{"id":1676,"date":"2014-02-07T02:10:42","date_gmt":"2014-02-07T02:10:42","guid":{"rendered":"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/?p=1676"},"modified":"2014-09-16T02:26:45","modified_gmt":"2014-09-16T02:26:45","slug":"2008-cap-v-aspectos-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/?p=1676","title":{"rendered":"ASPECTOS SOCIALES"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\">CAP\u00cdTULO 5:\u00a0ASPECTOS SOCIALES<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Los aspectos sociales, tales como el desempleo, la informalidad laboral, los bajos salarios\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">reales, la pobreza y la precariedad sanitaria ocupan hoy un lugar muy importante en el debate\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">econ\u00f3mico de la Argentina. Sin lugar a dudas, la acci\u00f3n conjunta de estas variables no deja\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para la Argentina, para ning\u00fan otro pa\u00eds, buenos panoramas hacia el futuro.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>A lo largo de la historia de la Argentina, la preocupaci\u00f3n sobre la pobreza ha estado presente\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en todos los discursos pol\u00edticos, lo cual indica que \u00e9ste nos es un tema nuevo, sin embargo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poco se hace para disminuirla. Las altas tasas de pobreza y el empeoramiento de los indicadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de equidad en estas \u00faltimas d\u00e9cadas han contribuido a reforzar las secuelas tan temidas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del c\u00edrculo vicioso de la pobreza.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>M\u00e1s pobreza produce ni\u00f1os desnutridos o mal alimentados, lo que tiene como consecuencia\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">una disminuci\u00f3n de su capacidad para aprender. A lo largo de su vida, estos ni\u00f1os pobres,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que viven en una situaci\u00f3n de precariedad, sufrir\u00e1n episodios de marginaci\u00f3n y malas oportunidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laborales, lo que genera numerosas situaciones de violencia. Por supuesto, debido\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a las deficiencias en el sistema sanitario no tendr\u00e1n acceso al goce de una buena salud ni recibir\u00e1n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la informaci\u00f3n necesaria para prevenir enfermedades. Es decir, por m\u00e1s cruel que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">parezca, estar\u00edan condenados a tener un mal nivel de vida.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Es por ello que todos y cada uno de estos aspectos requieren soluciones estructurales, siendo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">necesario y urgente ofrecer alternativas a los habitantes para encarar mejoras en los niveles\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de vida. Una manera de lograrlo es mejorar la calidad educativa del pa\u00eds, ya que la misma\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encierra beneficios sociales y econ\u00f3micos para toda la sociedad. No s\u00f3lo brinda opciones a los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">seres humanos en cuanto al tipo de vida que desean llevar, sino tambi\u00e9n les permite expresarse\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en el trabajo. Y lo m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">importante, ayuda a erradicar los efectos del c\u00edrculo de la pobreza.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1 El mercado laboral<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde el \u00e1mbito de la sociolog\u00eda, se entiende al trabajo como la ejecuci\u00f3n de tareas que suponen\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">un gasto de esfuerzo mental y f\u00edsico, y que tienen como objetivo la producci\u00f3n de bienes y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">servicios para atender las necesidades humanas; en tanto que ocupaci\u00f3n o empleo es el trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que se realiza a cambio de una paga de salario (Anthony Giddens, 1998). A los fines de este cap\u00edtulo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se tomar\u00e1 un concepto m\u00e1s amplio de trabajo, el contemplado por la Ley N\u00ba 20.744. La\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">misma establece que el trabajo constituye toda actividad l\u00edcita que se preste en favor de quien\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tiene la facultad de dirigirla, mediante una remuneraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta secci\u00f3n comienza con el an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n laboral en los pa\u00edses latinoamericanos,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que terminaron el 2007 de una manera positiva, con altas tasas de crecimiento, disminuci\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tasa de desempleo, una mayor creaci\u00f3n de puestos de trabajo y aumentos en el salario real\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">industrial en todos los pa\u00edses de la regi\u00f3n. Adem\u00e1s, se hace una menci\u00f3n especial a dos temas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">acuciantes: la situaci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes, los m\u00e1s vulnerables en el mercado laboral, y el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo informal, cuyas altas tasas son s\u00edntoma de graves fallas institucionales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la segunda parte de la secci\u00f3n se hace un an\u00e1lisis minucioso del mercado de trabajo en la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina. Hasta junio de 2008 la econom\u00eda argentina logr\u00f3 por s\u00e9ptimo trimestre consecutivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">uno de los objetivos m\u00e1s buscados que era reducir la tasa de desempleo a un d\u00edgito y acercarse\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a niveles de pleno empleo. Sin embargo, luego de la crisis financiera global, sumado al debilitamiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del plan econ\u00f3mico actual, las perspectivas para el 2009 no son alentadoras.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.1 El mercado laboral en Am\u00e9rica Latina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 2007 finaliz\u00f3 con un saldo positivo para los pa\u00edses latinoamericanos, ya que en la regi\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se registraron altas tasas de crecimiento por quinto a\u00f1o consecutivo, lo que se hizo extensivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para cada uno de los pa\u00edses que la conforman. La raz\u00f3n de esta buena performance se encuentra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">b\u00e1sicamente en el favorable contexto externo y a una suba de la demanda interna impulsada por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un aumento en el nivel de consumo que fue consecuencia del incremento de la masa salarial. De\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">este modo, desde el 2003 hasta fines de 2007, la tasa de crecimiento promedio de la regi\u00f3n fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 4,8%, superior al nivel de crecimiento registrado en los \u00faltimos 25 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.1 se aprecia\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que la econom\u00eda mundial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">present\u00f3 un s\u00f3lido crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">durante 2007, expansi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que viene sostenida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desde el 2001. Esto se tradujo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en una disminuci\u00f3n de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desempleo en casi\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">todos los pa\u00edses del mundo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-382\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/077.jpg\" alt=\"\" width=\"688\" height=\"540\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como consecuencia del\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">contexto de crecimiento econ\u00f3mico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sostenido en todos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pa\u00edses latinoamericanos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el nivel de desempleo, que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alcanz\u00f3 el 8% en promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">durante 2007, fue el m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bajo registrado desde 1995.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">La generaci\u00f3n del empleo, reflejada por la variaci\u00f3n positiva de la tasa de ocupaci\u00f3n, sigui\u00f3 siendo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">elevada, lo que permiti\u00f3 la continua reducci\u00f3n de la tasa de desocupaci\u00f3n. Sin embargo, todav\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">est\u00e1n pendientes mejoras en torno a la calidad de los nuevos empleos creados.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, a pesar del buen desempe\u00f1o a nivel mundial registrado hasta el 2007, las estimaciones\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">para el a\u00f1o 2008 no son muy alentadoras. Se espera que los datos muestren una ca\u00edda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en las tasas de crecimiento a nivel mundial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Espec\u00edficamente para Am\u00e9rica Latina, se estima un freno a la expansi\u00f3n econ\u00f3mica, como\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">consecuencia de la desaceleraci\u00f3n de la actividad de los pa\u00edses desarrollados provocada por la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crisis financiera. A su vez, se prev\u00e9 que la misma afectar\u00e1 en gran medida a los indicadores del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mercado laboral de las econom\u00edas latinoamericanas m\u00e1s abiertas, y en especial de aquellas que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dependen de la econom\u00eda estadounidense.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.1.1 La desocupaci\u00f3n y el empleo en los pa\u00edses latinoamericanos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el 2007 en comparaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">con el a\u00f1o anterior,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tasa de ocupaci\u00f3n mostr\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una suba en todos los pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la regi\u00f3n, con excepci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de Trinidad y Tobago,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Honduras y M\u00e9xico (en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.2 se muestra la variaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la ocupaci\u00f3n y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempleo en algunos pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">seleccionados). En estas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">naciones, la ca\u00edda en la tasa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de empleo, que implica una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">destrucci\u00f3n neta de puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de trabajo, trajo como consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un aumento en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desempleo. En el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">resto, la creaci\u00f3n neta de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo influy\u00f3 de manera positiva en la tasa de desempleo, que descendi\u00f3 en diecis\u00e9is del total\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de dieciocho pa\u00edses con informaci\u00f3n disponible. En Argentina, Chile, Colombia y Uruguay el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempleo disminuy\u00f3 por lo menos un punto porcentual.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-383\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/078.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"503\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>1<\/sup> La tasa de ocupaci\u00f3n es el cociente entre la poblaci\u00f3n ocupada y la poblaci\u00f3n total, mientras que la tasa de desempleo es el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">porcentaje entre la poblaci\u00f3n desocupada y la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Para el 2008 se estima que la tasa de desocupaci\u00f3n promedio de la regi\u00f3n se ubique en torno\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al 7,9% anual (proyectada sobre la base de un contexto de un crecimiento moderado del PBI).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Argentina, Brasil y Chile, la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT) estima que la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desempleo ronde en el 8,4%; 8,8% y 6,6% respectivamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A pesar que el buen desempe\u00f1o del mercado laboral trajo beneficios tanto a hombres como\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mujeres, siguen siendo importantes las diferencias de g\u00e9nero, \u00e9tnicas, y de edad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En trece pa\u00edses de los que se cuenta con informaci\u00f3n sobre la tasa de desempleo por sexo, la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desocupaci\u00f3n de las mujeres fue en promedio 1,6 veces mayor que la de los hombres. En cuanto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a las diferencias \u00e9tnicas, se observa que la mayor\u00eda de los trabajadores ind\u00edgenas y afroamericanos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la regi\u00f3n tienen trabajos de muy baja calidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien la disminuci\u00f3n de la tasa de desocupaci\u00f3n benefici\u00f3 tanto a adultos como a j\u00f3venes,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">estos \u00faltimos siguen teniendo dificultades a la hora de conseguir un empleo de calidad. En promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tasa de desempleo es m\u00e1s de dos veces superior a la tasa promedio de los adultos; y en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ciertos pa\u00edses, supera en casi tres veces a la tasa de desocupaci\u00f3n de los adultos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No caben dudas que los j\u00f3venes son m\u00e1s vulnerables que los adultos en el mercado laboral\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en todos los pa\u00edses del mundo. No obstante, en Latinoam\u00e9rica, existen otros factores que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empeoran la condici\u00f3n de los mismos con relaci\u00f3n a la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes en los pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desarrollados. Entre ellos, se pueden nombrar:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. La tasa de crecimiento de la poblaci\u00f3n joven en Am\u00e9rica Latina es mucho mayor que la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de los pa\u00edses industrializados (en los que la pir\u00e1mide poblacional se invirti\u00f3).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Viven en un contexto de inestabilidad social, con muchas carencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Tienen menos a\u00f1os de escolaridad y un nivel de educaci\u00f3n relativamente inferior.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Quienes est\u00e1n insertos en el mercado laboral no poseen protecci\u00f3n en materia de salud y\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">seguridad social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.1: La inserci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os en Latinoam\u00e9rica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El concepto de juventud es un elemento dif\u00edcil de definir, ya que supera la simple identificaci\u00f3n de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">un segmento etario, que se encuentra en constante evoluci\u00f3n. Por ello es necesario asignar una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor pertinencia al significado de juventud, tal que rescate elementos constitutivos de un perfil\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hist\u00f3rico y social, en un espacio y tiempo determinado<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">2<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Juventud se trata de un estatus, una determinada posici\u00f3n o pertenencia social, en la que un individuo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">ingresa a partir del cumplimiento de una serie de requisitos. Por ejemplo, hace unos a\u00f1os, una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">persona de 30 a\u00f1os ya se encontraba establecida y con una familia conformada, hoy reci\u00e9n est\u00e1\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">abandonando el hogar paterno para probar suerte en el mundo real.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La necesidad de una mayor formaci\u00f3n para acceder a puestos cada vez menos calificados, una pol\u00edtica\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de remuneraciones que no permiten una plena independencia a temprana edad y un marcado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">retraso en el fortalecimiento de lazos afectivos institucionales, son algunas de las causas que provocaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la dilataci\u00f3n del rango juvenil actual.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El problema de inserci\u00f3n laboral se encuentra ligado fuertemente a una incapacidad del sistema\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">socioecon\u00f3mico para generar suficientes puestos de trabajo para todos. Ello, sumado a la necesidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de un mayor nivel de especializaci\u00f3n, recluy\u00f3 a muchos j\u00f3venes en los \u00e1mbitos formativos, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una carrera desbocada hacia una formaci\u00f3n polivalente que tampoco asegura la consecuci\u00f3n del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El empleo juvenil<sup>3<\/sup><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Am\u00e9rica Latina la tasa de ocupaci\u00f3n de los j\u00f3venes varones es mayor que la de las mujeres j\u00f3venes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">considerando cualquier nivel educativo. Las diferencias son mayores cuanto menor es la calificaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y la brecha se cierra a medida que aumenta el nivel educacional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al mismo tiempo la tasa de empleo muestra cifras homog\u00e9neas entre los grupos educativos de los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">varones, mientras que no ocurre lo mismo en el caso de las mujeres. Para los hombres esto se debe\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al hecho que una parte de los j\u00f3venes de niveles educativos medios y altos todav\u00eda est\u00e1 estudiando,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que el caso de las mujeres es consecuencia de las escasas oportunidades laborales que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tienen, en especial cuando su nivel educativo es bajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La franja etaria comprendida entre los 19 a 24 a\u00f1os, cuenta con un mayor \u00edndice de empleabilidad\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que durante la d\u00e9cada del \u201990. A pesar de ello muchos no cuentan con seguridad social, tienen salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relativamente m\u00e1s bajos, las horas de trabajo superan la media y la continuidad en el puesto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">es fr\u00e1gil.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>2<\/sup> Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">3<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> De aqu\u00ed en adelante se considerar\u00e1 joven a todos los individuos de entre 15 a 29 a\u00f1os<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">En el Cuadro 5.1 se observa que la tasa de ocupaci\u00f3n de los j\u00f3venes aument\u00f3 s\u00f3lo un punto porcentual\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en catorce a\u00f1os, como resultado de una ca\u00edda de la tasa de los varones (tres puntos porcentuales)\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y de un leve aumento en la tasa de las mujeres. Por otro lado, en este mismo per\u00edodo, la brecha\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la tasa de empleo entre hombres y mujeres j\u00f3venes si bien se mantuvo alta en 2004, se redujo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un 20%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La situaci\u00f3n laboral de las mujeres mostr\u00f3 una mejora para aquellas que ten\u00edan un nivel educativo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">bajo y medio, mientras que lo contrario ocurri\u00f3 en el caso de los varones. Sin embargo, la tasa de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ocupaci\u00f3n para mujeres y varones con trece a\u00f1os y m\u00e1s de educaci\u00f3n se mantuvo estable. En conclusi\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en catorce a\u00f1os la situaci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes latinoamericanos no present\u00f3 grandes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-384\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/079.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"293\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El desempleo juvenil<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La brecha en las tasas de desempleo entre j\u00f3venes y adultos es parecida para varones y mujeres. En\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el 2004 la tasa de desempleo para todos los grupos etarios creci\u00f3 con respecto a los valores observados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en 1990. Es por ello que el incremento del desempleo juvenil fue m\u00e1s bien reflejo del deterioro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">general de los mercados de trabajo de la regi\u00f3n en el per\u00edodo en consideraci\u00f3n que de aspectos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">espec\u00edficos que afectan a los j\u00f3venes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Cuadro 5.2 se muestra que la tasa de desempleo juvenil (personas de entre 15 a 29 a\u00f1os) m\u00e1s\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que duplica la tasa de los adultos, un 15,9% comparado con un 6,6% respectivamente. Por otro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lado, entre los j\u00f3venes se observ\u00f3 un mayor porcentaje de desocupaci\u00f3n de las mujeres en relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a los varones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-385\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/080.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"267\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0En los \u00faltimos siete a\u00f1os, el trabajo asalariado en los pa\u00edses latinoamericanos evolucion\u00f3 de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">manera positiva. El empleo formal habr\u00eda aumentado un 49,5% en Argentina, 47,6% en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Nicaragua, 31,2% en Chile y 25,3% en Brasil.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre 2005 y 2006, el porcentaje de asalariados sobre el total de la poblaci\u00f3n ocupada, aunque\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">levemente, creci\u00f3 0,8 puntos porcentuales en promedio para toda la regi\u00f3n. El pa\u00eds con mejor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempe\u00f1o fue Paraguay, donde el n\u00famero de asalariados aument\u00f3 1,7 puntos porcentuales,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">seguido por Chile, que mostr\u00f3 un comportamiento similar (1,6 puntos de incremento). S\u00f3lo en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuatro pa\u00edses se registr\u00f3 una ca\u00edda del trabajo asalariado en un punto porcentual o m\u00e1s (Costa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Rica, Honduras, Nicaragua y Rep\u00fablica Dominicana).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el promedio de los pa\u00edses de la regi\u00f3n, la asalarizaci\u00f3n de las mujeres contin\u00faa creciendo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a tasas mayores que la de los hombres desde el a\u00f1o 1995. A\u00fan as\u00ed, el empleo asalariado entre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estos \u00faltimos contin\u00faa siendo mayor que el de las mujeres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los establecimientos de seis o m\u00e1s trabajadores siempre fueron la principal fuente de inserci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral dentro de la categor\u00eda de asalariados. En 2006 ocup\u00f3 el 58,7% de los asalariados, lo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que signific\u00f3 un aumento de 4,5 puntos porcentuales con relaci\u00f3n al a\u00f1o 1995 y 0,9 puntos porcentuales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en comparaci\u00f3n con el 2005. Las variaciones que se registraron en el empleo p\u00fablico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y en empresas de cinco o menos trabajadores fueron muy leves: 0,1 y -0,2 puntos porcentuales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">respectivamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A pesar del alza registrada durante 2007 del empleo formal, esto no signific\u00f3 exclusivamente\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">creaci\u00f3n de nuevos puestos de trabajo, sino que parte de este aumento se debi\u00f3 a la formalizaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de trabajadores con empleos ya existentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.1.1.1 El empleo informal en Am\u00e9rica Latina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los altos niveles de informalidad en Am\u00e9rica Latina y el Caribe son un s\u00edntoma de fallas institucionales\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y al mismo tiempo limitan las oportunidades de crecimiento y bienestar social mientras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que corroen la integridad de las sociedades en la regi\u00f3n<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">4<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Seg\u00fan el Banco Mundial, el t\u00e9rmino \u201cinformalidad\u201d representa muchas cosas diferentes de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">acuerdo al punto de vista: trabajadores desprotegidos, baja productividad, competencia injusta,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">evasi\u00f3n de la ley, menor pago de impuestos y trabajo en negro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existen dos modos para analizar la informalidad: uno est\u00e1 basado en el punto de vista de la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">productividad (filas en el Cuadro 5.3) que se centra en el tipo de unidad de producci\u00f3n; mientras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que el otro define al empleo informal de acuerdo a la protecci\u00f3n legal, seg\u00fan la categor\u00eda ocupacional\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(columnas).<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>4<\/sup> Banco Mundial, 2007.