones al fisco, as? como a instituciones y asociaciones sin fines de lucro reconocidas por la DGI. Este porcentaje se calcula sobre la ganancia antes del impuesto -base imponible- Io cual determina que el donante asuma como costo la diferencia entre el monto de la donaci?n y la parte de la misma que ha evitado tributar. Mientras que en Estados Unidos las deducciones impositivas para incentivar las donaciones se ubican alrededor de un 10% para las empresas y llegan hasta un 50% para las personas f?sicas.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Se destaca un d?ficit en materia de coordinaci?n de esfuerzos entre todos los sectores, cuando ser?a posible aprovechar las acciones conjuntas de los mismos y aumentar la eficiencia de las contribuciones realizadas. EI objetivo es lograr el establecimiento de alianzas que puedan potenciar la acci?n social.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Deben encontrarse nuevas estrategias de alianzas entre los diferentes sectores p?blico, privado y el tercer sector, que permitan involucrar a las comunidades a las que se dirige la acci?n a los fines de provocar el desarrollo de capacidades que le otorguen continuidad.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En este sentido en nuestra Provincia, as? como tambi?n a nivel nacional, los programas de acci?n social no son suficientes para cubrir las necesidades m?nimas de gran parte de la poblaci?n. Seg?n el informe del Banco Mundial?<sup>(1)<\/sup>, el sector p?blico deber?a concentrarse en la dimensi?n financiera de la prestaci?n de los\/ servicios sociales y delegar la? responsabilidad de la provisi?n de los mismos al sector privado en Ia medida de lo posible.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por un principio de equidad, los subsidios del gobierno deben beneficiar pura y exclusivamente a Ia poblaci?n m?s pobre, para lo cual es indispensable establecer mecanismos de selectividad, control y evaluaci?n de todos los programas sociales.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Es necesario impulsar el desarrollo de estas actividades en C?rdoba, realizar un control del gasto social para alcanzar medidas de eficiencia y a la vez incentivar la participaci?n del sector privado, para que junto con las asociaciones comunales act?en en pro del bienestar social.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.1.3. La situaci?n en C?rdoba<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Sobre la base de los Censos Nacionales de Poblaci?n y Vivienda de 1980 y 1991 se reproducen en las siguientes p?ginas los cuadros 6.5, 6.6, 6.7 y 6.8 donde se exponen los principales indicadores de Necesidades B?sicas Insatisfechas seg?n jurisdicci?n. ?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Un an?lisis preliminar muestra que la provincia de C?rdoba habr?a obtenido un mejoramiento relativo superior al promedio de las provincias en el transcurso de los once a?os que median entre ambos censos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">De los cinco indicadores de privaci?n considerados, C?rdoba presenta mejores condiciones relativas en \u00abVivienda\u00bb y \u00abAsistencia Escolar?, no siendo tan bueno el desempe?o en t?rminos del indicador de privaci?n de \u00abCapacidad de Subsistencia\u00bb, donde el ?ndice se encuentra por encima del promedio de las restantes jurisdicciones.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?Opus Cit.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La ventaja relativa en t?rminos de ?Asistencia Escolar? se confirma por Ia mayor ?Tasa de escolarizaci?n de Ia poblaci?n de 6 a 12 a?os\u00bb respecto al promedio y un menor porcentaje de \u00abNi?os de 10 a 14 a?os que ya no asisten pero asistieron a Ia escuela?.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Tambi?n el porcentaje de \u00abPoblaci?n en viviendas deficientes? y \u00abViviendas sin acceso a red p?blica de agua? se encuentran por debajo de la media del conjunto de las jurisdicciones consideradas.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">De acuerdo al trabajo realizado per Ministerio de Ia Funci?n P?blica en su informe anual 1994 la situaci?n de las ciudades cordobesas con m?s de 50.000 habitantes indicar?a que el Departamento Capital de la Provincia tiene varios indicadores de menor calidad relativa respecte a las otras ciudades incluidas en Ia comparaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Una informaci?n adicional brindada per el INDEC constituye el an?lisis de la evoluci?n de las villas de emergencia en el departamento capital. En el Cuadro 6.9 se puede observar que entre 1980 y 1991 ha sufrido un incremento en Ia cantidad de villas de emergencia en un 30% y en la poblaci?n que habita en ellas en un 34.20%.?<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Esto demuestra que Ia pobreza y las condiciones de vida han empeorado en grandes<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\"> proporciones en los ?ltimos a?os.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-480\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/170.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"131\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">A continuaci?n, se exponen tres mapas que brindan informaci?n relacionada con los aspectos que se exponen en el presente cap?tulo. EI mapa 6.1 muestra el porcentaje de hogares con necesidades b?sicas insatisfechas (NBI) correspondiente a cada departamento en que se divide la provincia de C?rdoba. De ?l se desprende que la regi?n noroeste se encuentra en la peor situaci?n, superando este porcentaje el nivel del 35% , llegando en algunos casos a sobrepasar el 50%.