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">En relaci\u00f3n a la primera definici\u00f3n, las empresas del sector informal son las unidades de producci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">operadas por individuos particulares que no est\u00e1n constituidos como entidades legales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">separadas de sus due\u00f1os y cuya acumulaci\u00f3n de capital y productividad son bajas. \u00c9stas incluyen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las unidades familiares, que son manejadas por propietarios no profesionales (que emplean\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">o no otros familiares) y las microempresas, que son unidades productivas con menos de 5 empleados).\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Es decir, la definici\u00f3n productiva considera como trabajadores informales a todos aque<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">llos que poseen trabajos de baja productividad, no calificados, marginales, con escasa utilizaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de capital, etc.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cambio, desde el punto de vista de la legalidad, la informalidad se puede encontrar en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">cualquier unidad productiva, dentro o fuera del sector de la peque\u00f1a empresa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla 5.3, las celdas de color gris oscuro se refieren a trabajos que por definici\u00f3n no\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">existen dentro de la unidad de producci\u00f3n correspondiente, las de color blanco representan a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleos formales y por \u00faltimo, las celdas pintadas de gris claro muestran los distintos tipos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleos informales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-386\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/081.jpg\" alt=\"\" width=\"670\" height=\"373\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el enfoque legal, en la tabla las celdas de la uno a la nueve representan el empleo informal,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que seg\u00fan la definici\u00f3n productiva las celdas de la tres a la ocho son las que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">refieren al empleo en el sector informal. Entonces, comparando ambos enfoques, el empleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">informal fuera del sector informal son las celdas n\u00famero uno, dos, ocho y nueve.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.3 se muestran las mediciones de la informalidad laboral en algunos pa\u00edses\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">latinoamericanos seg\u00fan los dos enfoques nombrados previamente. Ah\u00ed se aprecia que la importancia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la econom\u00eda informal es bastante obvia, ya que es la mayor generadora de empleo en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-387\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/082.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"448\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El nivel de informalidad en la regi\u00f3n fue similar de acuerdo a ambas definiciones: 54% y 58%\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desde el punto de vista legal y productivo respectivamente. Lo mismo sucede en la mayor\u00eda de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pa\u00edses considerados, con excepci\u00f3n de Chile, Uruguay y Brasil, cuya situaci\u00f3n en t\u00e9rminos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">absolutos e incluso relativos (como es en el caso de Brasil) var\u00eda seg\u00fan el m\u00e9todo de medici\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien Chile registr\u00f3 la menor proporci\u00f3n de trabajadores informales seg\u00fan ambos enfoques,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">bajo el punto de vista de la definici\u00f3n legal la informalidad fue del 23% (mucho m\u00e1s baja con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n a la situaci\u00f3n en Paraguay que registr\u00f3 una tasa de casi el 80%); mientras que seg\u00fan la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">definici\u00f3n productiva la misma fue del 38%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vale considerar el caso de Brasil ya que seg\u00fan uno u otro modo de an\u00e1lisis, la situaci\u00f3n difiere\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">no s\u00f3lo en t\u00e9rminos absolutos sino tambi\u00e9n relativamente. Bajo el enfoque legal la informalidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fue del 35% lo que posicionaba a Brasil en una buena situaci\u00f3n con relaci\u00f3n al resto de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses en consideraci\u00f3n (se ubic\u00f3 en el tercer puesto en el ranking de pa\u00edses con menor informalidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral). En cambio, bajo el punto de vista productivo, el escenario deja de ser bueno ya\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que el 54% de los trabajadores ten\u00edan un empleo informal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina, la situaci\u00f3n absoluta y relativa es similar bajo ambos enfoques que muestran\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">un nivel de informalidad del 45%. Los pa\u00edses peores posicionados son Bolivia y Paraguay ya que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registran niveles de informalidad en torno al 80%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Am\u00e9rica Latina es necesario remarcar la relaci\u00f3n que existe entre la econom\u00eda informal,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la pobreza y el trabajo de las mujeres. Esta regi\u00f3n no ha hecho avances significativos en la reducci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la pobreza. Seg\u00fan datos de las Naciones Unidas, la situaci\u00f3n de pobreza e indigencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">afecta m\u00e1s a las mujeres que a los hombres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pobreza lleva a generar y aceptar puestos de trabajo en la econom\u00eda informal y los bajos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">ingresos obtenidos por estos empleos, as\u00ed como la precariedad y la falta de protecci\u00f3n social,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crean un c\u00edrculo vicioso de la pobreza, que es bastante dif\u00edcil de abandonar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al mismo tiempo, un mayor porcentaje de la fuerza laboral de las mujeres (en comparaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">con la de los varones) trabaja en el sector informal. \u00c9sta situaci\u00f3n es a\u00fan m\u00e1s grave para las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mujeres ind\u00edgenas y de color, que generalmente pertenecen a los grupos de menores ingresos, ya\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que son las m\u00e1s desprotegidas y tienen menos oportunidades de organizarse para hacer valer sus\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">derechos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.1.2 Salarios en la regi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mejora en el nivel de actividad econ\u00f3mica latinoamericana produjo un leve incremento de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los salarios. Durante los primeros nueve meses de 2007, el salario industrial promedio ponderado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">creci\u00f3 un 3% en t\u00e9rminos reales, respecto del mismo per\u00edodo del a\u00f1o anterior. El mayor incremento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se dio en la Argentina con un 11,2%; por ello, si se la excluye del an\u00e1lisis, el indicador\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumenta s\u00f3lo un 2,1%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si se considera la evoluci\u00f3n del salario real industrial, se puede ver que el mismo creci\u00f3 en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">l\u00ednea con la productividad laboral media de toda la econom\u00eda de la regi\u00f3n (2,7%). Sin embargo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">evolucion\u00f3 por debajo de la productividad laboral del sector industrial, que la CEPAL estima tres\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">veces mayor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, el salario\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00ednimo real ponderado de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regi\u00f3n muestra un aumento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 4,7% para los primeros\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nueve meses del 2007 en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">comparaci\u00f3n con igual per\u00edodo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2006 (esta variable\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no ponderada refleja un crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menor en un punto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">porcentual). El comportamiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de este indicador fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">diferenciado si se compara\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el desempe\u00f1o de los distintos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses de la regi\u00f3n: cay\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en cinco pa\u00edses (Guatemala,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">M\u00e9xico, Panam\u00e1, Paraguay\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y Per\u00fa) y aument\u00f3 en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trece restantes de los que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dispone de informaci\u00f3n. La Argentina tuvo un desempe\u00f1o bastante notable, ya que fue donde se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registr\u00f3 el mayor incremento (14,2%), seguido por Nicaragua (13,9%). Nuevamente, si se excluye\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a la Argentina del an\u00e1lisis, el salario m\u00ednimo real promedio tuvo un aumento leve, de solo un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">3,9%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-389\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/083.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"537\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El aumento del salario real m\u00ednimo y de la industria se dio en un contexto en el que las variaciones\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de los \u00edndices de precios al consumidor fueron heterog\u00e9neas en los distintos pa\u00edses de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regi\u00f3n. En promedio para toda Latinoam\u00e9rica, la tasa de variaci\u00f3n anualizada del \u00edndice de precios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al consumidor (IPC) fue del 4%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.4 se observan dos casos extremos: Argentina y Paraguay. Este \u00faltimo, present\u00f3\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la menor tasa de variaci\u00f3n del salario m\u00ednimo real. La variaci\u00f3n del mismo fue negativa en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el per\u00edodo de consideraci\u00f3n (registrando una ca\u00edda del 4%) y la tasa de inflaci\u00f3n fue positiva y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 3%, lo que implica que el salario nominal creci\u00f3 en menor proporci\u00f3n que la misma. La\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina present\u00f3 las mayores tasas de variaci\u00f3n del IPC<sup>5<\/sup> y del salario m\u00ednimo con relaci\u00f3n con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el resto de los pa\u00edses latinoamericanos (ambas del 14%). En este pa\u00eds, el salario m\u00ednimo real creci\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al ritmo de la inflaci\u00f3n, indicando que el salario m\u00ednimo nominal aument\u00f3 dos veces m\u00e1s que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la variaci\u00f3n del nivel general de precios.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>5<\/sup> Se consider\u00f3 un IPC no oficial (Ecolatina) ya que en el caso de Argentina, las cifras oficiales de inflaci\u00f3n se encuentran discutidas.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.1.2 El mercado laboral en la Argentina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mercado laboral de la Argentina exhibe actualmente una situaci\u00f3n de relativa estabilidad.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Por ello, los principales desaf\u00edos ya no se concentran exclusivamente en bajar la desocupaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sino en avanzar en cuestiones cualitativas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde fines de 2002 la situaci\u00f3n laboral ha mejorado considerablemente y por sexto a\u00f1o consecutivo,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">gracias al crecimiento de la actividad econ\u00f3mica en el pa\u00eds, se ha producido una reducci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el desempleo. Este hecho, ante una poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa (PEA) estable, se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">refleja en un incremento en el nivel de empleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Esquema 5.1 se puede observar la caracterizaci\u00f3n de la PEA en el segundo trimestre de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">2008.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-390\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/084.jpg\" alt=\"\" width=\"671\" height=\"338\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras una etapa de recuperaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">signada por la fuerte\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">creaci\u00f3n de puestos de trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en los a\u00f1os 2003 y 2004,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la elasticidad empleo-producto<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">6\u00a0<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">fue descendiendo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hasta llegar en 2007 al 33%,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como se muestra en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.5. La explicaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de esta ca\u00edda es la desaceleraci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la tasa de creaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de empleo genuino y la aceleraci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del nivel de actividad.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Durante el 2007 el primer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">indicador creci\u00f3 un 3%,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por debajo de la expansi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 4% en el 2006. En el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mismo a\u00f1o, la variaci\u00f3n del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">PBI fue del 8,7%, superior al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento durante el 2006.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-391\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/085.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"570\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se dijo previamente, la menor elasticidad responde a una normalizaci\u00f3n en la creaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">del empleo. En la etapa de recuperaci\u00f3n (2003-2005) la masiva generaci\u00f3n de puestos de trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">respondi\u00f3 a la elevada capacidad instalada ociosa. En los \u00faltimos dos a\u00f1os, la ca\u00edda de la elasticidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">podr\u00eda obedecer a una menor creaci\u00f3n de puestos de trabajo en ciertos sectores intensivos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de mano de obra, como el sector de la construcci\u00f3n y las actividades comerciales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Haciendo una estimaci\u00f3n para el a\u00f1o 2008, considerando que el PBI aumentar\u00e1 un 8% (seg\u00fan\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">datos oficiales) y una tasa de crecimiento del empleo del 1%<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">7<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> (tasa interanual del segundo semestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008), la elasticidad continuar\u00eda descendiendo y alcanzar\u00eda un valor del 12,5%. Incluso\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">suponiendo una desaceleraci\u00f3n de la actividad econ\u00f3mica, la relaci\u00f3n empleo-producto seguir\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">siendo baja.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No caben dudas que el bajo crecimiento que tuvo el empleo refleja un deterioro en la generaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de puestos de trabajo del aparato productivo. Si en el contexto actual de altas tasa de crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la generaci\u00f3n de empleos es d\u00e9bil, en un escenario de desaceleraci\u00f3n cabe esperar un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estancamiento del nivel de empleo<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">8<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">. Si a este hecho se le agrega el continuo aumento de la poblaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para evitar el alza en la tasa de desempleo es necesaria la generaci\u00f3n constante de nuevos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puestos de trabajo.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>6<\/sup> La elasticidad empleo-producto refleja la variaci\u00f3n del empleo genuino (sin planes jefes y jefas) ante la variaci\u00f3n del PBI, es\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">decir, refleja la capacidad de la econom\u00eda de absorber mano de obra a medida que aumenta su producci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>7<\/sup> Se espera que el crecimiento del empleo sea m\u00e1s lento en parte porque los desempleados actuales son principalmente personas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de baja calificaci\u00f3n, lo que dificulta su inserci\u00f3n en el mercado laboral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>8<\/sup> De hecho, esto es lo que se espera para fines del 2008 y comienzos del 2009 como consecuencia de la desaceleraci\u00f3n del nivel\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de actividad.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">cuadro 5.2: Los principales indicadores del mercado laboral<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa (PEA):<\/strong> La integran las personas que tienen una ocupaci\u00f3n o\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que sin tenerla la est\u00e1n buscando activamente. Est\u00e1 compuesta por la poblaci\u00f3n ocupada m\u00e1s la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poblaci\u00f3n desocupada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tasa de actividad (TA):<\/strong> Es el porcentaje entre la PEA y la poblaci\u00f3n urbana total relevada por la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">EPH. Representa la proporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que tiene o busca en forma activa un empleo en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n urbana total. En otras palabras, refleja la oferta de trabajo. Un aumento en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tasa de actividad refleja la incorporaci\u00f3n de nuevos trabajadores al mercado laboral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tasa de empleo (TE):<\/strong> Se refiere al cociente entre la poblaci\u00f3n ocupada y la poblaci\u00f3n total. Un\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">incremento de dicha tasa refleja la creaci\u00f3n de nuevos puestos de trabajo, de manera que tal situaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">representar\u00eda una mejora en el mercado laboral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tasa de desocupaci\u00f3n (TD):<\/strong> Se calcula como el porcentaje entre la poblaci\u00f3n desocupada y la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">PEA. Se considera desocupado a aquellas personas que, no teniendo ocupaci\u00f3n, est\u00e1n buscando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">activamente trabajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tasa de subocupaci\u00f3n (TS):<\/strong> Es el cociente entre la poblaci\u00f3n subocupada y la PEA. La poblaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">subocupada son los ocupados que trabajan menos de 35 horas semanales por causas involuntarias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y desean trabajar m\u00e1s horas (comprende a todos los ocupados en empleos de tiempo reducido).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-392\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/086.jpg\" alt=\"\" width=\"622\" height=\"131\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En lo que hace al empleo,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la Encuesta Permanente de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Hogares (EPH) indica que la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de ocupaci\u00f3n en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">segundo trimestre de 2008\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se ubic\u00f3 en el m\u00e1ximo valor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la serie empalmada desde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">1984, a\u00fan deduciendo los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">planes de empleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.6 se ve\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que a pesar de que el nivel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de empleo crece continuamente,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lo hace a un ritmo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cada vez m\u00e1s lento. Este\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fen\u00f3meno puede deberse a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un problema estructural de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">baja capacidad de generaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de nuevos puestos. Esto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fue disimulado transitoriamente luego de la crisis del 2002 por la licuaci\u00f3n de costos que produjo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la devaluaci\u00f3n, pero el problema resurgi\u00f3 apenas los salarios recuperaron el nivel real que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ten\u00edan antes de la crisis.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-393\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/087.jpg\" alt=\"\" width=\"654\" height=\"603\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">La tasa de desempleo de los principales centros urbanos en el segundo trimestre de 2008 fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 8%, casi medio punto inferior al del segundo trimestre de 2007<sup>9<\/sup>. Esto se debi\u00f3 a que el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo creci\u00f3 un poco m\u00e1s que el incremento en la participaci\u00f3n laboral. En otras palabras, a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel de todo el pa\u00eds, la mejora del \u00edndice se explic\u00f3 principalmente por una ca\u00edda del porcentaje\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de personas que son activas (que trabajan o buscan trabajo), mientras que el empleo tuvo un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pobre crecimiento. Si bien dicha evoluci\u00f3n puede atribuirse a los efectos de la crisis del sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">agropecuario, cuyo efecto fue una suba del 12% de la tasa de desocupaci\u00f3n en el primer trimestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008 con relaci\u00f3n a diciembre de 2007; lo cierto es que no se ve un comportamiento parejo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de los indicadores laborales en las zonas afectadas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los planes sociales, que significan alguna forma de prestaci\u00f3n laboral, se incluyen dentro del\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo en la Encuesta Permanente de Hogares (EPH). Por ello, resulta relevante realizar un an\u00e1lisis\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la evoluci\u00f3n reciente de la tasa de desempleo incluyendo y excluyendo los beneficiarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de los planes de empleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si se excluyen los beneficiarios de los planes sociales del c\u00e1lculo de la tasa de desocupaci\u00f3n<sup>10<\/sup>,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se observa que desde el 2003 en adelante, la misma fue superior a la tasa que considera\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estos planes. Actualmente ambas series est\u00e1n cerca de igualarse. Es por ello que para fines de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">este a\u00f1o se espera que el impacto de los planes de trabajo alcance su m\u00ednima expresi\u00f3n, como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consecuencia de que los beneficiarios hayan encontrado trabajo o hayan sido alcanzados por otro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">plan social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una posible explicaci\u00f3n de este hecho es que el Plan Jefes y Jefas de Hogar Desocupados,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">creado durante la emergencia econ\u00f3mica y social de 2002, conserva ahora solo el 25% de beneficiarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que lleg\u00f3 a tener. Desde mayo de 2003, 752.000 personas (m\u00e1s de un tercio) consiguieron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo; 347.000 fueron traspasadas al programa Familias del Ministerio de Desarrollo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Social; 92.500 se mudaron al Seguro de Capacitaci\u00f3n y Empleo de la cartera laboral, y 438.500\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">perdieron el derecho a la prestaci\u00f3n por otros motivos, como la ca\u00edda de alg\u00fan requisito. En la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">actualidad, alrededor de 570.000 desocupados siguen cobrando el plan original.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s all\u00e1 de estar de acuerdo o no con la modalidad de los programas asistenciales o de capacitaci\u00f3n,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">hay que tener en cuenta que se deber\u00edan actualizar los montos entregados por estos planes.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Los $150 otorgados por el Plan Jefes de Hogar de 2002 valen actualmente, en t\u00e9rminos reales,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menos de $75. Por eso se deber\u00eda crear un sistema universal de asignaciones familiares y el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pago de los planes deber\u00eda ajustarse seg\u00fan el valor real de los alimentos b\u00e1sicos.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>9<\/sup> Durante los primeros meses del a\u00f1o la tasa de desocupaci\u00f3n suele aumentar debido a factores estacionales. En los meses\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">siguientes, la misma tiende a caer.