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si se repasa nuevamente el cap?tulo de An?lisis Sectorial podr? observarse la escasa participaci?n de las principales actividades econ?micas en la mencionada regi?n, como as? tambi?n el bajo nivel agregado de las actividades? agropecuarias.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Las condiciones clim?ticas y geogr?ficas desfavorables junto con el bajo nivel de actividad econ?mica mencionadas provocan una corriente de emigraci?n hacia otras zonas de mayor desarrollo, principalmente al centro y sudeste del territorio provincial.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-481\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/171.jpg\" alt=\"\" width=\"429\" height=\"279\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-482\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/172.jpg\" alt=\"\" width=\"449\" height=\"298\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-483\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/173.jpg\" alt=\"\" width=\"448\" height=\"294\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-484\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/174.jpg\" alt=\"\" width=\"447\" height=\"318\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Estos ?ltimos departamentos concentran la mayor cantidad de establecimientos industriales, proporcionando importantes fuentes de trabajo.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Asimismo, cuentan con una gran riqueza agr?cola &#8211; ganadera, y una fuerte participaci?n en Ia producci?n l?ctea.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">Esto quiere decir que las regiones lecheras coinciden con las que verifican menores niveles de NBI. De la misma manera, Ia regi?n sur y sudeste, de gran desarrollo agr?cola y ganadero, presentan bajos niveles de pobreza en la poblaci?n.?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">La zona Noroeste es a su vez Ia de mayor NBI, debi?ndose al bajo nivel de desarrollo econ?mico y la falta de oportunidades para el aprovechamiento de los recursos disponibles.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La regi?n tur?stica de C?rdoba se extiende desde Ia capital hacia el oeste serrano. Considerando Ia importante fuente de ingresos que implica la afluencia de turistas a una regi?n, se puede observar que aquellas de mayor atracci?n, presentan menores NBI. Esto ha dado Iugar a Ia construcci?n de diversos caminos tur?sticos en el ?rea que, no s?lo beneficiaron al turismo sino que tambi?n contribuyeron a mejorar el intercambio con otras zonas de la Provincia y del pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En cuanto a la actividad comercial, ?sta se concentra en las regiones de mayor riqueza, favorecidas no s?lo por las caracter?sticas de la zona y por la mayor poblaci?n, sino tambi?n por las mejores condiciones de infraestructura que ofrece.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Debe destacarse en ese sentido, Ia estrecha relaci?n entre Ia promoci?n de nuevas actividades econ?micas, donde el papel de la iniciativa privada requiere un entorno adecuado para su desarrollo, y la posibilidad de combatir la pobreza atacando los problemas de fondo, es decir Ia falta de oportunidades de empleo.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Los mapas 6.2 y 6.3 muestran la cobertura de raci?n por alumno, que es casi total en la regi?n noroeste, excediendo el 80% en todos los departamentos que Ia comprenden, brindando en algunos casos una cobertura integral. Esto est? ?ntimamente relacionado con las caracter?sticas de la zona, la cual concentra el menor grado de desarrollo econ?mico y el mayor nivel de pobreza de sus habitantes, en relaci?n al resto de la Provincia.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si se compara con el porcentaje de cobertura de los dem?s departamentos, se puede apreciar que el mismo es considerablemente inferior, no alcanzando en determinados casos a cubrir el 50%.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-485\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/175.jpg\" alt=\"\" width=\"388\" height=\"642\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-486\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/176.jpg\" alt=\"\" width=\"394\" height=\"451\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-487\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/177.jpg\" alt=\"\" width=\"391\" height=\"442\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.2. Ocupaci?n<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el siguiente Gr?fico se reproduce la tasa de desocupaci?n de C?rdoba compar?ndola con Buenos Aires y el promedio nacional, quedando en claro que nuestra Provincia ha mantenido hist?ricamente menores niveles de desocupaci?n que la mayor?a de las otras jurisdicciones. Sin embargo, en el transcurso del ?ltimo a?o C?rdoba sufri? un incremento mediante el cual alcanzo los niveles correspondientes al promedio del pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-488\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/178.jpg\" alt=\"\" width=\"342\" height=\"254\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Seg?n un informe del IEERAL que se expone en el Cuadro 6.10, 41.770 cordobeses perdieron su trabajo entre 1992 y 1995. La problem?tica es a?n mayor si se considera que en este