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>10<\/sup> Se consideran como desocupados a los ocupados cuya ocupaci\u00f3n principal proviene de un Plan Jefes y Jefas de Hogar. Esto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">implica asumir que, en caso de no tener un Plan Jefes y Jefas de Hogar, la totalidad de las personas ser\u00edan desocupadas y estar\u00edan,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por lo tanto, en la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">Recuadro 5.3: El empleo en el sector agropecuario<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A principios de 2008, el gobierno intent\u00f3 implementar un esquema de retenciones m\u00f3viles a las\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">exportaciones de granos y oleaginosas, lo que deriv\u00f3 en un lock-out con cortes de ruta, llevado a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cabo por las patronales del sector.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El conflicto que surgi\u00f3 a partir de ese momento puso la realidad del sector agropecuario en primer\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">plano del debate p\u00fablico. Por ello resulta pertinente hacer un breve comentario sobre la situaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral en el sector agropecuario, a pesar que los trabajadores de este sector fueron los grandes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ausentes de la discusi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer semestre de 2008, s\u00f3lo cinco de cada cien puestos de trabajo registrados pertenecieron\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">al sector agropecuario, que es el octavo en importancia en la generaci\u00f3n de nuevos puestos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trabajo. Es decir, de los 316 mil nuevos empleos formales creados hasta junio de 2008 en el total\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la econom\u00eda, en este sector se generaron solo catorce mil.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.7 se aprecia\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que desde el 2002 hasta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fines de 2007 hubo una creaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">neta de 2,3 millones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de puestos de trabajo registrados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la que el sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">agropecuario fue responsable\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 4%, es decir de 91\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mil puestos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien desde el 2002 en el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">sector agropecuario el trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en negro disminuy\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">casi un 12% (en el total de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la econom\u00eda disminuy\u00f3 un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5%), actualmente revela\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una tasa de informalidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral 63% mayor que en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el total de la econom\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-394\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/088.jpg\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"1061\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, como se presenta\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.8, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">este sector se pagan las peores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">remuneraciones del total\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la econom\u00eda a sus trabajadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registrados.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, es importante\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">recalcar el efecto multiplicador\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de este sector en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">generaci\u00f3n de empleo en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aquellas actividades que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dependen de \u00e9l (eslabonamientos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hacia atr\u00e1s y hacia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">delante). Un trabajo realizado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por Juan J. Llach et al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(2004) muestra que existe\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una relaci\u00f3n de casi cinco a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">uno entre el empleo agropecuario\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y la generaci\u00f3n total\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del empleo agroindustrial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otras palabras, por cada uno de los 1.158.600 puestos de trabajo en la etapa primaria, se generan\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">3,83 puestos de trabajo en otras etapas y sectores, los que totalizan 4.433.700.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En conclusi\u00f3n, no existen dudas de que el sector agropecuario es un importante proveedor de las\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">divisas, que contribuye a dinamizar a otros sectores vinculados y que una parte de sus excedentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">impactan de manera positiva en la actividad econ\u00f3mica de muchas localidades del interior argentino.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">A pesar de ello, no es un sector con una alta capacidad para generar nuevos puestos de trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dentro del mismo. Adem\u00e1s, sus empleados reciben bajas remuneraciones y existe una gran proporci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de trabajadores informales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s que de retenciones, ser\u00eda oportuno hablar de una estrategia para mejorar la situaci\u00f3n laboral\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de este sector.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.2.1 Disparidades regionales y por g\u00e9nero<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un tema importante dentro del Balance de la Econom\u00eda 2008 es el del Federalismo y\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Regionalismo, por ello, es pertinente analizar las disparidades regionales a lo largo del pa\u00eds. Tal\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como se observa en el Cuadro 5.4, en la Argentina existen grandes disparidades a nivel regional\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en cuestiones de empleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-396\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/090.jpg\" alt=\"\" width=\"660\" height=\"463\" border=\"0\" \/><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>11<\/sup> Cuyo incluye Mendoza, San Juan, La Rioja y San Luis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>12<\/sup> El NEA abarca las provincias de Misiones, Corrientes, Formosa y Chaco.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>13<\/sup> NOA comprende a Jujuy, Salta, Tucum\u00e1n, Catamarca y Santiago del Estero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>14<\/sup> La regi\u00f3n Pampeana incluye a las provincias de La Pampa, Buenos Aires, C\u00f3rdoba, Santa Fe y Entre R\u00edos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>15<\/sup> La Patagonia comprende a Neuqu\u00e9n, R\u00edo Negro, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Durante el segundo trimestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008, s\u00f3lo en dos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regiones de la Argentina, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Patag\u00f3nica y el noroeste\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">argentino (NOA), la tasa de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desocupaci\u00f3n aument\u00f3 en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">comparaci\u00f3n con igual per\u00edodo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2007, como se ve\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reflejado en el Gr\u00e1fico 5.9.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">De estas dos regiones solo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el NOA las tasas de actividad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y de empleo tuvieron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una variaci\u00f3n positiva. Sin\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">embargo, durante el segundo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trimestre de 2008 la tasa de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempleo present\u00f3 una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">variaci\u00f3n de m\u00e1s del 50% en comparaci\u00f3n con el mismo per\u00edodo del a\u00f1o anterior. Esto podr\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">explicarse por el hecho que se incorporaron m\u00e1s trabajadores al mercado laboral, pero la creaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de puestos de trabajo no fue suficiente para cubrir esta mayor oferta de trabajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la regi\u00f3n Patag\u00f3nica, a pesar que el desempleo en junio de 2008 se ubic\u00f3 en 6,9%, por\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">debajo de la media nacional, se registr\u00f3 un aumento de casi un 10% anual. El motivo de esta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">variaci\u00f3n podr\u00eda ser una disminuci\u00f3n de los puestos de trabajo, lo que se manifiesta en una ca\u00edda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la tasa de empleo en esta zona.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien el Gran Buenos Aires present\u00f3 una de las mayores tasas de desocupaci\u00f3n del pa\u00eds, es\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">preciso remarcar que este hecho se combina con las tasas de actividad y empleo m\u00e1s elevadas a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel nacional. En efecto, una alta tasa de empleo implica que gran parte de la desocupaci\u00f3n es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">explicada por la elevada tasa de actividad<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">1<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"><sup>6<\/sup>. Por lo tanto, los grandes niveles de desocupaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no responder\u00edan a la escasez de puestos de trabajo, sino m\u00e1s bien a la gran masa de individuos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">buscando trabajo en esa regi\u00f3n. En t\u00e9rminos interanuales, el desempleo en el Gran Buenos Aires\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">disminuy\u00f3 un 4,5% posiblemente debido a una ca\u00edda en la oferta laboral, reflejado en una disminuci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la tasa de actividad en mayor medida que la detracci\u00f3n de la tasa de empleo.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>16<\/sup> Esto significa una gran oferta laboral.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-397\" style=\"line-height: 1.3em;\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/091.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"557\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En t\u00e9rminos interanuales,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en la regi\u00f3n del noreste\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">argentino (NEA) fue donde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s disminuy\u00f3 el desempleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(34,74%), posiblemente por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la variaci\u00f3n positiva de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de actividad y empleo.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En otras palabras, en junio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008 fue mayor la cantidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de argentinos que buscaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo en relaci\u00f3n al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mismo mes del a\u00f1o anterior\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y la creaci\u00f3n de puestos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trabajo fue m\u00e1s que suficiente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para cubrir esa mayor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">oferta. Asimismo, en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">segundo trimestre de 2008,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">esta regi\u00f3n present\u00f3 una baja\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desocupaci\u00f3n, que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">explicar\u00eda b\u00e1sicamente por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dos factores. Por un lado, por el dinamismo de las econom\u00edas regionales, impulsado por los altos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">precios de los commodities; y por el otro, por las bajas tasas de actividad y empleo, que son las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s chicas del pa\u00eds. Esto significa que en esta regi\u00f3n solo un peque\u00f1o porcentaje de la poblaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se encontraba buscando empleo y que la capacidad para generar puestos de trabajo es baja.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuyo fue la regi\u00f3n que present\u00f3 la mejor situaci\u00f3n del mercado laboral durante en segundo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">trimestre de 2008, exhibiendo la menor tasa de desempleo del pa\u00eds (4,5%) y altas tasas de empleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y actividad. En t\u00e9rminos interanuales la desocupaci\u00f3n disminuy\u00f3 un 2,17% a causa de una reducci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la PEA.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la regi\u00f3n Pampeana ha tenido una evoluci\u00f3n relativamente estable, aunque en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">junio de 2008 la tasa de desocupaci\u00f3n fue la mayor del pa\u00eds. En esta regi\u00f3n la leve ca\u00edda de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desocupaci\u00f3n puede ser explicada principalmente por la disminuci\u00f3n de la oferta laboral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Un an\u00e1lisis m\u00e1s detallado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">indica que en el 2007, con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n al a\u00f1o previo, hubo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una mayor tasa de desocupaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en once aglomerados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">urbanos. En el Cuadro 5.5 se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aprecia que donde m\u00e1s \u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aument\u00f3 fue en Corrientes,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">seguido por Viedma-\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Carmen de Patagones. De\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los centros urbanos con m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desocupados, hubo tres en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los que la suba del desempleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se dio a la par de un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alza de la cantidad de ocupados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">algo que se explica por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la mayor presencia de personas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">activas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-398\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/092.jpg\" alt=\"\" width=\"667\" height=\"1146\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, el desempleo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">baj\u00f3 en 20 conglomerados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aunque en algunos de ellos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hay menos puestos laborales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que un a\u00f1o atr\u00e1s. Los lugares\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">donde la ca\u00edda del desempleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se dio junto con un alza\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la tasa de empleo son el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gran C\u00f3rdoba; Gran\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Rosario; Gran San Juan;\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gran Resistencia; Gran\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Catamarca; Gran Tucum\u00e1n;\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Jujuy-Palpal\u00e1; La Rioja;\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Salta; Santiago del Estero, y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Comodoro Rivadavia-Rada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Tilly.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gran C\u00f3rdoba, en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">junio de 2008 la tasa de actividad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cay\u00f3 un 0,21% con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n al mismo mes del a\u00f1o anterior, mientras que la tasa de empleo aument\u00f3 un 1,15%. Por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lo tanto, la reducci\u00f3n del 15,58% de la tasa de desempleo se puede explicar por la creaci\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puestos de trabajo y la reducci\u00f3n de la oferta laboral. En R\u00edo Cuarto, en cambio, la disminuci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la desocupaci\u00f3n fue causa solamente de la disminuci\u00f3n de la oferta laboral, a pesar de que la \u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasa de desempleo vari\u00f3 en forma negativa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un aspecto a tener en cuenta es que la EPH, encuesta de la que surgen los datos, se realiza en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">31 grandes centros urbanos y no en localidades peque\u00f1as, donde se estima que la desocupaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">habr\u00eda sido mayor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a las disparidades\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">por g\u00e9nero, las mujeres\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que hoy participan en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mercado de trabajo, a diferencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de sus antecesoras, p<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">arecen haber independizado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">su vida laboral de factores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como el estado conyugal,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el nacimiento y edad de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hijos, que provocan intermitencias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en su vinculaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con el trabajo. Sin embargo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al examinar los niveles de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">actividad por sexo, que aparecen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.10, se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">comprueba que los hombres\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">participan con mayor intensidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el mercado laboral:\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">todav\u00eda perduran condicionantes relativos al g\u00e9nero que provocan una diferencia importante en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las tasas de actividad y de desocupaci\u00f3n de varones y mujeres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-399\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/093.jpg\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"557\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En octubre de 2002 la tasa de ocupaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n masculina era superior a la femenina\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en un 29%, mientras que en el segundo trimestre de 2008 esta diferencia se redujo solo al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">25%. En lo que se refiere al nivel de desocupaci\u00f3n, en junio de 2006, el 13% de las mujeres que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pertenec\u00edan a la PEA no ten\u00edan trabajo y s\u00f3lo el 8,4% de los varones estaba desempleado. Dos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1os despu\u00e9s ambas tasas disminuyeron al 9,5% y 7% respectivamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.2.2 Calidad del empleo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.2.2.1 Empleo formal<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tomando una muestra\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s peque\u00f1a sobre la base\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la Encuesta de Indicadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Laborales (EIL)<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">17<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tiene como fuente a las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empresas y no a los trabajadores,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los resultados son un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poco m\u00e1s alentadores. Seg\u00fan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los datos de la EIL en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">segundo trimestre de 2008,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el nivel de empleo formal en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las empresas privadas creci\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un 5,3% en comparaci\u00f3n con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">igual per\u00edodo de 2007\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(Gr\u00e1fico 5.11) y 1,6% con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n al primer trimestre de este a\u00f1o. De esta manera, durante 23 trimestres consecutivos el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo en los grandes aglomerados continu\u00f3 su tendencia alcista, aunque ya empez\u00f3 a mostrar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">signos de desaceleraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>17<\/sup> La EIL mide las necesidades de capacitaci\u00f3n y las normas que regulan el mercado de trabajo en empresas privadas formales de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s de 10 trabajadores. Se realiza en el Gran Buenos Aires, Gran C\u00f3rdoba, Gran Rosario y Gran Mendoza.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-400\" style=\"line-height: 1.3em;\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/094.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"530\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este hecho puede ser producto de que el trabajo registrado est\u00e1 ganando participaci\u00f3n, tanto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">porque se crean m\u00e1s puestos con esas caracter\u00edsticas como porque existen blanqueos, e incluso\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por destrucci\u00f3n de puestos en negro. Es por ello que mientras que en el segundo trimestre de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2008 la EPH mostr\u00f3 una disminuci\u00f3n interanual de la tasa de empleo total (formal e informal)\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 0,5% (sin considerar ocupados a los beneficiarios de planes sociales), la EIL arroj\u00f3 un crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 5,3% del empleo formal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el total de aglomerados\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">considerados por la EIL,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las empresas en las que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registr\u00f3 una tasa de variaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del empleo m\u00e1s alta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fueron aquellas que ocupan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">200 o m\u00e1s trabajadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(7,1% interanual). Hasta fines\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del a\u00f1o pasado, era en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las medianas empresas (que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">emplean entre 50 y 199 trabajadores)\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">donde se registraban\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las mayores tasas de creaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de empleo, hecho que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se revirti\u00f3 en los \u00faltimos dos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trimestres como se muestra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.12.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-401\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/095.jpg\" alt=\"\" width=\"677\" height=\"558\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El segundo trimestre de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">este a\u00f1o estuvo signado por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el conflicto del sector agropecuario y ello podr\u00eda haber producido una ca\u00edda en los indicadores.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Sin embargo, el crecimiento tanto trimestral como interanual del empleo formal no muestra la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">existencia de consecuencias negativas, al menos en las grandes ciudades<sup>18<\/sup>.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>18<\/sup> No hay que olvidar que la encuesta no da cuenta de lo que ocurre en localidades peque\u00f1as, donde s\u00ed pudo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">haberse visto afectado el empleo.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">En lo que se refiere a los distintos conglomerados que cubre la EIL, durante el segundo trimestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gran C\u00f3rdoba no se crearon nuevos puestos de trabajo con relaci\u00f3n al primer trimestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 2008, pero en t\u00e9rminos interanuales, el \u00edndice de empleo tuvo una mejora del 4,4%.