mismo per?odo Ia oferta total de mano de obra creci? un 2,9%, llev?ndola a 427.530 personas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Los dos sectores principales expulsores de mano de obra fueron el comercio minorista y la administraci?n p?blica, los cuales achicaron sus plantas de personal en un 34 y un 26%, respectivamente. A pesar de que algunos otros sectores aumentaron su plantel, tales como el caso de servicios de telecomunicaciones que creci? un 109%, ello no alcanz? a revertir la situaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-489\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/179.jpg\" alt=\"\" width=\"405\" height=\"349\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si bien no dispone de las cifras correspondientes al a?o 1996 es bastante probable que la tendencia observada en el per?odo 1992-1995 haya c<\/span><span lang=\"ES\">ontinuado durante el transcurso del presente a?o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?Por otra parte, como se puede observar en el Gr?fico 6.6, la tasa de actividad de nuestra Provincia es sustancialmente menor al promedio nacional. Cuando analizamos su evoluci?n, C?rdoba muestra un rezago en t?rminos de los incrementos que Ia variable normalmente presenta a medida que se consolidan mayor grado de desarrollo econ?mico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?Teniendo en cuenta el r?pido proceso de integraci?n de Ia provincia de C?rdoba a los mercados internacionales, es probable que el retraso que acabamos de mencionar sea recuperado en los pr?ximos a?os mediante una masiva incorporaci?n de nuevos oferentes de trabajo al mercado laboral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?Por otra parte, en el cap?tulo referido a la situaci?n fiscal (Ver p?gina 31), se observa que la evasi?n previsional en la Provincia de C?rdoba alcanza al 57%. Si se tiene en cuenta que la elasticidad del empleo respecto al costo laboral en Argentina es aproximadamente del 0.5?<sup>(1)<\/sup>, cualquier aumento de Ia recaudaci?n podr?a repercutir a?n m?s en la tasa de desempleo, a?n cuando los beneficios de reducir la evasi?n impositiva en el largo plazo compensar?a con creces este efecto negativo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?\u00bbLa demanda de trabajo en Argentina. El impacto de los impuestos en el empleo\u00bb por Silvia Montoya y Lucas Navarro &#8211; Revista Novedades Econ?micas\/Julio 1966 &#8211; IEERAL de Fundaci?n Mediterr?nea<\/span><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-490\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/180.jpg\" alt=\"\" width=\"361\" height=\"281\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.3. Educaci?n<\/span><\/strong><strong style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.3.1. Gasto P?blico en Educaci?n<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">EI Cuadro 6.11 muestra la disponibilidad de recursos financieros del Ministerio de Educaci?n. Esta instituci?n es a Ia qua el Estado le ha asignado la mayor magnitud de fondos en los ?ltimos a?os, participando en promedio un un 26% del total del Gasto P?blico Provincial.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Los montos de la ejecuci?n del Presupuesto 1995 han sido inferiores a los valoras presupuestados que figuran en el Cuadro debido a Ia Ley de Emergencia Econ?mica, revirti?ndose de esta manera Ia tendencia creciente de los ?ltimos a?os.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En cuanto a 1996 no parece realista Ia cifra presupuestada ya que la provincia ha<\/span> <span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">mantenido en vigencia la ley de emergencia durante este a?o.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-491\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/181.jpg\" alt=\"\" width=\"389\" height=\"107\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">A continuaci?n, el Gr?fico 6.7. analiza Ia composici?n del gasto en educaci?n por objeto en 1994<sup>(1)<\/sup>. Como se puede observar, las remuneraciones al personal constituyen la partida m?s importante del gasto, representando un 75% del total.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La planta de personal del Ministerio de Educaci?n y Cultura alcanza aproximadamente a 44.000 personas, compuesta por 34.000 personas de planta permanente, 4.600 personal no permanente y personal docente equivalente a horas c?tedra (con el supuesto 30 horas=1 cargo) de 5.300. Seg?n estimaciones para 1995, s?lo el 45% del total de cargos del Ministerio obedec?a a tareas efectivas frente a los cursos de alumnos, correspondiendo el resto a tareas centrales, indirectas y suplencias. Esto implica un alto costo adicional generado por Ia elevada proporci?n de licencias que caracteriza al sector. Es necesario analizar con qu? grado de eficiencia est? asignado el personal, que representa casi la mitad de la, planta del Estado provincial.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El rubro Transferencias supera el 20% de participaci?n en el gasto educativo de la Provincia, proporci?n que resulta significativa y que obedece al subsidio que reciben los establecimient<\/span><span lang=\"ES\">os de ense?anza privada, destinado principalmente a remuneraciones del personal docente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?La participaci?n conjunta de la inversi?n real (destinada principalmente a construcciones) y los bienes de consumo y servicios no personales es del 2,2% del gasto total del Ministerio. Esto se advierte en el lamentable estado de mantenimiento en que se encuentra gran parte del parque escolar.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-492\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/182.jpg\" alt=\"\" width=\"335\" height=\"230\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"><span style=\"font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11.818181991577148px; line-height: 1.3em;\">?<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"><span style=\"font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11.818181991577148px; line-height: 1.3em;\">?<\/span><sup style=\"font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?\u00bbLa restricci?n presupuestaria y el gasto en educaci?n\u00bb por Nad?n Arga?araz y Guillermo Israilevich &#8211; Revista Novedades Econ?micas\/Marzo 1996 &#8211; IEERAL de Fundaci?n Mediterr?nea<\/span><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si se considera que gran parte de las transferencias se destinan a instituciones privadas para financiar salarios de maestros y administrativos, pr?cticamente el 95% del gasto p?blico tiene como finalidad cubrir los gastos de personal.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">De los gastos operativos no salariales casi la totalidad se invierte en servicios (transporte y servicios p?blicos) llevando a una falta de financiamiento para equipamiento, material educativo y otros insumos. Sin embargo, este gasto ser?a el m?s efectivo en Ia calidad del aprendizaje. Este desequilibrio sustancial entre los gastos en personal y Ia inversi?n real es el que ha erosionado Ia calidad de la educaci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En comparaci?n, los pa?ses de la OCDE gastan entre 25% y 36% en gastos operativos no salariales.<sup>1<\/sup><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Aproximadamente el 95% de las escuelas privadas reciben subsidios p?blicos, y poseen m?s del 20% del total de estudiantes primarios y 40% de los secundarios.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En 1995, un total de $150 millones fue presupuestado para subsidios a escuelas privadas. A pesar de que el subsidio est? vinculado al personal por escuela en vez de al alumnado, y es por Io tanto distorsivo, vale la pena aclarar que el subsidio por estudiante en escuelas privadas es m?s bajo que el costo por estudiante en escuelas p?blicas ($ 463 contra $ 618 en la primaria y $1088\/1292 contra $928\/1367 en Ia secundaria).<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">La provisi?n de bienes p?blicos tiene un peor impacto fiscal que el financiamiento p?blico de Ia educaci?n privada. Sin embargo, una vez que se considera el pago de cuotas de las escuelas privadas, el costo total por estudiante es mayor en el sector privado que en el p?blico.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.3.2. Principales indicadores del sector educaci?n<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el Cuadro 6.12 se puede observar que las tasas de acceso, tanto a nivel nacional como en el provincial, existe una elevada capacidad para incorporar poblaci?n a Ia ense?anza primaria, superando el 99% de los habitantes.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si bien a nivel secundario y superior la provincia presenta valores superiores alos correspondientes al nivel nacional, Ia proporci?n de poblaci?n que accede a esta etapa educativa es baja.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por otro lado, Ia evoluci?n de las tasas de acceso entre 1980 y 1991 ha sido positiva, siendo los niveles terciario y universitario los que mejor desempe?o han mostrado.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En lo relativo a las tasas de escolarizaci?n neta, se presentan las mismas caracter?sticas mencionadas para la tasa de acceso con respecto a la mayor magnitud del nivel primario y al mejor desempe?o de la provincia de C?rdoba en<\/span> <span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">relaci?n con el resto del pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">1<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?\u00bbArgentina. C?rdoba &#8211; Evaluaci?n del Sector P?blico: Propuestas para una reforma\u00bb Mayo 1995. Reporte Nro 15132-AR. Banco Mundial.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En cuanto a la tasa de deserci?n, los niveles que muestra no son satisfactorios, un ejemplo de ello lo constituye el hecho de que una cuarta parte de la poblaci?n de 20 a 24 a?os que tuvo acceso a la educaci?n secundaria, no Ia ha terminado todav?a. Para el caso de los j?venes, C?rdoba se encuentra en niveles inferiores que el total del pa?s, mientras que para el grupo de edad mayor la deserci?n en C?rdoba es superior.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">Estos abandonos traen aparejado no solo un desaprovechamiento de recursos humanos que no han alcanzado un adecuado grado de calificaci?n, sino tambi?n un uso ineficiente de Ia inversi?n que todo proceso de escolarizaci?n <span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11pt; line-height: 115%;\">requiere.<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11pt; line-height: 115%;\">?<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11pt; line-height: 115%;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-493\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/183.jpg\" alt=\"\" width=\"388\" height=\"295\" border=\"0\" \/><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El Gr?fico 6.8 expone la cantidad de alumnos por docente en C?rdoba,vArgentina, efectuando una comparaci?n con los pa?ses del Mercosur y Chile.