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por otro lado, en el \u00e1rea metropolitana el empleo creci\u00f3 un 1,9% trimestral y un 5,7% interanual,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que en el Gran Rosario el alza fue del 0,9% trimestral y del 3,8% en comparaci\u00f3n con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2007, en coincidencia con los buenos resultados observados en los datos del INDEC. En el \u00fanico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aglomerado donde se registr\u00f3 una ca\u00edda en el nivel de empleo fue en Gran Mendoza. Esta disminuci\u00f3n \u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">podr\u00eda estar explicada por factores estacionales luego del fin de la \u00e9poca de vendimia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el total de los aglomerados relevados por la EIL, en t\u00e9rminos interanuales, el mayor impulso\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en la creaci\u00f3n de empleo lo tuvo el sector de comercio y servicios (5,9%), seguido por la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">industria manufacturera (5,1%). No ocurri\u00f3 lo mismo con el sector construcci\u00f3n que fue el que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lider\u00f3 la recuperaci\u00f3n de la ocupaci\u00f3n en la etapa post crisis: en este \u00faltimo a\u00f1o mostr\u00f3 una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mejora bastante m\u00e1s modesta, del 1,6%. Este dato refleja principalmente el freno en la obra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">p\u00fablica. De todas maneras, el nivel de empleo en las empresas constructoras m\u00e1s que duplica al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">existente en el cuarto trimestre de 2002: la variaci\u00f3n interanual del empleo en la construcci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desde diciembre de 2002 hasta junio de 2008 fue del 70%. La comparaci\u00f3n con los datos de aquel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entonces refleja un alza de la ocupaci\u00f3n del 46% en la industria y del 35% en los servicios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la EIL, provee evidencia de que el grueso del empleo se genera en sectores de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">baja calificaci\u00f3n. Durante el segundo trimestre de 2008, el 51,5% de las incorporaciones fueron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en puestos de trabajo que requieren calificaci\u00f3n operativa y casi el 30% correspondi\u00f3 a puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de empleo sin calificaci\u00f3n. S\u00f3lo el 4,2% de las altas fueron de puestos que demandaban profesionales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y el 14,9% restante requer\u00edan t\u00e9cnicos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se puede observar en el Cuadro 5.6, aunque a una baja tasa, en el Gran Buenos Aires\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">fue donde se gener\u00f3 la mayor cantidad de puestos de trabajo que demandaban profesionales. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gran C\u00f3rdoba, casi el 29% de los puestos generados solicitaban empleados sin calificaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(registrando as\u00ed la mayor tasa), mientras que en Gran Buenos Aires, s\u00f3lo el 19% de los puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">generados requer\u00edan trabajadores sin calificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-402\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/096.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"230\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adicionalmente, existe\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">otra fuente de la que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puede observar el comportamiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del empleo en el sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registrado: el Sistema\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Integrado de Jubilaciones y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Pensiones (SIJyP). \u00c9sta provee\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">informaci\u00f3n de los puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de trabajo as\u00ed como de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">masa salarial de los empleados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registrados p\u00fablicos y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">privados de todo el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el SIJyP en la primera\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mitad del 2008 se verific\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un menor incremento en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tasa de creaci\u00f3n de empleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en comparaci\u00f3n con los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuatro a\u00f1os anteriores (Gr\u00e1fico 5.13). A\u00fan as\u00ed, hubo una creaci\u00f3n neta de 316 mil puestos de trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">declarados. Considerando la situaci\u00f3n desde el 2003, hasta mediados de este a\u00f1o hubo un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento de los puestos de trabajo declarados en torno al 50%, lo que significa una creaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2,27 millones de empleos formales en casi cinco a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-403\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/097.jpg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"501\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si se relaciona la variaci\u00f3n del empleo con la tasa de crecimiento del PBI, se observa claramente\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que a partir del 2007 este \u00faltimo comenz\u00f3 a superar al primero. Es decir, desde comienzos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del a\u00f1o pasado se verifica una disminuci\u00f3n en la elasticidad del empleo registrado con relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al nivel del producto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a la composici\u00f3n del sector formal, desde el 2003 en adelante alrededor del 30%\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de los trabajadores registrados pertenece al sector productor de bienes<sup>19<\/sup>, mientras que el 70%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">restante corresponde al sector productor de servicios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En junio de 2008, se crearon 363 mil puestos de trabajo con relaci\u00f3n al mismo mes del a\u00f1o\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">anterior, de los cuales 258 mil fueron incorporados por el sector productor de servicios, 12 mil\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puestos menos de los que se crearon en el mismo per\u00edodo durante el 2007. Este hecho fue la consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la menor demanda por parte de los sectores de intermediaci\u00f3n financiera, servicios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inmobiliarios, administraci\u00f3n p\u00fablica, ense\u00f1anza y servicios de la salud. Sin embargo, a pesar de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las diferencias intersectoriales, el sector de la industria manufacturera (incluido entre los sectores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">productores de bienes) ocup\u00f3 la mayor proporci\u00f3n de trabajadores registrados (17% del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">total).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto al crecimiento relativo de los sectores, en el Cuadro 5.7 se ilustra que la construcci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">lider\u00f3 el aumento del empleo desde 2003 registrando una suba de casi el 165%<sup>20<\/sup>. Tambi\u00e9n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fue notable el incremento en el sector explotaci\u00f3n de minas y canteras (91,1%). Esto indica que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en ambos sectores, en cinco a\u00f1os se crearon alrededor de 243 mil puestos de trabajo. En el sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">productor de servicios, las actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler fueron quienes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encabezaron el crecimiento del empleo mostrando una suba m\u00e1s modesta, del 91,5%, seguido\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por hoteles y restaurantes.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>19<\/sup> Abarca el sector de agricultura, ganader\u00eda, caza, sivicultura, pesca, explotaci\u00f3n de minas, industria manufactureras, suministro\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de electricidad, gas y agua y construcci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>20<\/sup> Para un an\u00e1lisis m\u00e1s detallado de la din\u00e1mica del empleo en este sector remitirse al Cap\u00edtulo 8, apartado 8.2.2.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">\u201cLa contribuci\u00f3n a la generaci\u00f3n de empleo\u201d.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-404\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/098.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"417\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la desagregaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">del empleo registrado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por zona geogr\u00e1fica, como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se aprecia en el Gr\u00e1fico 5.14,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">indica que son fuertes las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">disparidades regionales: solo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el Centro (C\u00f3rdoba, Santa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Fe y Entre R\u00edos) y Buenos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Aires (Buenos Aires y Ciudad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Aut\u00f3noma de Buenos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Aires) concentraron el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">71,5% de los puestos de trabajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el a\u00f1o 2007.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-405\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/099.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"454\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fue en Buenos Aires donde\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se cre\u00f3 el mayor n\u00famero\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de puestos de trabajo. Sin embargo, desde el 2003 en la regi\u00f3n Centro el empleo formal creci\u00f3 un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">140%, mientras que en la regi\u00f3n del NEA se destruyeron unos 203 mil puestos de trabajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.2.2.2 La escasez de talentos y la informalidad laboral<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente, las habilidades o talentos de los trabajadores no coinciden con los requisitos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que buscan las empresas a la hora de cubrir puestos de trabajo. En otras palabras, es grande la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">brecha entre la demanda y la oferta de talentos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La escasez de talentos es una amenaza para el crecimiento y la prosperidad mundial. \u00c9sta se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">explica por la falta de profesionales calificados en esas \u00e1reas, debido a la brecha creciente entre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica y las demandas propias del mercado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-406\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/100.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"409\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan una encuesta realizada\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a 43 mil empleadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 32 pa\u00edses, el 31% de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empresarios tuvo inconvenientes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para cubrir puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de trabajo por este motivo.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Quienes m\u00e1s dificultades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tuvieron fueron los empresarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de Rumania (73%),\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Jap\u00f3n (63%) y Hong Kong\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(61%). Los empresarios que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menos problemas tuvieron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fueron los de India (12%),\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Reino Unido (12%), Irlanda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(14%), China (15%) y Holanda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(15%), como se muestra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.15.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-407\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/101.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"515\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A pesar que en la Argentina las dificultades para cubrir puestos de trabajo disminuyeron un\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">5% con relaci\u00f3n al a\u00f1o anterior, a nivel mundial todav\u00eda sigue por arriba de la media. De este\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">modo, el 36% de los empleadores de la Argentina tuvo problemas para cubrir puestos de trabajo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">especialmente en ramas como las de ingenieros, t\u00e9cnicos y oficios calificados. Estos puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">contin\u00faan ocupando el primer plano entre los empleos m\u00e1s buscados en comparaci\u00f3n con lo ocurrido\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el 2007.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina los diez puestos de trabajo con mayores dificultades para cubrir fueron t\u00e9cnicos \u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">(18%); ingenieros (8%); oficios calificados (7%); secretarias, asistentes, administrativos y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">asistentes personales (5%); personal de tecnolog\u00eda (4%); peones (4%); operarios de producci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(4%); maquinistas, operadores de m\u00e1quinas (3%) y gerentes, ejecutivos, mec\u00e1nicos (3%).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, un problema\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">importante al que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">enfrenta el mercado laboral\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">argentino es la informalidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral. El 68% de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleados no registrados no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ten\u00edan calificaci\u00f3n, el 35%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ten\u00eda una calificaci\u00f3n operativa,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 24% eran profesionales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y el 17% restante ten\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una calificaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, en el Gr\u00e1fico\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">5.16 se exhibe que la probabilidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de ser un ocupado no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registrado es mucho m\u00e1s alta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre los asalariados que poseen un bajo nivel educativo. Por lo que el nivel educativo es un factor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">clave para encontrar buenos empleos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-408\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/102.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"452\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.3 Salarios<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan datos oficiales, entre enero de 2005 y junio de 2008, los salarios nominales del sector\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">privado registrado habr\u00edan crecido un 91%, los del sector privado no registrado un 101% y los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salarios del sector p\u00fablico, que fueron los menos favorecidos desde la devaluaci\u00f3n, registraron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un aumento del 79%. Todo esto signific\u00f3 un incremento promedio del 90% del \u00edndice de salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para el total de la econom\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, la expansi\u00f3n del salario fue acompa\u00f1ada por incrementos en el costo de vida.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Durante el per\u00edodo de cuatro a\u00f1os desde el 2005 hasta la fecha, el crecimiento econ\u00f3mico fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">acompa\u00f1ado por una aceleraci\u00f3n del aumento en el nivel general de precios. Luego, considerando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estimaciones no oficiales<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">21<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> del nivel de inflaci\u00f3n, es posible analizar de un modo m\u00e1s correcto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la evoluci\u00f3n del poder de compra de los trabajadores.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>21<\/sup> IPC Ecolatina.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Como se muestra en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.17, a pesar del leve\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumento en el salario real\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">promedio de la econom\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(11%), los trabajadores privados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no registrados fueron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los m\u00e1s favorecidos, ya que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">su salario real estuvo un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">17% por encima del nivel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que alcanzaban hacia principios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2005. Los m\u00e1s perjudicados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fueron los empleados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">p\u00fablicos, cuyos salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">s\u00f3lo mostraron una mejora\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">real del 5% en tres a\u00f1os y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">medio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-409\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/103.jpg\" alt=\"\" width=\"666\" height=\"540\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mirando un poco m\u00e1s de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">cerca al sector privado registrado,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la remuneraci\u00f3n bruta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">promedio para el primer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">semestre de 2008 fue de $2.262, un poco m\u00e1s que el doble de la correspondiente al 2001. La tasa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de crecimiento promedio de la misma fue del 16% anual en los \u00faltimos ocho a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las nuevas condiciones macroecon\u00f3micas posibilitaron un fuerte crecimiento del producto en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la mayor\u00eda de las regiones del pa\u00eds. La magnitud de esta respuesta estuvo condicionada al perfil\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">productivo resultante cuando concluy\u00f3 el proceso econ\u00f3mico de la d\u00e9cada del noventa. En algunas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provincias, las capacidades empresariales, humanas, tecnol\u00f3gicas y econ\u00f3mico-financieras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">disponibles para reiniciar un proceso de expansi\u00f3n productiva fueron muy limitadas. Es por ello\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que las asimetr\u00edas regionales son tambi\u00e9n notables en cuanto a las remuneraciones en el sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">formal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En junio de 2008, tal\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">como lo refleja el Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.18, las retribuciones m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">altas del sector privado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">correspondieron a la regi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Patag\u00f3nica, siendo Tierra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del Fuego la provincia con el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor sueldo promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">($3.195). En tanto, las provincias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que componen la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regi\u00f3n del NEA presentaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los salarios privados m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bajos, siendo Santiago del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Estero la provincia que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">registr\u00f3 la menor remuneraci\u00f3n.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por ende, la brecha\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre el salario privado de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ambas regiones es de alguna\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consideraci\u00f3n ya que alcanza\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un 80% ($1.358).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-410\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/104.jpg\" alt=\"\" width=\"688\" height=\"556\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la regi\u00f3n Pampeana el salario promedio estuvo en torno de los $2.000, es decir $300 por\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">encima de la remuneraci\u00f3n promedio de la regi\u00f3n del NEA, pero casi $1.100 por debajo del salario\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bruto de la regi\u00f3n Patag\u00f3nica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la regi\u00f3n del NEA y NOA, en junio de 2008 comparado con el mismo mes del a\u00f1o anterior,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los salarios crecieron levemente por debajo del promedio, en tanto en el resto de las regiones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los aumentos fueron superiores al promedio nacional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A nivel provincial tanto el nivel de salarios del sector formal como su tasa de crecimiento\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desde el segundo trimestre de 2002 fue muy dispar. En Santiago del Estero, donde se registr\u00f3 la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor tasa de incremento (205%), la remuneraci\u00f3n bruta promedio estuvo en torno de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">$2.301, por encima de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">media nacional. Santa Cruz,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en cambio, con un nivel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salarial de $1.882, mostr\u00f3 la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menor tasa de crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la remuneraci\u00f3n del sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">privado registrado en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00faltimos seis a\u00f1os (34%). Por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">otro lado en la provincia de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">C\u00f3rdoba, en junio de 2008,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el salario del sector formal\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estuvo $665 por debajo del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">promedio nacional. Todo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">esto est\u00e1 condensado en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.19.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-411\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/105.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"587\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hasta ahora se ha observado una significativa expansi\u00f3n del salario nominal promedio de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">todas las regiones argentinas. Sin embargo, tal como se mencion\u00f3 en los p\u00e1rrafos anteriores, si\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bien la din\u00e1mica salarial se encuentra ligada a la evoluci\u00f3n del costo de vida de los trabajadores,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">este \u00faltimo presenta una senda de crecimiento un tanto diferente al de las remuneraciones. Por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ello si se considera una Canasta B\u00e1sica Total (no oficial) de $448<sup>22<\/sup> por adulto equivalente<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">23\u00a0<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">(correspondiente a junio de 2008), junto con la din\u00e1mica de salarios, es posible analizar el comportamiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del salario real.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De este modo, en el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.20 se observa que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la regi\u00f3n Patag\u00f3nica fue, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">junio de 2008, la de mayor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poder adquisitivo, ya que el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salario bruto promedio del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sector registrado pod\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">adquirir 2,27 Canastas B\u00e1sicas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Totales. Por otro lado,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la regi\u00f3n del NEA solo pod\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">adquirir 1,26 canastas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-412\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/106.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"559\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En s\u00edntesis, el mayor incremento\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de precios al consumidor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">absorbi\u00f3 la expansi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del salario nominal, generando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una ca\u00edda del salario\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">real. De este modo, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inflaci\u00f3n actual deprime el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poder adquisitivo de los asalariados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">generando una reducci\u00f3n del consumo interno que podr\u00eda llegar a desacelerar el futuro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento econ\u00f3mico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.3.1 El salario en d\u00f3lares<sup>24<\/sup><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la d\u00e9cada de los noventa, los salarios medidos en d\u00f3lares fueron en promedio de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">US$927. Luego de la devaluaci\u00f3n, los mismos se licuaron un 65%, y alcanzaron los US$330 en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2002. Actualmente, como se puede apreciar en el Gr\u00e1fico 5.21, el salario es s\u00f3lo un 10% inferior\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al registrado en el 2001 (US$846) y al parecer, podr\u00eda seguir aumentado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde 2002 hasta la actualidad, el salario de los trabajadores formales en d\u00f3lares aument\u00f3 un\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">157%. Esta situaci\u00f3n, sumada al aumento de los costos laborales pone en juego la rentabilidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las empresas nacionales, ya que el costo real para el conjunto de las compa\u00f1\u00edas es un 10%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s alto que antes de la devaluaci\u00f3n. Particularmente para las empresas pertenecientes al sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">servicios, el aumento llegar\u00eda al 25%. Esta p\u00e9rdida de rentabilidad se agrava en los casos en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que los incrementos de sus costos laborales no se pueden trasladar a los precios de los bienes y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">servicios que producen.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>22<\/sup> Corresponde a la Canasta B\u00e1sica Total estimada por SEL Consultores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>23<\/sup> Ver apartado 5.2.3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">24<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> En el Cap\u00edtulo 7 se hace un an\u00e1lisis del salario en d\u00f3lares constantes.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-414\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/107.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"587\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es indudable que tras la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">fuerte licuaci\u00f3n de los salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">medidos en d\u00f3lares que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">produjo la devaluaci\u00f3n, era\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fundamental que los salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se recuperaran en t\u00e9rminos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reales para mejorar la situaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">social. Los problemas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aparecen cuando la apreciaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambiaria no va acompa\u00f1ada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por aumentos de productividad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El panorama ser\u00eda m\u00e1s\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">alentador si la competitividad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambiaria impulsada en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 2002 hubiera sido paulatinamente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sustituida por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ganancias de competitividad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">productiva. Lejos de aprovechar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los tiempos de \u201ccompetitividad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambiaria\u201d para tomar medidas que mejoren la productividad, se han multiplicado los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">focos de ineficiencias. En \u00e1reas fundamentales, como el sistema educativo, las relaciones laborales,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los servicios p\u00fablicos, la infraestructura productiva y social, el sistema tributario y la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">coparticipaci\u00f3n federal, las medidas gubernamentales han inducido al deterioro de la calidad y a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la conflictividad. Esto genera una doble presi\u00f3n sobre el aparato productivo: las instituciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">econ\u00f3micas y sociales dilapidan recursos en burocracia y corrupci\u00f3n mientras que los costos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los insumos suben en t\u00e9rminos de d\u00f3lares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.3.2 Las negociaciones salariales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la puja salarial del a\u00f1o 2007 algunos gremios pudieron obtener mejores condiciones salariales\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que los dem\u00e1s. Entre \u00e9stos, se puede destacar el gran crecimiento de las retribuciones del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">gremio de la construcci\u00f3n (38,3%) y la administraci\u00f3n p\u00fablica (36,6%). A pesar de ello, como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consecuencia de la aceleraci\u00f3n de los precios as\u00ed como del aumento de las expectativas inflacionarias,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 2008 empez\u00f3 con un masivo pedido de recomposici\u00f3n salarial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido, el gobierno busc\u00f3 encontrar un punto medio que conformara a trabajadores\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y empresas sin que este proceso derive en una nueva carrera entre precios y salarios, fijando una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pauta salarial del 19,5%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, la regla nominal de aumento de los sueldos como instrumento de coordinaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">perdi\u00f3 credibilidad. En 2007 la variaci\u00f3n efectiva de los salarios formales se ubic\u00f3 casi siete puntos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por encima de la pauta oficial, la cual fue del 16,5%. Por entonces, la inflaci\u00f3n salt\u00f3 de casi\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">10% en 2006 a niveles superiores al 20% el a\u00f1o pasado. En 2008, la situaci\u00f3n es bastante similar:\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en junio el salario registrado (p\u00fablico y privado) fue superior al del mismo mes del a\u00f1o anterior\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en un 31%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span>A pesar de la pauta salarial para 2008 fijada por el gobierno, los aumentos concedidos a los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">gremios la superaron ampliamente: por ejemplo, al sector qu\u00edmico se les otorg\u00f3 una suba del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">35%. Parte de la fortaleza de \u00e9stos se explica por el bajo nivel de desempleo, el aumento del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo formal y la presi\u00f3n sindical.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hasta junio de 2008,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">como se refleja en el Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.22, el sector que lider\u00f3 los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">incrementos de sueldos fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el de Ense\u00f1anza, con una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">suba del 42% con relaci\u00f3n a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">junio de 2007. Le sigue el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sector de Intermediaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Financiera y luego el sector\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la Construcci\u00f3n, cuyo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salario formal subi\u00f3 hasta un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">38%, a tal punto que, afectada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por el alza de los costos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la actividad ha sufrido en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00faltimos meses una marcada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desaceleraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-415\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/108.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"554\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los sectores que recibieron\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los menores aumentos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salariales fueron el de la Pesca (15%) y los Servicios de Transporte, de Almacenamiento y de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Comunicaciones (25%).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta realidad mantiene en vilo a los empresarios que no s\u00f3lo tienen que hacer frente al creciente\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">costo laboral, sino tambi\u00e9n a otro largo listado de incrementos de costos que afectan su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">rentabilidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un componente de mucho peso en los costos es la medicina prepaga. Aquellas compa\u00f1\u00edas que\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">proveen a sus empleados de servicios de atenci\u00f3n m\u00e9dica, vieron incrementar sus gastos en torno\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al 32% durante el \u00faltimo a\u00f1o, y se anuncian nuevas subas (entre 10 y 17%) para los pr\u00f3ximos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">meses. Los costos de log\u00edstica, afectados por el alza en los combustibles, tambi\u00e9n se modificaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y mostraron un incremento anual del 35%, El gasoil, que representa el principal insumo del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">transporte de carga automotor, sufri\u00f3 subas cercanas al 34% en los \u00faltimos 12 meses, evidenciando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">claros signos de aceleraci\u00f3n desde abril.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la segunda mitad del 2008, se reabrieron los pedidos de aumentos salariales por el alza\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de los precios. Al mismo tiempo, a causa de la desaceleraci\u00f3n del nivel de actividad, se produjo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una retracci\u00f3n laboral y un empeoramiento de la calidad de los puestos de trabajo. Esto se vio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reflejado en las suspensiones, despidos, y en los paros que hicieron numerosos trabajadores: en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">septiembre pararon unos 733.220 empleados en todo el pa\u00eds. Los casos m\u00e1s notables de suspensiones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se dieron en el sector de la construcci\u00f3n (60.000), de los bancarios (1.600) y de la planta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de mec\u00e1nicos de Iveco en C\u00f3rdoba (1.000), como se muestra en el Cuadro 5.8.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-416\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/109.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"364\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para lo que resta del a\u00f1o, todav\u00eda faltan efectivizar los \u00faltimos tramos de muchos convenios.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">A\u00fan as\u00ed, a causa del crecimiento persistente del nivel general de precios, se reabrieron los pedidos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salariales y en algunos casos trajeron consigo situaciones de conflicto. Las perspectivas de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumentos salariales para el 2009 son poco claras. Una encuesta a los empresarios revela que estiman\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que la pauta rondar\u00eda en torno del 22%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser\u00eda importante no repetir\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los mismos errores que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vienen cometiendo en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00faltimos a\u00f1os. Si no se introduce\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un plan de estabilizaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">integral y consistente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que reduzca la suba de precios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y coordine expectativas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las pautas salariales no tendr\u00e1n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sentido (Cuadro 5.9).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-417\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/110.jpg\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"341\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Fijar una pauta salarial sin\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">implementar las pol\u00edticas necesarias para reducir los niveles de inflaci\u00f3n tiene dos posibles consecuencias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">negativas: una ca\u00edda en el salario real o simplemente que la pauta salarial se desborde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ampliamente y sea necesario negociar salarios m\u00e1s de una vez al a\u00f1o, como ya sucedi\u00f3 en el 2008.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La inflaci\u00f3n ya es un problema serio que est\u00e1 condicionando la performance econ\u00f3mica;\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">aumenta la incertidumbre, acorta la duraci\u00f3n de los contratos, afecta las expectativas de inversi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y es socialmente regresiva. La prioridad es desarticular la carrera entre salarios y precios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">iniciada a comienzos del a\u00f1o pasado y para ello es necesario que el gobierno nacional tome la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">iniciativa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.4 Jubilaciones: an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de la Argentina y de la provincia de C\u00f3rdoba<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde diciembre de 2005 a diciembre de 2007, el haber medio nominal nacional creci\u00f3 s\u00f3lo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">un 44%. Considerando la tasa de variaci\u00f3n del IPC no oficial<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">25<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> del 30% para ese per\u00edodo, el haber\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">medio real nacional mostr\u00f3 un leve incremento.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>25<\/sup> IPC Ecolatina.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Asimismo, como se muestra en el Gr\u00e1fico 5.23, las diferencias entre los haberes nacionales y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provinciales son muy marcadas. De este modo, la jubilaci\u00f3n promedio pagada por la caja de la provincia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en enero de 2008 fue de $2.550, casi cuatro veces m\u00e1s que a nivel nacional. Algo similar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ocurre con las pensiones promedio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-418\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/111.jpg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"382\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, las disparidades en el nivel medio jubilatorio tambi\u00e9n se hacen notar en el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00e1mbito provincial. Por ejemplo, considerando las Cajas No Transferidas, la jubilaci\u00f3n promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la provincia de C\u00f3rdoba fue un 64% superior a la de Santa Fe y un poco m\u00e1s de dos veces\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s alta que la de Buenos Aires. En cambio, las diferencias no son tan grandes entre las Ex Cajas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Provinciales Transferidas: el haber m\u00e1s alto se registr\u00f3 en R\u00edo Negro y fue el 45% superior al de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la provincia de Jujuy, el m\u00e1s bajo registrado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluso dentro de la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">misma Caja de Jubilaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y Pensiones de la Provincia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de C\u00f3rdoba las discrepancias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salariales son enormes,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como se muestra en el Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.24. Los Magistrados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del Poder Judicial perciben\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una jubilaci\u00f3n de $10.600\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que un jubilado de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una Municipalidad del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Interior de la Provincia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cobra algo m\u00e1s de $1.500.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-419\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/112.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"505\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, desde abril\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008 hasta julio del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mismo a\u00f1o, a todos los jubi<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lados y pensionados de la Provincia de C\u00f3rdoba se les otorg\u00f3 en promedio una suba del 21,4%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en sus haberes. Lo m\u00e1s notorio es que a pesar de sus ya altas jubilaciones, los Magistrados del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Poder Judicial recibieron un aumento del 10% en sus haberes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas incongruencias son a\u00fan m\u00e1s dif\u00edciles de explicar si se tiene en cuenta que el salario promedio\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de un trabajador registrado en la Provincia de C\u00f3rdoba es de $1.989, es decir, un 54% m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bajo que la jubilaci\u00f3n promedio provincial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.1.5 El mapa del mercado laboral en la Argentina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como s\u00edntesis del mercado laboral se presenta un mapa en el que se resumen las principales\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">variables.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-420\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/113.jpg\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"724\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.2 El problema de la pobreza<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los aspectos sociales, tales como la pobreza y la distribuci\u00f3n del ingreso ocupan hoy un lugar\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">muy importante en el debate econ\u00f3mico de la Argentina. Sin dudas, las altas tasas de pobreza y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el empeoramiento de los indicadores de equidad en estas \u00faltimas d\u00e9cadas han contribuido a que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pol\u00edticos, analistas y el p\u00fablico en general, manifiesten un creciente inter\u00e9s por estos temas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existen dos enfoques alternativos para identificar qui\u00e9n es considerado un individuo pobre:\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el del ingreso y el de las necesidades b\u00e1sicas insatisfechas. Seg\u00fan este \u00faltimo criterio, es pobre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">todo individuo cuyo hogar tiene ciertas caracter\u00edsticas que reflejan un consumo permanente bajo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">o que condicionan seriamente su capacidad de generar ingresos suficientes en el futuro<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">26<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">. Acorde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al m\u00e9todo del ingreso, la calificaci\u00f3n de pobre surge de comparar la suma de los ingresos percibidos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por todos los miembros de una familia con el valor de la canasta b\u00e1sica total para esa familia.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">De forma tal que son considerados pobres todos aquellos individuos que no pueden solventar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la adquisici\u00f3n de dicha canasta; en otros t\u00e9rminos, son pobres quienes no pueden comprar los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bienes y servicios necesarios para vivir dignamente en sociedad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La fuente primaria para estudiar la pobreza en la Argentina es la Encuesta Permanente de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Hogares (EPH)<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">27<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">. El Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (INDEC) realiza este relevamiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuatro veces al a\u00f1o, cuya publicaci\u00f3n es cuatrimestral y semestral. Incluye 31 zonas urbanas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">donde reside el 30% de la poblaci\u00f3n urbana argentina. Cada EPH comprende a alrededor de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">80.000 individuos y recaba datos sobre las caracter\u00edsticas socioecon\u00f3micas de los habitantes del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00eds: situaci\u00f3n laboral, horas trabajadas, salario, ingresos, nivel educativo, etc.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>26<\/sup> En la Argentina, estas caracter\u00edsticas incluyen hacinamiento, precariedad de la vivienda, condiciones sanitarias deficientes, no\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">asistencia de los ni\u00f1os a las escuelas y baja educaci\u00f3n del jefe de la familia combinada con la baja relaci\u00f3n miembros activos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\/ miembros inactivos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>27<\/sup> La EPH presenta ciertos problemas de medici\u00f3n, como la mayor\u00eda de las encuestas de hogares en el mundo. Tres de ellos son\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">muy relevantes: no respuesta de ingresos, subdeclaraci\u00f3n de ingresos y no captaci\u00f3n de ciertos ingresos, t\u00edpicamente la renta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">impl\u00edcita de la propia vivienda.\u00a0<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">En el presente, la estimaci\u00f3n del tama\u00f1o de la pobreza realizada por consultoras privadas es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un tanto dif\u00edcil de contrastar con la estimaci\u00f3n oficial debido a que los datos que provienen de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la EPH quedaron salpicados por la crisis del organismo estad\u00edstico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un problema adicional que surge en la actualidad a la hora de calcular el nivel de pobreza, es\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que el \u00edndice de inflaci\u00f3n que publica el INDEC, que incluye el relevamiento de los precios de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los bienes y servicios que contiene la Canasta B\u00e1sica Total y de Alimentos, es cuestionado en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuanto a su verdadero valor. De este modo, los niveles de pobreza publicados por el organismo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">oficial, que distan de los divulgados por consultoras privadas, parecen estar subestimados. Es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">importante advertir en este sentido, que para combatir efectivamente la pobreza, a trav\u00e9s de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">implementaci\u00f3n de diversas pol\u00edticas sociales, es indispensable, como primer requisito, reconocer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que existe y poder localizarla.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta secci\u00f3n se realiza un breve resumen de la situaci\u00f3n de la pobreza en los pa\u00edses en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desarrollo, haciendo mayor \u00e9nfasis en los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica. Luego se analiza la evoluci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la pobreza en la Argentina desde finales de la d\u00e9cada del \u201980 hasta nuestros d\u00edas.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Tambi\u00e9n se muestra la evoluci\u00f3n de los valores de las Canastas B\u00e1sicas, lo que da pie al siguiente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">interrogante \u201c\u00bfEs posible, entonces, que haya disminuido la pobreza?\u201d. En ese ac\u00e1pite se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">muestran distintas estimaciones de la pobreza: las publicadas por consultoras privadas en contraste\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con las publicadas por el INDEC. A ello se le agregan estimaciones realizadas por el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Instituto de Investigaciones Econ\u00f3micas del c\u00e1lculo de la pobreza en distintas regiones del pa\u00eds,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dando especial atenci\u00f3n a la situaci\u00f3n en C\u00f3rdoba. A continuaci\u00f3n se muestran las posibles causas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la pobreza en nuestros d\u00edas: el desempleo o la creciente inflaci\u00f3n. La b\u00fasqueda de las causas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">es un tema importante para poder dar los lineamientos de pol\u00edtica econ\u00f3mica tal que permitan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encontrar una soluci\u00f3n a este problema que nos aqueja a todos los argentinos. Esto es lo que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se trata en la \u00faltima parte de la secci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.1 La pobreza en los pa\u00edses en desarrollo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los pa\u00edses en desarrollo se observa una tendencia a la baja en los niveles de pobreza, aunque\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">con un progreso desigual entre las diferentes regiones (la regi\u00f3n que menos avanz\u00f3 en este\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tema es \u00c1frica Sub-Sahariana). En el Cuadro 5.10, que muestra el porcentaje de personas que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">viven con menos de US$1,08<sup>28<\/sup> por d\u00eda, se puede apreciar esta tendencia en el per\u00edodo que abarca\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desde 1981 al 2004, en especial en el caso China. La tendencia a la baja anual es igual al 0,8%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en promedio. Entre 1981 y 2004, la pobreza en los pa\u00edses en desarrollo se redujo un 55%. Este\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempe\u00f1o no es tan bueno si se excluye a China del an\u00e1lisis, ya que sin ella, el porcentaje de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">personas que vive con menos de US$1,08 por d\u00eda, se redujo un 34% en m\u00e1s de 20 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En lo que ata\u00f1e a Latinoam\u00e9rica, el nivel de pobreza, en estos \u00faltimos 27 a\u00f1os lleg\u00f3 a su pico\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el primer a\u00f1o de la d\u00e9cada de los \u201990, cuando casi el 50% de la poblaci\u00f3n era pobre (200 millones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de personas). Desde aquel a\u00f1o, como ocurri\u00f3 en la mayor\u00eda de los pa\u00edses en desarrollo, hay\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una tendencia en la reducci\u00f3n de los niveles de pobreza e indigencia (la pobreza se redujo un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">27,3% mientras que la pobreza extrema o indigencia disminuy\u00f3 casi un 44%), merced al buen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempe\u00f1o econ\u00f3mico de la regi\u00f3n. La continua expansi\u00f3n econ\u00f3mica se tradujo en un aumento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las personas ocupadas, con ca\u00eddas en el desempleo urbano a nivel regional (del 9,1% al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">8,7%). Al mismo tiempo, las remuneraciones medias reales tambi\u00e9n experimentaron un alza de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consideraci\u00f3n. Parte de estos avances son explicados por la disminuci\u00f3n de las tasas de natalidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y por el control de la inflaci\u00f3n. A\u00fan as\u00ed, los pa\u00edses latinoamericanos deben seguir desarrollando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">iniciativas para conciliar el cuidado de todos estos factores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-421\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/114.jpg\" alt=\"\" width=\"663\" height=\"307\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>28<\/sup> Esta es la l\u00ednea de pobreza internacional que usa el Banco Mundial (ajustada por la Paridad del Poder Adquisitivo).