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Dentro de C?rdoba, existen menos alumnos por docente en el sector p?blicoque en el sector privado, lo cual no implica necesariamente una mejor prestaci?n del servicio por parte del Estado.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por otra parte, este indicador a nivel medio en el resto de los pa?ses seleccionados triplica el del sector p?blico de C?rdoba y duplica el correspondiente a Argentina. A pesar de que pueden existir diferencias en las formas de computar los docentes en cada pa?s, se puede afirmar que existe una ineficiente asignaci?n en el sistema educativo de nuestro pa?s, especialmente en nuestra provincia.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-494\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/184.jpg\" alt=\"\" width=\"377\" height=\"249\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por otra parte, si se observa el Cuadro 6.13, se puede afirmar que la Provincia de C?rdoba se encuentra en una buena posici?n en cuanto al porcentaje de analfabetismo comparado con otras jurisdicciones. Sin embargo existen algunos indicadores que son preocupantes, como por ejemplo la alta deserci?n a nivel de la ense?anza secundaria.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Asimismo, indica que el nivel de asistencia escolar ronda el orden del 35%, ubic?ndose entre los m?s altos del pa?s. EI sector p?blico participa en un 70% en la oferta de servicios educativos, cifra cercana a la que registran las dem?s localidades con similar nivel de desarrollo, observ?ndose que esta proporci?n es notablemente mayor en aquellas localidades con un desarrollo relativo menor.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">EI Cuadro 6.14 muestra que dentro de la poblaci?n que actualmente no asiste pero que en alg?n momento asisti? a una escuela, la proporci?n que complet? el primario es baja en relaci?n al promedio. En cuanto al nivel secundario, se observa que la deserci?n escolar es elevada, siendo mayor este porcentaje que el de la poblaci?n que lo completa.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por ?ltimo, el Cuadro 6.15 expone la cantidad de alumnos por niveles de educaci?n. Se puede observar que la cantidad total de alumnos en nuestra provinciase encuentra entre las m?s elevadas del pa?s, siendo superada solamente por Capital Federal, Buenos Aires y Santa Fe.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si se analiza la distribuci?n de alumnos dentro de cada nivel de educaci?n, se puede observar que el primario participa con un 56%, el medio con un 29% y el inicial con un 10% del total. EI nivel superior no universitario y otros, que comprende cursos de educaci?n especial y de adultos, participan con un 4% y un 1%, respectivamente.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Estas proporciones registradas para la provincia de C?rdoba son similares a las presentadas para el total del pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-495\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/185.jpg\" alt=\"\" width=\"427\" height=\"280\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-496\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/186.jpg\" alt=\"\" width=\"427\" height=\"307\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-497\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/187.jpg\" alt=\"\" width=\"424\" height=\"406\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-498\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/188.jpg\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"152\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.3.3. Oferta educativa a nivel terciario y universitario de la Provincia<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El perfil educativo de la Provincia de C?rdoba en esta materia esta marcado por Ia presencia de innumerables instituciones de nivel terciario y cinco<\/span> <span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">universidades, las cuales se detallan a continuaci?n;<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-499\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/189.jpg\" alt=\"\" width=\"469\" height=\"153\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En cuanto al nivel terciario, Ia oferta de nuestra provincia es muy amplia y variada, comprendiendo una gran cantidad de establecimientos que abarcan distintas disciplines tales como artes, literatura, cinematograf?a, m?sica, inform?tica, enfermer?a, corredores, secretariados, etc..<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el presente apartado se exponen los principales establecimientos universitarios y terciarios con que cuenta nuestra provincia. Creemos interesante esta informaci?n ya que C?rdoba ha mostrado hist?ricamente un buen desempe?o en este nivel educativo en comparaci?n con las dem?s localidades del pa?s.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En el Cuadro 6.16 se mencionan los dos principales institutos terciarios de mayor envergadura de Ia ciudad de C?rdoba, IES y Blas Pascal, junto con las dos universidades privadas de m?s reciente fundaci?n, Saber y Universidad Siglo XXI.