\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Usando esta metodolog\u00eda, las estimaciones de pobreza resultantes son \u00fatiles para hacer comparaciones internacionales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y estimaciones de pobreza regionales. Sin embargo, estos \u00edndices son inadecuados para reflejar los niveles de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pobreza seg\u00fan los est\u00e1ndares de vida en pa\u00edses de ingreso medio, como lo son la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Am\u00e9rica\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Latina. Por ello, estos pa\u00edses gu\u00edan sus pol\u00edticas a partir de \u00edndices de pobreza basados en l\u00edneas de pobreza nacionales.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Afortunadamente, los dos tipos de \u00edndices concuerdan en la evoluci\u00f3n y patrones de la pobreza en la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Seg\u00fan las estimaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">disponibles para el a\u00f1o\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2007, como se puede advertir\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.25, un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">35,1% de la poblaci\u00f3n de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regi\u00f3n se encontraba en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">situaci\u00f3n de pobreza. Adicionalmente,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la indigencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">llegaba al 12,7% de la poblaci\u00f3n.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">De manera tal que el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">total de pobres alcanzaba los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">190 millones de personas, de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los cuales 69 millones eran\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">indigentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-422\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/115.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"517\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, a pesar de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">todos los avances logrados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">durante el 2008 cambi\u00f3 la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">situaci\u00f3n econ\u00f3mica mundial lo que pone en peligro todos los avances hechos por los pa\u00edses en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desarrollo, que son los m\u00e1s vulnerables. Un nuevo informe del Banco Mundial y el Fondo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Monetario Internacional (FMI) advierte que la mayor\u00eda de estos pa\u00edses estar\u00eda lejos de alcanzar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los objetivos de desarrollo del milenio, un conjunto de ocho objetivos de desarrollo convenidos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a nivel mundial cuyo plazo de cumplimiento se ha fijado en 2015. El primero de ellos, es la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reducci\u00f3n de la pobreza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.2 La situaci\u00f3n en la Argentina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina, la pobreza no es un fen\u00f3meno reciente, viene desde varias d\u00e9cadas atr\u00e1s y\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se ha manifestado en diferentes grados. El ciudadano pobre de la d\u00e9cada de los noventa es distinto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al pobre de la actualidad, debido a que la realidad econ\u00f3mica de nuestros d\u00edas difiere de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de aquella \u00e9poca. A diferencia del modelo de crecimiento econ\u00f3mico que tuvo lugar durante la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">d\u00e9cada pasada, en el cual los frutos del crecimiento parec\u00edan repartirse entre unos pocos favorecidos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el prevaleciente en la actualidad presenta aspectos estructurales que lo hacen un poco m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">igualitario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante las dos \u00faltimas d\u00e9cadas, la Argentina experiment\u00f3 una amplia gama de pol\u00edticas de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">reestructuraci\u00f3n econ\u00f3mica, que ha generado cambios tanto en lo econ\u00f3mico como en lo social.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">As\u00ed, durante los a\u00f1os ochenta se aprecia una econom\u00eda con un amplio sector p\u00fablico, con altas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasas inflacionarias pero bajas tasas de desempleo y una estricta protecci\u00f3n comercial. Un segundo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">per\u00edodo, que se inicia en el a\u00f1o 1989, se caracteriza por la implantaci\u00f3n de un plan de estabilizaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por la privatizaci\u00f3n de entidades p\u00fablicas, por la apertura comercial y por la desregulaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del trabajo. Este fue un a\u00f1o cr\u00edtico, ya que la pobreza lleg\u00f3 a afectar a casi uno de cada \u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dos argentinos. En efecto, entre mayo y octubre de 1989, cuando los precios al consumidor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumentaron mucho m\u00e1s de diez veces, la cantidad de pobres subi\u00f3 de 25,9% a 47,3%. Este salto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empuj\u00f3 por debajo de la l\u00ednea de pobreza a 6 millones de personas que medio a\u00f1o antes estaban\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sobre la misma. Entre los a\u00f1os 1990 y 1994 se implement\u00f3 el Plan de Convertibilidad, que estableci\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la paridad del peso argentino con el d\u00f3lar estadounidense, resultando una reestructuraci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">satisfactoria desde el punto de vista del crecimiento y de la inflaci\u00f3n, que parec\u00eda imparable. La\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estabilizaci\u00f3n de los precios a partir del segundo semestre de 1991 y la recuperaci\u00f3n del nivel de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">actividad recompuso los ingresos de los hogares de casi todos los argentinos. En octubre de ese\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1o, la pobreza baj\u00f3 al 21,5%, mientras que la tasa de desempleo no sufri\u00f3 grandes variaciones.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">La recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica desde 1990 a 1994, posibilit\u00f3 que en apenas dos a\u00f1os, siete millones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de personas dejaran de ser pobres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, a partir del a\u00f1o 1995 el viento dej\u00f3 de soplar a favor ya que se produce una\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">apreciable p\u00e9rdida de empleo, sobre todo entre la mano de obra no calificada, como consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la incorporaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas. Este hecho tuvo una fuerte repercusi\u00f3n sobre la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estructura social de la Argentina, provocando aumentos en la desigualdad, al perder peso la clase\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">media y aumentar notablemente la clase de menos recursos, con la aparici\u00f3n de los denominados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u201cnuevos pobres\u201d. Otra consecuencia de la reestructuraci\u00f3n fue que tras la apertura comercial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y de capitales, comenzaron a repercutir con virulencia las crisis externas, provocando recesiones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las que nunca se recuper\u00f3 totalmente y que dej\u00f3 consecuencias como estancamiento en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el crecimiento del PIB, altas tasas de inflaci\u00f3n, desempleo, desigualdad y pobreza en los primeros\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1os del nuevo milenio. Con todas estas caracter\u00edsticas, entre otras, se origin\u00f3 la crisis argentina\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de finales del a\u00f1o 2001. El agravamiento de la recesi\u00f3n en 2001, y en particular el aumento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del desempleo a m\u00e1s del 18%, hizo que en el \u00faltimo trimestre de ese a\u00f1o la pobreza llegue al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">35,4%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A principios de 2002 la Argentina se declar\u00f3 en default. Luego, se dict\u00f3 una ley de emergencia \u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">econ\u00f3mica que decidi\u00f3 el abandono de la convertibilidad con nuevos y dis\u00edmiles tipos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambio a los que se convertir\u00edan los cr\u00e9ditos y dep\u00f3sitos en los bancos y todas las obligaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">p\u00fablicas y privadas. Como consecuencia de la devaluaci\u00f3n los precios internos subieron y los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salarios reales cayeron. En octubre de 2002 la incidencia de la pobreza lleg\u00f3 a afectar al 54,3%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la poblaci\u00f3n, es decir, m\u00e1s de 18 millones de personas eran pobres. Este incremento no fue\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">resultado de un alza correspondiente del desempleo sino de la inflaci\u00f3n que surgi\u00f3 despu\u00e9s de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">devaluaci\u00f3n. Otra vez m\u00e1s, el deterioro de los ingresos reales de los hogares, provoc\u00f3 un incremento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">extraordinario de la pobreza. En los a\u00f1os posteriores a la crisis, hasta el a\u00f1o pasado, hubo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una mejora en casi todas las variables macroecon\u00f3micas del pa\u00eds. Por eso, la pobreza durante casi\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cinco a\u00f1os consecutivos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sigui\u00f3 una tendencia a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">baja (Gr\u00e1fico 5.26).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-423\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/116.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"531\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero, a fines de 2007 los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">precios comenzaron a subir\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cada vez m\u00e1s r\u00e1pidamente y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tendencia de la reducci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la pobreza cambi\u00f3 su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">direcci\u00f3n. De este modo, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pobreza en la actualidad, no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">es consecuencia del desempleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(que contin\u00faa, desde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">finales de 2006, en cifras de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un d\u00edgito), sino de la creciente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inflaci\u00f3n que deteriora\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los bolsillos de todos los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ciudadanos del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos (INDEC) public\u00f3 en un informe de pobreza a\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mediados de 2008, que la misma contin\u00faa con su tendencia a la baja desde el primer semestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 2003, en cuyo momento estaba por encima del 50% (siendo este el pico m\u00e1s alto en los \u00faltimos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">20 a\u00f1os). En el per\u00edodo de seis meses que va desde octubre de 2007 a marzo del corriente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1o, los datos oficiales sugieren que la misma bajo al 20,6%. En cambio, estimaciones propias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y aquellas realizadas por varias consultoras privadas del pa\u00eds, arrojan resultados un tanto diferentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a los guarismos publicados por el gobierno: todos los estudios concuerdan en que los valores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del nivel de pobreza son sensiblemente m\u00e1s elevados.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.3 C\u00e1lculo de la pobreza en un marco de incertidumbre<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La inflaci\u00f3n, que es el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">impuesto m\u00e1s regresivo de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una econom\u00eda, afecta entre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">otras cosas, a las mediciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de pobreza. Desde principios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del a\u00f1o pasado, el aumento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de los precios internos ha\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sido permanente; y hacia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mediados del 2008, seg\u00fan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estimaciones de consultoras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">privadas, la variaci\u00f3n interanual\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del \u00edndice de precios al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consumidor (IPC) era de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">27%, mientras que acorde al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">INDEC, la misma fue del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">9%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-424\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/117.jpg\" alt=\"\" width=\"677\" height=\"537\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De este modo, la Canasta\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">B\u00e1sica Total<sup>29<\/sup> (CBT) observada,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que sirve para definir\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la l\u00ednea de pobreza, dista de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ser la que publica el gobierno.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00c9ste \u00faltimo asegura que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el valor de la canasta se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ubica en torno de los $320\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por adulto equivalente<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">30<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambio, las estimaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">privadas sostienen que la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">canasta b\u00e1sica total tiene un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">valor de $435 por adulto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">equivalente. Por lo tanto,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para una familia tipo (de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuatro miembros, compuesta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por un jefe de familia var\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 35 a\u00f1os, su esposa de 31,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una hija de 8 y un hijo de 5 a\u00f1os) la CBT<sup>31<\/sup> calculada por consultoras privadas ser\u00eda de $1.346.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(Gr\u00e1fico 5.27)<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup style=\"line-height: 1.3em;\">29<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> La CBT es la cantidad de recursos necesarios para satisfacer las necesidades b\u00e1sicas de alimentaci\u00f3n, educaci\u00f3n, salud, vestimenta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y transporte.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">30<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> Var\u00f3n adulto de entre 30 y 59 a\u00f1os con actividad moderada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>31<\/sup>\u00a0La CBT para una familia tipo incluye 3,09 adultos equivalentes.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-425\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/118.jpg\" alt=\"\" width=\"687\" height=\"511\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acorde a los componentes del \u00edndice de precios, el cap\u00edtulo que m\u00e1s sufri\u00f3 aumentos fue el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de Alimentos. Seg\u00fan el IPC de alimentos de San Luis (actualmente no controlado por INDEC),\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los precios de los alimentos sufrieron un crecimiento del 45% interanual en abril de este a\u00f1o,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que el \u00edndice oficial, muestra que la suba fue tan s\u00f3lo del 8%. De este modo el valor de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la Canasta B\u00e1sica de Alimentos (CBA), que determina la l\u00ednea de indigencia, fue de $200 por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">adulto equivalente, es decir, de $618 para una familia tipo. Mientras que el mismo concepto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">valuado a los precios del INDEC fue de $454. (Gr\u00e1fico 5.28).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.4: \u00bfC\u00f3mo calcular cu\u00e1ntas unidades de adulto equivalente corresponden a una familia tipo?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">INDEC define a la familia tipo como aqu\u00e9lla integrada por cuatro miembros: un jefe de familia\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">var\u00f3n de 35 a\u00f1os, su esposa de 31, una hija de 8 y un hijo de 5 a\u00f1os. A esta familia le corresponden\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">3,09 unidades de adulto equivalente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n se detallan\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los pasos a seguir a la hora\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de calcular cu\u00e1ntas unidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de adulto equivalente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">corresponden a una familia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tipo. La primer etapa implica\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">utilizar la tabla de equivalencias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las necesidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">energ\u00e9ticas que publica el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">INDEC y que se presenta a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">continuaci\u00f3n en el Cuadro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.11<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-426\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/119.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"833\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">En segundo lugar se define\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la familia tipo con la que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desea trabajar y se busca en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la tabla de equivalencias las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">correspondientes unidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">equivalentes para dicha\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">familia. Por ejemplo, si la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">familia tipo elegida es una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de cuatro miembros, compuesto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por un jefe var\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">35 a\u00f1os, su esposa de 31\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1os, una hija de 8 y un hijo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 5 a\u00f1os, se tienen las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">siguientes unidades equivalentes:\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">1,00 para el jefe\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">var\u00f3n, 0,74 para la esposa,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">0,72 para la hija y 0,63 para el hijo. En total, el hogar suma 3,09 unidades consumidoras o adultos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">equivalentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cambio si se eligi\u00f3 una familia tipo compuesta por cinco miembros, un matrimonio, ambos de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">45 a\u00f1os de edad, un hijo de 17 a\u00f1os, una hija de 15 y su abuela de 73 a\u00f1os; las unidades equivalentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para cada individuo son respectivamente 1,00; 0,74; 1,05; 0,79 y 0,64. En total el hogar suma\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">4,22 unidades equivalentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se se\u00f1al\u00f3 anteriormente, el c\u00e1lculo efectivo de la pobreza, necesita adem\u00e1s de corregir\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la CBT y la CBA, imputar el crecimiento del ingreso de los hogares. Ante la ausencia de la publicaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">EPH desde el primer trimestre de 2007, se deben realizar estimaciones de la variaci\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los ingresos. Las consultoras privadas estiman que el crecimiento interanual del ingreso familiar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">per c\u00e1pita es en promedio del 22%, donde los ingresos de los deciles de la poblaci\u00f3n de m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bajos recursos, habr\u00edan crecido a una tasa algo mayor. Asimismo, es importante destacar que casi\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 50% de los ingresos de quienes pertenecen al quintil m\u00e1s bajo en t\u00e9rminos de ingreso, se gasta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en alimentos, mientras que dentro del quintil m\u00e1s alto, el consumo de alimentos s\u00f3lo representa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 20% del mismo. En consecuencia, a pesar del aumento en los ingresos, quienes se ven m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">castigados por la inflaci\u00f3n son las familias m\u00e1s carenciadas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.4 \u00bfEs posible, entonces, que haya disminuido la pobreza?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dada la evoluci\u00f3n de las variables involucradas en los indicadores para el c\u00e1lculo de la pobreza,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a pesar de la mejora que experimentaron los ingresos, se estima que el n\u00famero de pobres ha\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumentado como consecuencia del fuerte encarecimiento de los alimentos y de otros productos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que conforman ambas canastas (CBT y CBA).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En contraste con las cifras oficiales se estima que en la Argentina, en el segundo semestre de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">2007, aproximadamente unos 10,8 millones de personas estaban bajo la l\u00ednea de pobreza, de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuales 3,5 millones eran indigentes. Es decir que el 30,3% de la poblaci\u00f3n argentina era pobre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(a diferencia de los datos publicados por INDEC). Lo que m\u00e1s llama la atenci\u00f3n es que el n\u00famero\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de pobres habr\u00eda aumentado 1,3 millones en 2007, quebrando la tendencia de disminuci\u00f3n que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ven\u00eda registrando desde 2003 (Gr\u00e1fico 5.29)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-427\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/120.jpg\" alt=\"\" width=\"687\" height=\"523\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer semestre de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">2008, la situaci\u00f3n fue a\u00fan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s desalentadora. Seg\u00fan un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">informe publicado por SEL\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Consultores, la creciente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inflaci\u00f3n en la Argentina\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dej\u00f3 su marca con un nuevo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumento de la pobreza en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">primer semestre, que ya afecta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a 11,3 millones de personas.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Es decir, es pobre el 31,6\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por ciento de la poblaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con un alza de 1,3 puntos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">porcentuales frente al semestre p<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">revio. Es en la tercera\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">subida consecutiva desde\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">diciembre del 2006 y un fuerte\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desaf\u00edo a las cifras oficiales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que marcan una constante ca\u00edda. El aumento de la pobreza se produce pese al fuerte crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la econom\u00eda, que va por su sexto a\u00f1o de expansi\u00f3n a tasas superiores al 8% anual. Como se dijo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s arriba, las cifras del gobierno muestran un ininterrumpido proceso de ca\u00edda de la pobreza hasta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 20,6 por ciento de la poblaci\u00f3n en el semestre que va desde octubre a marzo del 2008.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estimaciones propias indican que en la regi\u00f3n del noreste argentino, en el primer trimestre de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">este a\u00f1o, casi el 50% de la poblaci\u00f3n es pobre; mientras que acorde a las estimaciones oficiales, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">misma es 12 puntos m\u00e1s baja. La regi\u00f3n con menos pobres es la patag\u00f3nica: \u201cs\u00f3lo\u201d el 16% de su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poblaci\u00f3n no podr\u00eda adquirir una CBT, seg\u00fan estimaciones propias. Por otro lado, la regi\u00f3n pampeana,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dentro de la cual se encuentran los aglomerados Gran C\u00f3rdoba y R\u00edo Cuarto entre otros, no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">est\u00e1 mal posicionada en t\u00e9rminos relativos. En \u00e9sta, el nivel de pobreza se ubic\u00f3 en el 28% de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">poblaci\u00f3n. La regi\u00f3n del Gran Buenos Aires se encuentra en una situaci\u00f3n bastante similar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-428\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/121.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"347\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siguiendo la misma metodolog\u00eda se calcul\u00f3 la pobreza en algunos aglomerados del pa\u00eds, en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los que tambi\u00e9n se obtuvieron resultados alarmantes, lo que se puede apreciar tanto en el Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.30 como en la Cuadro 5.12.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-429\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/122.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"422\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a05.2.4.1 La situaci\u00f3n en C\u00f3rdoba<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acorde a los datos oficiales, en el per\u00edodo que va desde octubre de 2007 a marzo de 2008, la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">incidencia de la pobreza en el Gran C\u00f3rdoba fue del 17,1%, mientras que para igual per\u00edodo en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">R\u00edo Cuarto fue del 14%.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Como se puede ver en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.31, las estimaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">propias revelan que en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">primer trimestre del 2008, el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">27,7% de la poblaci\u00f3n del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gran C\u00f3rdoba era pobre, es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">decir, un poco m\u00e1s de 937\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mil cordobeses viven en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hogares donde los ingresos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no logran cubrir el valor de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una canasta b\u00e1sica de productos.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">La situaci\u00f3n en R\u00edo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Cuarto es un poco m\u00e1s alentadora,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ya que se ubica por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">debajo de la media regional:\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 21% de la poblaci\u00f3n r\u00edo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuartense era pobre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-430\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/123.jpg\" alt=\"\" width=\"669\" height=\"511\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces, a ra\u00edz de la evoluci\u00f3n de las variables involucradas en el c\u00e1lculo de la pobreza, se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desprende que, como sucede a nivel nacional, en C\u00f3rdoba, desde comienzos del a\u00f1o pasado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aproximadamente, se revirti\u00f3 la tendencia a la baja de los indicadores de la pobreza. Lo m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desalentador de este panorama es que parece que esta situaci\u00f3n podr\u00eda seguir empeorando en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pr\u00f3ximos meses.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La diferencia en el c\u00e1lculo de la pobreza hecho por INDEC y el otro hecho por consultoras privadas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y estimaciones propias, se basa fundamentalmente en cu\u00e1l es el nivel de suba de precios considerado.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En el presente trabajo se us\u00f3 el valor promedio de la canasta b\u00e1sica de alimentos del primer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trimestre de 2008 calculada por SEL Consultores. Seg\u00fan esta consultora, el mismo alcanz\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un valor de $202,3 por adulto equivalente. De esta manera, la misma se encareci\u00f3 un 13,67% en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el primer trimestre de este a\u00f1o en relaci\u00f3n al \u00faltimo trimestre del a\u00f1o pasado. En cambio, para\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">INDEC, la suba fue tan s\u00f3lo del 1,4%, cuya metodolog\u00eda de estimaci\u00f3n de precios est\u00e1 fuertemente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cuestionada desde que el organismo fue intervenido, a principios de 2007. Para el c\u00e1lculo de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">l\u00ednea de pobreza se us\u00f3 tambi\u00e9n el valor promedio de la canasta b\u00e1sica total para el primer trimestre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de este a\u00f1o. La misma, de $432 por adulto equivalente, sufri\u00f3 un aumento del 12%.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Entonces, debido al uso de canastas, b\u00e1sica y total, de distinto valor a las oficiales, los datos obtenidos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por este ejercicio distan de los publicados por el organismo oficial de estad\u00edsticas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.5 Posibles causas de la pobreza en la Argentina actual<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estos \u00faltimos a\u00f1os la pobreza en Argentina se ha visto altamente correlacionada con la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">inflaci\u00f3n o el desempleo, seg\u00fan el per\u00edodo que se considere. La reducci\u00f3n de la pobreza en los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">primeros a\u00f1os de los \u201990 estuvo impulsada fundamentalmente por la reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica, el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento del PBI, la reducci\u00f3n del desempleo y en especial, la desaceleraci\u00f3n de la inflaci\u00f3n.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Luego, en la mitad de esa d\u00e9cada, una de estas dos \u00faltimas variables dej\u00f3 de tener un buen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempe\u00f1o: la tasa de desocupaci\u00f3n en el primer semestre de 1995 ascendi\u00f3 al 20,2%, presentando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un incremento de m\u00e1s del 50% en relaci\u00f3n al per\u00edodo anterior. Esto fue lo que provoc\u00f3 el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambio de la tendencia a la baja de los niveles de pobreza. En el a\u00f1o 2002, fue la inflaci\u00f3n, como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">consecuencia de la gran devaluaci\u00f3n, la variable que impuls\u00f3 el crecimiento de la cantidad de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">personas pobres (casi el 55% de la poblaci\u00f3n no pod\u00eda acceder a una canasta b\u00e1sica total). Lo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que sigui\u00f3 es similar a lo ocurrido luego de la hiperinflaci\u00f3n: la pobreza comenz\u00f3 su fase descendente,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">impulsada fundamentalmente por la mejora en el nivel de empleo. Sin embargo, durante\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el a\u00f1o 2007, la aceleraci\u00f3n de la inflaci\u00f3n, que se vio reflejada en el valor de la canasta b\u00e1sica,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">determin\u00f3 un aumento en los niveles de pobreza, superando el 30%, ya que el incremento de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los ingresos no alcanz\u00f3 para cubrir el alza del costo de vida (el aumento interanual de la CBA se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estima que fue del 38,3% y el incremento de la CBT fue un poco menor, del 37,5%, en el segundo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">semestre del 2007).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pregunta que aqu\u00ed surge es \u00bfqu\u00e9 est\u00e1 pasando en lo que va del corriente a\u00f1o? Por un lado\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">si bien la tasa de desempleo contin\u00faa en valores de un d\u00edgito por sexto trimestre consecutivo, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el primer trimestre de este a\u00f1o sufri\u00f3 un aumento del 12% (seg\u00fan datos revelados por INDEC)\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en relaci\u00f3n al \u00faltimo trimestre de 2007. En la Cuadro 5.13 se observa que la tasa de desempleo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no s\u00f3lo creci\u00f3 a nivel pa\u00eds, sino tambi\u00e9n en cada una de las regiones del mismo. Lo que m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">llama la atenci\u00f3n es que donde se produjo la mayor variaci\u00f3n de la tasa de desempleo fue en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">regi\u00f3n patag\u00f3nica. En el Gran C\u00f3rdoba se observa un incremento del desempleo de un poco m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 10%, mientras que en R\u00edo Cuarto, en tan s\u00f3lo 3 meses, el crecimiento fue casi de un 25%. A\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pesar de todo, esta no es todav\u00eda una situaci\u00f3n alarmante que pueda provocar un aumento del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel de pobreza en el pa\u00eds, pero debe empezar a tenerse en cuenta, para que no vuelva a suceder\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lo ocurrido a\u00f1os anteriores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-431\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/124.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"515\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resta ver qu\u00e9 sucede con\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la otra variable, la variaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del IPC. Seg\u00fan los datos oficiales,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el incremento interanual\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la misma en mayo de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2008 fue del 9%, mientras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que para la consultora\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Ecolatina la misma fue bastante\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor, ya que alcanz\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 27%. Dentro del IPC, el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cap\u00edtulo alimentos fue el que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s aument\u00f3. Esto se ve\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reflejado en el IPC\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">limentos de San Luis, en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que se observa un incremento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">interanual del 45% en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayo, valor que dista del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">oficial (8%). De este modo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">si se deflactan los salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reales por los \u00edndices privados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se aprecia que los mismos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">comenzaron a disminuir\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a comienzos de este a\u00f1o,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como se puede ver en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.32<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-433\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/125.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"500\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En conclusi\u00f3n, es factible\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que el nivel de pobreza\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">actual tanto en la Argentina\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como en la provincia de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">C\u00f3rdoba, sea consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la creciente inflaci\u00f3n.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Como se puede ver en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.33, la brecha entre\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">esta \u00faltima y el desempleo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al parecer, se estar\u00eda cerrando.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En otras palabras, la sensibilidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la pobreza a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inflaci\u00f3n ser\u00eda muy alta,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">posiblemente mayor que al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-434\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/126.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"530\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.2.6 Recomendaciones de pol\u00edtica para reducir la pobreza<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pronunciado deterioro de las condiciones sociales, adem\u00e1s de tener un serio impacto en el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">presente, plantea un escenario sombr\u00edo en el futuro. Un hogar que persistentemente se encuentra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">imposibilitado de suplir sus necesidades alimentarias b\u00e1sicas, que no puede enviar a sus hijos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a la escuela, crea una generaci\u00f3n de ni\u00f1os condenada a vivir al margen de la sociedad. El resultado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de este cuadro de situaci\u00f3n es que la pobreza y la marginalidad social tienden a autoperpetuarse\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el tiempo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las consecuencias de la pobreza son muy bien conocidas por todos: inseguridad econ\u00f3mica\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y desconfianza (por la volatilidad de la econom\u00eda), inseguridad personal (como la delincuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y violencia) y la falta de voz a la hora de tomar decisiones, ya que la verdadera democracia es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">algo m\u00e1s que la mera democracia electoral: supone la participaci\u00f3n en la toma de decisiones del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para evitar que la pobreza siga en aumento deben buscarse soluciones que concilien tres grandes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">transformaciones de las que la pol\u00edtica p\u00fablica debe hacerse cargo; aquellas que responden\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a inercias demogr\u00e1ficas, como la baja de la tasa de fecundidad; aquellas que dependen del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempe\u00f1o de los agentes econ\u00f3micos, como el aumento en la productividad; y las que se refieren\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a la econom\u00eda pol\u00edtica sobre el papel del Estado. Sobre esta \u00faltima es necesario resaltar que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para combatir efectivamente la pobreza, antes de implementar cualquier pol\u00edtica social, es primordial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reconocer que existe y luego localizarla. Una vez reconocida, el Estado puede implementar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pol\u00edticas espec\u00edficas tendientes a reducir la pobreza. La manera m\u00e1s tradicional que tiene\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el sector p\u00fablico para afectar la pobreza es a trav\u00e9s de su pol\u00edtica de gastos e impuestos. La tributaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">debe ser m\u00e1s equitativa<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">32<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> y progresiva. Su objetivo deber\u00eda ser la estabilidad y el crecimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sostenido.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como punto de partida de una agenda contra la pobreza, los gobiernos deber\u00edan asumir el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">compromiso de crear empleos de calidad. M\u00e1s all\u00e1 de algunas falencias relacionadas con el dise\u00f1o,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">es fundamental destacar el rol que ha tenido el Programa Jefe y Jefas de Hogar en este sentido,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ya que los niveles de desempleo son mayores si no se considera el impacto del mismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El fomento de la lucha contra la pobreza debe empezar con programas educativos y de salud\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">para los ni\u00f1os, pero debe continuar a lo largo de toda la vida: se deben propiciar estilos de vida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">saludables.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero dado el contexto actual, adem\u00e1s de lo ya dicho, el gobierno debe, como primer paso,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">controlar la creciente inflaci\u00f3n. Pero, \u00bfc\u00f3mo controlarla si no se reconoce? En este sentido, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">intervenci\u00f3n en el INDEC no es un tema menor: es una gran debilidad de la econom\u00eda argentina.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Como se vio, el aumento de precios provoca una ca\u00edda en el poder de compra. Adem\u00e1s de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">todos los efectos distorsionadores de la inflaci\u00f3n, es el impuesto m\u00e1s regresivo, que afecta a los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s pobres. Es primordial, entonces detener el aumento del costo de vida para evitar que m\u00e1s y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s argentinos caigan en la pobreza. Entonces, parece claro, que una estrategia de reducci\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la pobreza debe basarse tanto en la mejora sostenida del mercado de trabajo, como en la estabilidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de precios.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>32<\/sup> El IVA, por ejemplo, no es un impuesto equitativo.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Concluyendo, parece que es necesario implementar una reforma, definir un nuevo modelo de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00eds. Pero, \u00bfpor qu\u00e9 implementar una reforma? Dado el escenario actual del pa\u00eds el incentivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para reformar es la actual situaci\u00f3n de crisis social. Dentro de los objetivos de la reforma deben\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estar el asegurar un crecimiento sostenido y reducir los niveles de pobreza. Sin embargo, antes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que nada, se debe volver a ganar la credibilidad, tanto a nivel local como internacional, en las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">instituciones. Ya que las buenas pol\u00edticas surgen de las buenas instituciones. Es importante destacar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que la construcci\u00f3n de instituciones es un tema clave tanto para la macroeconom\u00eda, el sistema\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">financiero y la integraci\u00f3n exitosa en la econom\u00eda global como para no perder la confianza\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de todos los habitantes del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3 Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El aumento de los niveles de educaci\u00f3n trae aparejado importantes beneficios sociales y econ\u00f3micos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">para toda la sociedad. No s\u00f3lo brinda m\u00e1s opciones a los seres humanos en cuanto al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tipo de vida que desean llevar, sino tambi\u00e9n les permite expresarse con m\u00e1s confianza en sus\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaciones personales, en la comunidad y en el trabajo. Por ello, la educaci\u00f3n es un derecho constitucional\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y de esta forma se convierte en un bien exigible.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, en el mundo hay m\u00e1s de 115 millones de ni\u00f1os en edad de asistir a la escuela\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">primaria que, al no poder acudir a ella, se ven privados de ejercer este derecho humano. En su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor\u00eda, se trata de ni\u00f1os procedentes de hogares pobres, cuyas madres con frecuencia tampoco\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">han recibido educaci\u00f3n formal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n en las mujeres es de suma importancia, ya que aquellas que poseen un cierto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel educativo tienen acceso a mejores oportunidades econ\u00f3micas y participan m\u00e1s activamente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en la vida p\u00fablica. Cuando son madres, tienden a tener menos hijos, pero m\u00e1s sanos, que tendr\u00e1n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s probabilidades de asistir a la escuela. Todos estos factores son esenciales para romper\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el c\u00edrculo vicioso de la pobreza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer ac\u00e1pite de esta secci\u00f3n se analiza m\u00e1s detalladamente el c\u00edrculo de la pobreza,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">haciendo hincapi\u00e9 en las repercusiones del hambre en el aprendizaje. Luego se muestran los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">resultados (de competencia cient\u00edfica, matem\u00e1tica y de lectura) de los 57 pa\u00edses incluidos en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relevamiento del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">siglas en ingl\u00e9s). El mismo revel\u00f3 en 2006 que la Argentina se ubica en el 9\u00b0 lugar entre los pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con mayor variaci\u00f3n de los resultados entre las escuelas. Esto significa que los alumnos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encuentran ambientes de aprendizaje muy diferentes en t\u00e9rminos de equipamiento, gesti\u00f3n y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel socioecon\u00f3mico de sus pares, seg\u00fan el establecimiento al que asisten. Es decir, en t\u00e9rminos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de calidad educativa, la Argentina, a diferencia de Chile, por ejemplo, dista de haber mejorado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s adelante se presentan las principales caracter\u00edsticas de los sistemas educativos de los pa\u00edses\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">del MERCOSUR. Tambi\u00e9n se realiza una breve comparaci\u00f3n entre los principales indicadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en materia de educaci\u00f3n de los pa\u00edses seleccionados.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el ac\u00e1pite 5.3.3 se consideran con un grado mayor de detalle los aspectos m\u00e1s importantes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de la realidad educativa en la Argentina. En primer lugar se trata el tema de la calidad educativa,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que se desagrega en dos partes: la Ley de Financiamiento Educativo y la alfabetizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El an\u00e1lisis lleva a la triste conclusi\u00f3n que existe una injusta y arbitraria distribuci\u00f3n de los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">recursos entre las provincias. En las escuelas donde asisten los alumnos m\u00e1s pobres los problemas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">son enormes: los docentes no reciben capacitaci\u00f3n, por lo general son inexpertos, cuentan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con pocos materiales did\u00e1cticos y trabajan en edificios inadecuados. El resultado es muy bien\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">conocido: los ni\u00f1os que arrastran dificultades para seguir en la escuela por motivos socioecon\u00f3micos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">reciben la peor educaci\u00f3n y tienen mayor probabilidad de dejar sus estudios. Y por otro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lado, como la gran mayor\u00eda de los estudiantes argentinos, se ven afectados por los paros docentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y ni siquiera reciben los 180 d\u00edas de clases estipulados por ley.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces, \u00bfc\u00f3mo se puede hablar de una educaci\u00f3n de calidad para todos cuando m\u00e1s del\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">30% de la poblaci\u00f3n vive en condiciones de pobreza? Ni\u00f1os desnutridos, falta de transportes,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">escuelas sin ventanas ni calefacci\u00f3n y escasa capacitaci\u00f3n docente son algunos de los desaf\u00edos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cotidianos de los establecimientos de las localidades m\u00e1s necesitadas de nuestro pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Llach, un investigador del IAE de la Universidad Austral, propone establecer buenas pol\u00edticas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de desarrollo infantil, universalizaci\u00f3n del nivel inicial desde los cuatro a\u00f1os, jornada completa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para todos los ni\u00f1os y la pr\u00e1ctica de dos docentes por aula en las zonas m\u00e1s pobres, dar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">prioridad a estas regiones en la asignaci\u00f3n de recursos, empezando por lograr que los docentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s capacitados y experimentados ense\u00f1en all\u00ed. De modo que existan escuelas ricas para los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pobres, con una jornada extendida, buenos maestros y profesores, y dando a todos los ni\u00f1os la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">posibilidad de acceder a un desarrollo personal integral, a lenguas extranjeras, ciencias y tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, se muestran los resultados de las encuestas realizadas por el Instituto de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Investigaciones Econ\u00f3micas a m\u00e1s de mil empresarios a lo largo del pa\u00eds. Una vez m\u00e1s sale a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">luz la necesidad de escuelas t\u00e9cnicas, de egresados universitarios en carreras del \u00e1rea de las ciencias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">b\u00e1sicas y aplicadas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1 La educaci\u00f3n a nivel global<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1.1 Las repercusiones del hambre en el aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El alza de precios de los alimentos en la primera mitad del 2008, llev\u00f3 a 75 millones de personas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a una situaci\u00f3n de hambre. Esto hizo que la poblaci\u00f3n desnutrida en el mundo se elevase\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a 923 millones de personas<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">33<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El hambre y la pobreza son simult\u00e1neamente causa y consecuencia, y ambas tienen grav\u00edsimos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">efectos sociales ya que impactan en forma negativa sobre la productividad laboral, la salud\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y la educaci\u00f3n. A su vez, todo esto conduce a una menor tasa de crecimiento econ\u00f3mico, produciendo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un c\u00edrculo vicioso (Esquema 5.3).