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Es interesante destacar que todos los establecimientos expuestos se orientan a carreras con un enfoque empresarial, enfocado a las Ciencias Sociales, Comunicaci?n, etc. Esto demuestra Ia intenci?n de satisfacer Ia demanda actual del mercado en cuanto a la formaci?n de una nueva generaci?n de profesionales, al mismo tiempo que promueven la inserci?n laboral de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En este sentido, los cuatro establecimientos mencionados han celebrado convenios con empresas del medio a trav?s del sistema de pasant?as para favorecer las pr?cticas de los estudiantes. Asimismo, han realizado acuerdos con universidades extranjeras que posibilitan a los estudiantes destacados asistir a instituciones de otros pa?ses.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Los aranceles que deben abonar los estudiantes rondan los $150 mensuales por 10 meses en el caso de los institutos terciarios y los $250 en el caso de los universitarios.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"ES\">En los Cuadros 6.17 y 6.18 se exponen datos estad?sticos sobre la cantidad de inscriptos y egresados por a?o en las principales carreras de la Universidad Nacional de C?rdoba (UNC) y la Universidad Cat?lica (UCC).<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-500\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/190.jpg\" alt=\"\" width=\"406\" height=\"310\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-501\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/191.jpg\" alt=\"\" width=\"412\" height=\"280\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-502\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/192.jpg\" alt=\"\" width=\"412\" height=\"287\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Las tendencias entre 1990 y 1996 en ambas instituciones son similares, registr?ndose un incremento en la cantidad de alumnos de las carreras de la Facultad de Ciencias Econ?micas y de la Facultad de Medicina, junto con una disminuci?n en los correspondientes a la carrera de Ingenier?a.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Por otra parte, mientras los estudiantes de las carreras de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y de la Facultad de Ciencias. Agropecuarias en Ia Universidad Nacional de C?rdoba han disminuido, en Ia Universidad Cat?lica de C?rdoba han aumentado durante el per?odo 1990-1996. En sentido contrario se ha comportado la magnitud del alumnado de la carrera de Filosof?a y Humanidades que, habiendo disminuido considerablemente en la UCC, se increment? en la UNC.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Si se efect?a una distinci?n teniendo en cuenta el sexo, se puede observar que en las carreras donde el total de alumnos aument?, la cantidad de mujeres se increment? en mayor proporci?n mientras que en aquellas carreras donde el total de estudiantes disminuy?, el n?mero de mujeres disminuy? en menor proporci?n. Esto nos lleva a la conclusi?n de que durante el per?odo mencionado ha aumentado la participaci?n de la mujer en el total de alumnos de ambas universidades, a excepci?n de la Facultad de Filosof?a y Humanidades.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En relaci?n a Ia cantidad de egresados, se puede afirmar que en la UNC junto con el incremento en el n?mero de estudiantes de las carreras de Medicina, Filosof?a y Humanidades se present? un aumento en la cantidad de egresados. Sin embargo,se puede afirmar que no ha existido una relaci?n directa definida entre Ia cantidad de alumnos y la magnitud de egresados. Un ejemplo de ello es Ia carrera de Derecho y Ciencias Sociales en Ia cual, si bien disminuy? el n?mero de estudiantes, la cantidad de egresados se vio incrementada.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Con respecto a Ia UCC, la relaci?n entre cantidad de alumnos y egresados es m?s marcada, como sucede en el caso de Ciencias Econ?micas, Medicina y Ciencias Agropecuarias en donde ambas aumentaron. En el caso de Filosof?a y Humanidades las dos magnitudes disminuyeron. Sin embargo, en Ia facultad de Ingenier?a y en Ia de Derecho y Ciencias Sociales Ia relaci?n se da en forma inversa<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6<\/span><span lang=\"ES\">.3.4. Ley Federal de Educaci?n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">La ley Federal de Educaci?n fue dise?ada con el prop?sito de minimizar la repitencia y deserci?n en los ?ltimos a?os del primario y comienzos del secundario y abrir caminos alternativos a la especializaci?n y a los estudios superiores, asegurando a la poblaci?n un m?nimo de competencias indispensables para desenvolverse social y laboralmente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Esta ley propone un cambio radical en el sistema educacional vigente hasta el momento, dividiendo las etapas educativas en:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\">Nivel Inicial<\/span><\/strong><span lang=\"ES\"><strong>:<\/strong> Corresponde a los ni?os comprendidos entre los 0 y los 5 a?os de edad.?<\/span>Es obligatoria s?lo para los ni?os de 5 a?os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\">Nivel Primario<\/span><\/strong><span lang=\"ES\">: Comprende 7 a?os de estudio organizados en ciclos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\">Nivel Medio<\/span><\/strong><span lang=\"ES\"><strong>:<\/strong> Dividido en Ciclo B?sico de 3 a?os de duraci?n y Ciclo Superior de 2 o mas a?os seg?n la especialidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\">Nivel Superior:<\/span><\/strong><span lang=\"ES\">?Comprende los estudios universitarios y no universitarios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">A pesar de que este proyecto es ambicio<\/span><span lang=\"ES\">so, cabe realizar algunas cr?ticas, las cuales radican principalmente en Ia implementaci?n simult?nea del cambio en todos los niveles, lo cual produjo una gran dificultad de controlar todo el sistema y detectar problemas particulares en algunas ?reas. A esto se suma la falta de capacitaci?n y perfeccionamiento previo a los docentes para adecuarlos a los nuevos conocimientos requeridos y m?todos a utilizar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Por otra parte, existen deficiencias en Ia informaci?n brindada por el Gobierno y los pol?ticos, lo cual ha generado una gran incertidumbre en la comunidad, tanto del sector educativo como Ia sociedad en general.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Estos problemas ocasionados en Ia implementaci?n de la Ley Federal de Educaci?n se podr?an haber evitado si se hubiera efectuado como primera medida una capacitaci?n, actualizaci?n y perfeccionamiento del personal docente.?<\/span><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 1.3em;\">Posteriormente, llevar a cabo una implement<\/span><span lang=\"ES\" style=\"line-height: 1.3em;\">aci?n del sistema en forma gradual,incluyendo un nuevo curso por a?o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\">6.4. Sector Salud<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">El Ministerio de Salud mantiene una red provincial de unidades de atenci?n m?dica integradas verticalmente, que incluye centros de salud y postas, hospitales de barrio, hospitales sub-regionales generales y especializados. Estas instalaciones proveen una alta gama de servicios preventivos, servicios para pacientes internos y externos, libres de cargo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">La combinaci?n de roles de gobierno como proveedor y financiador de Ia salud, ha llevado a problemas estructurales en el sector. Los gastos han sido extremadamente ineficientes. Los niveles de productividad de los hospitales p?blicos (medidos por consultas mensuales por m?dico) fueron Ia cuarta parte de los hospitales privados, Ia prestaci?n de servicios es de 2,4 personas examinadas?por<\/span> <span lang=\"ES\">d?a<\/span><span lang=\"ES\">?en un hospital p?blico, versus 2,4 personas por hora en un hospital privado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Adem?s el tiempo de estad?a en el sistema p?blico es tres veces mayor que en el sector privado.?<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Los gastos han tenido un bajo impacto en equidad, porque los pobres son segregados al recibir un cuidado de baja calidad y no tener acceso a otras opciones; y el gobierno, en su rol de proveedor de ?ltima instancia, termina dando servicios de alta complejidad, que son caros, en forma gratuita. Estos son poco efectivos en promover Ia salud, no son utilizados principalmente por los pobres y deber?an ser financiados a trav?s de seguros de salud.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Seg?n un informe del Banco Mundial<sup>2<\/sup>?con ajustes r?pidos en el gasto se podr?an a?adir $14 millones. Asimismo, el gravar con una tarifa fija de $2 por servicio deber?a generar un ingreso de $9 millones a?n cuando 20% de los servicios son otorgados gratuitamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup><span lang=\"ES\">2<\/span><\/sup><span lang=\"ES\">?\u00bbArgentina. C?rdoba &#8211; Evaluaci?n del Sector P?blico: Propuestas para una reforma\u00bb Mayo 1996. Reporte Nro. 15132-AR. Banco Mundial<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Uno de los indicadores m?s utilizados para evaluar el nivel de salud en una poblaci?n es la Tasa de Mortalidad Infantil. En el case de C?rdoba, dicho indicador se encuentra levemente por debajo del nivel promedio del pa?s y es bastante m?s bajo que el prevaleciente en la mayor?a de las provincias de la regi?n central y norte, como se puede apreciar en el Cuadro 6.19.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Sin embargo, cuando analizamos la evoluci?n del ?ndice a lo largo del per?odo 1980-1994, vemos que C?rdoba no acompa?a en la misma proporci?n Ia tendencia decreciente del conjunto de las Provincias reflejada en una reducci?n de la tasa de mortalidad desde 33.2 por mil en 1980 a 22 por mil en 1994.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Nuestra Provincia es la que reduce en menor proporci?n la tasa de mortalidad a lo largo de ese per?odo, de forma tal que de haber representado s?lo el 73% del promedio nacional en 1980, al final del per?odo representaba el 91 %.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Esta situaci?n es particularmente preocupante si se tiene en cuenta que nuestro pa?s todav?a se encuentra lejos de alcanzar los niveles observados en pa?ses desarrollados, que tienen los ?ndices m?s bajos, comprendidos entre 5 y 7 mil nacimientos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">En cuanto a la esperanza de vida al nacer, la Provincia de C?rdoba tiene un nivel m?s alto que el promedio del pa?s.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Otro aspecto importante a tener en cuenta es la proporci?n de Ia poblaci?n por tipo de cobertura en salud de acuerdo al Censo Nacional de Poblaci?n y Vivienda 1991. En el Cuadro 6.20 de la p?gina siguiente se reproducen las cifras mencionadas para el conjunto de las jurisdicciones provinciales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Si bien no se cuenta con estad?sticas m?s actualizadas y en realidad las mismas s?lo cubren las principales ciudades del pa?s, es probable que las proporciones en t?rminos relativos se mantengan.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Si comparamos a la ciudad de C?rdoba con el Gran Buenos Aires, Rosario o Mendoza, es decir jurisdicciones con el mismo nivel de desarrollo econ?mico relativo, vemos que nuestra ciudad tiene un porcentaje de poblaci?n sin obras sociales, plan m?dico o mutual levemente superior al conjunto y en el mismo nivel que Mendoza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Por otra parte, al considerar la cantidad de establecimientos asistenciales, como se puede observar en el Cuadro 6.21, C?rdoba se ubica en el cuarto lugar si tomamos el total general sin internaci?n y en un segundo lugar del total general con internaci?n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">Si realizamos un an?lisis sobre Ia divisi?n por sector de los establecimientos asistenciales, vemos que C?rdoba y Buenos Aires presentan una distribuci?n bastante pareja, siendo en C?rdoba un 46% del Sector Oficial y un 53% Privado,mientras que en la provincia de Buenos Aires son un 43 y 55% respectivamente. En el otro extremo se encuentra la provincia de Santa Fe donde el Sector Oficial participa en un 26% y en la Capital Federal a?n menos, s?lo el 4%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-503\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/193.jpg\" alt=\"\" width=\"533\" height=\"351\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-504\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/194.jpg\" alt=\"\" width=\"533\" height=\"365\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-505\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/195.jpg\" alt=\"\" width=\"540\" height=\"418\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.5. Seguridad P?blica<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">El Cuadro 6.22 indica la tasa de delincuencia de las distintas jurisdicciones delpa?s desde 1990 hasta 1994.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Se puede observar que la tasa de delincuencia de C?rdoba ha oscilado entre 200 y 250, superando ampliamente la correspondiente al total del pa?s, la cual alcanz? en 1994 un valor de 182.8.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Cabe destacar la elevada tasa de delincuencia alcanzada por provincias como Mendoza, Neuqu?n y Salta, las cuales superan un nivel de 300.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-506\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/196.jpg\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"523\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">6.6. Opini?n P?blica<sup>(1)<\/sup><\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">En Noviembre de este a?o se llev? a cabo una investigaci?n de Ia opini?n de Ia comunidad en relaci?n a Ia imagen del empresariado cordob?s y a las expectativas pol?tico-econ?micas.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Se mencion? un grupo de actores sociales que act?an en la vida de la Provincia y se interrog? a los encuestados sobre la contribuci?n de dichos actores en el desarrollo de C?rdoba. Los ganaderos, agricultores y los industriales fueren considerados come grupos de gran contribuci?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Ante la pregunta de c?mo evaluaba el encuestado las actitudes del empresariado cordob?s, la respuesta mayoritaria fue que el comportamiento no es correcto con respecto al pago de impuestos y al inter?s y cumplimento de obligaciones con sus empleados. Asimismo, consideran que son capaces, emprendedores, que se esfuerzan por mejorar su empresa y sus productos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">Al momento de comparar las empresas cordobesas con las extranjeras, Ia mayor?a de la poblaci?n encuestada opin? que en relaci?n a los precios de sus productos, tecnolog?a y capacitaci?n del personal se encuentran en peor situaci?n.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">S?lo fueren consideradas en iguales condiciones las empresas cordobesas con respecto a las extranjeras, en la calidad de sus productos.?<\/span><span style=\"font-family: Arial, sans-serif; line-height: 1.3em;\">En cuanto a las expectativas de la poblaci?n encuestada se nota una opini?n pesimista. EI 47,2% opina que el pr?ximo a?o Ia desocupaci?n aumentar?. Por ?ltimo, en relaci?n a la evoluci?n de los salarios durante el pr?ximo a?o, el 53,40% opina que se mantendr?n iguales mientras que el 31,20% considera que sereducir?n.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES\" style=\"font-family: 'Arial','sans-serif';\">?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\" align=\"left\"><sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">(1)<\/span><\/sup><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">?Investigaci?n de enfoque descriptivo por encuesta de opini?n directa y domiciliaria -Bur?Sur.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\" align=\"left\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">Poblaci?n de estudio: Residentes de la Ciudad de C?rdoba de 18 a 75 a?os.<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">?<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\" align=\"left\"><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';\">Per?odo de captura: Del 20 al 28 de Noviembre de 1996.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MERCADO DE TRABAJO Y ASPECTOS SOCIALES ? 6.1. 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