<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>33<\/sup> Estimaciones de la FAO (Food and Agriculture Organization).<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-435\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/127.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"572\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La FAO define al hambre como una situaci\u00f3n en la que se encuentran las personas que carecen\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de los nutrientes necesarios (prote\u00ednas, energ\u00eda, y vitaminas y minerales) para llevar una vida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">plenamente productiva, activa y sana. El hambre, que puede constituir un fen\u00f3meno de breve\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">duraci\u00f3n o un problema cr\u00f3nico, presenta distintos grados de gravedad (del hambre moderado a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un estado cl\u00ednico) y puede ser una consecuencia de la escasa ingesta de nutrientes o de la incapacidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del cuerpo para absorber los nutrientes necesarios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, define a la desnutrici\u00f3n como la forma cl\u00ednica del hambre. Puede medirse con\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">indicadores como peso para la edad (insuficiencia ponderal), estatura para la edad (retraso del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento) y peso para la estatura (emaciaci\u00f3n).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un informe publicado por las Naciones Unidas (\u201cEl hambre y el aprendizaje\u201d) analiza las\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">repercusiones del hambre en el aprendizaje, examinando detalladamente las influencias en cada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">etapa de la vida. \u201cPara entender la relaci\u00f3n entre el hambre y el aprendizaje es preciso tener una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">perspectiva a largo plazo: lo que ocurre en una determinada etapa de la vida afecta a las etapas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">posteriores y lo que sucede a una generaci\u00f3n afecta a la siguiente\u201d (Naciones Unidas, 2006).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el informe se muestra que el hambre en la primera infancia, cuyos signos son bajo peso al\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">nacer<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">34<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">, trastornos del crecimiento y carencias nutricionales, puede afectar a la futura aptitud de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una persona para aprender y disminuir las oportunidades inmediatas de desarrollar su capacidad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cognitiva. La malnutrici\u00f3n en la primera infancia a veces causa da\u00f1os irreparables y duraderos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ya que el cerebro se forma durante el embarazo. Si a esto se le suma una nutrici\u00f3n inapropiada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">despu\u00e9s del nacimiento, indudablemente se producir\u00e1 no s\u00f3lo un bajo crecimiento f\u00edsico de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n un desarrollo inadecuado de su cerebro. Cuanto m\u00e1s grave sea el retraso del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">crecimiento y cuanto m\u00e1s temprano se produzca en la vida del ni\u00f1o, mayores ser\u00e1n las repercusiones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el desarrollo cognitivo (M\u00e9ndez y Adair, 1999). Aunque el hambre durante la primera\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">infancia tiene sus mayores repercusiones en la futura capacidad de la persona para aprender, tambi\u00e9n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">limita las oportunidades inmediatas de aprendizaje del ni\u00f1o peque\u00f1o. El hambre y las enfermedades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">asociadas pueden impedir al ni\u00f1o explorar y participar en las oportunidades de aprendizaje\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del mundo que le rodea (Naciones Unidas, 2006).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la etapa de la edad escolar, la carencia de vitaminas y minerales puede limitar la futura\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">capacidad de aprender en la escuela, dando lugar a \u00edndices de matr\u00edcula, asistencia y retenci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">escolar bajos y disminuyendo la capacidad de atenci\u00f3n (esto se puede dar incluso en el caso de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hambre temporal, por ejemplo cuando el ni\u00f1o va caminando a la escuela sin desayunar). No obstante,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no hay evidencia que el hambre en esta etapa de la vida produzca da\u00f1os irreversibles.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, el hambre en la edad adulta no afecta a la capacidad intelectual b\u00e1sica, pero s\u00ed\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">reduce las oportunidades de aprender, disminuyendo las capacidades mentales, aumentando el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">costo de oportunidad de participar en las actividades pedag\u00f3gicas y reduciendo la capacidad de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">atenci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1.2 El nivel educativo seg\u00fan los resultados de PISA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos de la OCDE, PISA por sus siglas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en ingl\u00e9s, es una evaluaci\u00f3n internacional estandarizada desarrollada en forma conjunta por los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">57 pa\u00edses participantes (Mapa 5.2). Las pruebas, que se hacen a alumnos de quince a\u00f1os<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">35<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">, son\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">escritas y tienen una duraci\u00f3n total de 390 minutos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evaluaci\u00f3n abarca las \u00e1reas de competencia lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica, atendiendo a\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los conocimientos y habilidades m\u00e1s importantes para afrontar los retos que se presentar\u00e1n en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vida futura del ni\u00f1o. En este sentido, el \u00e9nfasis recae en el dominio de procesos, la comprensi\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de conceptos y la capacidad para desenvolverse en diversas situaciones dentro de cada \u00e1rea<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">36<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien el nivel de conocimientos espec\u00edficos es importante, la aplicaci\u00f3n de los mismos a la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">vida adulta depende fundamentalmente de la adquisici\u00f3n de una serie de conceptos y habilidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de car\u00e1cter m\u00e1s amplio. Por ejemplo, en el caso de las ciencias, si pensamos en t\u00e9rminos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los temas que son objeto de debate en la comunidad adulta, un conocimiento de car\u00e1cter espec\u00edfico,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como ser\u00edan el nombre de las plantas y animales, posee menos valor que la comprensi\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una serie de temas m\u00e1s amplios, como el consumo de energ\u00eda, la biodiversidad y la salud humana.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En el caso de la lectura, la capacidad de interpretar el material escrito y de reflexionar acer<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ca de sus contenidos son habilidades fundamentales. Por \u00faltimo, en el \u00e1rea de las matem\u00e1ticas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ser capaz de razonar cuantitativamente y de representar relaciones o dependencias tiene mayor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">valor a la hora de aplicar las habilidades matem\u00e1ticas a la vida cotidiana que la capacidad de responder\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a las preguntas que suelen figurar en los libros de texto.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>34<\/sup> Se considera bajo peso al nacer cuando \u00e9ste es inferior al que deber\u00eda ser, generalmente cuando el ni\u00f1o pesa menos de 2,5 kilos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>35<\/sup> Se eligi\u00f3 la edad de quince a\u00f1os porque en la mayor\u00eda de los pa\u00edses de la OCDE, los alumnos de esa edad se acercan al per\u00edodo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de escolarizaci\u00f3n obligatoria y por lo tanto, una evaluaci\u00f3n realizada en ese momento permite obtener una idea aproximada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de los conocimientos acumulados durante un largo per\u00edodo educativo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">36<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> Como se puede notar, la evaluaci\u00f3n no atiende el dominio del curr\u00edculo escolar nacional.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-436\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/128.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"477\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">PISA utiliz\u00f3 tres tipos de variables: indicadores b\u00e1sicos, que proporcionan un perfil base de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los conocimientos y las habilidades de los estudiantes; indicadores contextuales, que muestran la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">relaci\u00f3n que guardan dichas habilidades con las principales variables demogr\u00e1ficas, sociales,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">econ\u00f3micas y educacionales; e indicadores de tendencias. Estos \u00faltimos se derivan del car\u00e1cter\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">continuo de la evaluaci\u00f3n y revelan los cambios en los niveles y la distribuci\u00f3n de los resultados,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">as\u00ed como en las relaciones entre las variables contextuales y los rendimientos, tanto a nivel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del alumnado como de los centros de ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados, que brindan un perfil b\u00e1sico de los conocimientos y las habilidades de los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">j\u00f3venes de quince a\u00f1os, son una valiosa base de para el an\u00e1lisis y la investigaci\u00f3n de pol\u00edticas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">educativas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1.2.1 Las ciencias<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Esquema 5.4 se aprecia que la competencia cient\u00edfica hace referencia a los conocimientos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">cient\u00edficos de un individuo y al uso de ese conocimiento para identificar problemas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">adquirir nuevos conocimientos, explicar fen\u00f3menos cient\u00edficos y extraer conclusiones basadas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en pruebas sobre cuestiones relacionadas con la ciencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia cient\u00edfica eval\u00faa los siguientes aspectos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Los conocimientos o conceptos cient\u00edficos: constituyen los v\u00ednculos que facilitan la comprensi\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de fen\u00f3menos relacionados.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Los procesos cient\u00edficos: se centran en la capacidad de asimilar, interpretar y actuar en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">diversas situaciones. Estos tres procesos se relacionan con la descripci\u00f3n, explicaci\u00f3n y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">predicci\u00f3n de fen\u00f3menos cient\u00edficos; la comprensi\u00f3n de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica; y la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">interpretaci\u00f3n de pruebas y conclusiones cient\u00edficas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Las situaciones o contextos cient\u00edficos: representan los \u00e1mbitos en los que se aplican los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">conocimientos y los procesos cient\u00edficos. Se identifican tres \u00e1reas de aplicaci\u00f3n: la ciencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en la vida y la salud; la ciencia en la Tierra y el medio ambiente; y la ciencia en la tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-439\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/129.jpg\" alt=\"\" width=\"664\" height=\"706\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.34 se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">pueden advertir los resultados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">promedios obtenidos en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las ciencias para algunos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses seleccionados. Los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses con mayor y menor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntaje fueron Finlandia y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Kirguist\u00e1n respectivamente,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre los que existe una diferencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">significativa (de 241\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntos). Los resultados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">logrados para la Argentina,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que present\u00f3 un desempe\u00f1o\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">muy similar a Brasil y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Colombia, fueron muy bajos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a nivel global y con relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a los pa\u00edses latinoamericanos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en los que se realiz\u00f3 la evaluaci\u00f3n (Argentina se ubic\u00f3 en el puesto 51 sobre el total de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">57 pa\u00edses). En cambio, el desempe\u00f1o de los chilenos y uruguayos fue bastante similar al de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">italianos, y solo 51 puntos por debajo de los resultados conseguidos en Estados Unidos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-438\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/130.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"488\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los seis pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica considerados, los resultados por sexo muestran que en la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina las mujeres obtuvieron mejores puntajes que los varones (la diferencia fue de trece puntos).\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En Uruguay, el desempe\u00f1o de ambos fue parejo, ya que las mujeres lograron s\u00f3lo una diferencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de tres puntos a su favor. En el resto de los pa\u00edses fue mejor el desempe\u00f1o de los varones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s de la escala con los puntajes, PISA clasifica los resultados en seis niveles de habilidades\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">para mostrar el desempe\u00f1o de los alumnos evaluados en ciencias. Esta clasificaci\u00f3n permite\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hacer comparaciones m\u00e1s puntuales entre los pa\u00edses. La descripci\u00f3n de las tareas que los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estudiantes deber\u00edan saber hacer seg\u00fan el nivel de habilidad est\u00e1 detallada en el Cuadro 5.14.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-440\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/131.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"406\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-441\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/132.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"538\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se agrega un nivel m\u00e1s, el menor al Nivel 1, que re\u00fane a aquellos estudiantes cuyas habilidades\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">no se pueden describir usando la clasificaci\u00f3n expuesta en el cuadro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.35 se indica el desempe\u00f1o de los alumnos de los pa\u00edses seleccionados seg\u00fan\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el nivel de habilidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La realidad de la Argentina dista de ser buena. El 28% de los alumnos est\u00e1 por debajo del\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Nivel 1, es decir, tienen un conocimiento cient\u00edfico tan limitado que ni siquiera pueden dar explicaciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cient\u00edficas obvias sobre hechos concretos. Por otro lado, el 54% obtuvo resultados que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los ubican en los Niveles 1 y 2, mientras que ning\u00fan estudiante tuvo los conocimientos cient\u00edficos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">necesarios como para ser clasificado en los Niveles 5 y 6. Estos resultados posicionan a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina en una de las peores situaciones del total de pa\u00edses en los que se realiz\u00f3 la evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre los seis pa\u00edses latinoamericanos participantes, el mejor desempe\u00f1o se dio entre los estudiantes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">chilenos, ya que s\u00f3lo el 13% clasific\u00f3 por debajo del Nivel 1, mientras que el 2% se ubic\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Nivel 5.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1.2.2 Las matem\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia matem\u00e1tica es la capacidad que tiene un individuo de identificar y comprender\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el papel que desempe\u00f1an las matem\u00e1ticas en el mundo, emitir juicios bien fundados y utilizar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">e implicarse en las matem\u00e1ticas de una manera que satisfaga sus necesidades vitales como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En el Esquema 5.5 se definen las tres dimensiones utilizadas dentro del marco de las matem\u00e1ticas:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los contenidos matem\u00e1ticos de los que hay que valerse para resolver los problemas y cuestiones\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">planteadas. Se definen cuatro ideas claves de manera secundaria con las ramas curriculares\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(como los n\u00fameros, el \u00e1lgebra y la geometr\u00eda). \u00c9stas son: cantidad, espacio y forma, cambio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y relaciones e incertidumbre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los procesos o capacidades que deben activarse para relacionar los fen\u00f3menos observados en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el mundo real con el conocimiento matem\u00e1tico y as\u00ed poder resolver los respectivos problemas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Est\u00e1n definidos por las competencias generales propias de las matem\u00e1ticas, que incluyen el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">empleo del lenguaje matem\u00e1tico, la creaci\u00f3n de modelos y las habilidades relacionadas con la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">soluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las situaciones o contextos en los que se sit\u00faan los problemas. Representan los \u00e1mbitos en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">los que se utilizan las matem\u00e1ticas y se organizan seg\u00fan su grado de proximidad con respecto al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alumno. Se identifican cinco situaciones: personales, educativas, profesionales, p\u00fablicas y cient\u00edficas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-442\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/133.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"591\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En matem\u00e1ticas el puntaje\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s alto lo obtuvo Taipei-\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">China y de nuevo, el m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">bajo fue para Kirguist\u00e1n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(Gr\u00e1fico 5.36). La diferencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre ambos fue de 238 puntos.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Los resultados para la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina la ubican en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">misma posici\u00f3n relativa que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el caso de las ciencias,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">solo que en esta evaluaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">obtuvo diez puntos menos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que en la otra prueba.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Uruguay logr\u00f3 el mejor puntaje\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dentro de los pa\u00edses latinoamericanos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">incluidos en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el relevamiento. La diferencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con Argentina fue de 46\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-443\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/134.jpg\" alt=\"\" width=\"681\" height=\"572\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, si se consideran los 57 estados donde se realiz\u00f3 la evaluaci\u00f3n, los varones obtuvieron\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mejores resultados que las mujeres, aunque las diferencias no fueron significativas, ya que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en Chile, donde se registraron los mayores contrastes entre ambos sexos, la diferencia fue de 28\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.1.2.3 La lectura<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia lectora se define como la capacidad que tiene un individuo de comprender,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">utilizar y analizar textos escritos con objeto de alcanzar sus propias metas, desarrollar sus conocimientos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y posibilidades y participar en la sociedad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia lectora se eval\u00faa a trav\u00e9s de los siguientes aspectos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 El formato textual: se consideran textos continuos (pasajes de prosa organizados en oraciones\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y p\u00e1rrafos) y discontinuos (listas, formularios, gr\u00e1ficos y diagramas). Asimismo, se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">distinguen entre un abanico de formas pros\u00edsticas, como son la narrativa, la exposici\u00f3n o\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la argumentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Los procesos de lectura: se espera que los alumnos sean capaces de demostrar su aptitud\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a la hora de obtener informaci\u00f3n, formarse una idea general y amplia del texto y reflexionar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sobre su contenido, forma y rasgos que lo caracterizan.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Las situaciones: definen el uso para el que ha sido elaborado el texto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.37 se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">aprecia que los resultados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fueron menos favorables\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para la Argentina, ya que de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los diecisiete pa\u00edses seleccionados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(incluido el promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la OECD) est\u00e1 en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pen\u00faltimo puesto<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">37<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">. De los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses latinoamericanos participantes,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Chile obtuvo el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntaje m\u00e1s alto (68 puntos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por encima del argentino).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-444\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/135.jpg\" alt=\"\" width=\"687\" height=\"544\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En lectura los mejores\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">resultados fueron logrados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por los coreanos, mientras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que los m\u00e1s bajos, al igual\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que en los casos anteriores, se registraron en Kirguist\u00e1n. La diferencia entre ambos es de 271\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puntos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados por sexo revelan que en todos los pa\u00edses en los que se realiz\u00f3 la evaluaci\u00f3n,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">las mujeres consiguieron una puntuaci\u00f3n superior a la de los varones. En la media de los pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">latinoamericanos participantes, hay una diferencia de 33,5 puntos entre ambos sexos. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina la diferencia es incluso mayor a la media, de 54 puntos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2 La educaci\u00f3n en el MERCOSUR<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1 Caracterizaci\u00f3n de los sistemas educativos del MERCOSUR<sup>38<\/sup><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1.1 Argentina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El sistema educativo argentino est\u00e1 organizado en cuatro niveles de ense\u00f1anza: inicial, educaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">general b\u00e1sica (EGB), polimodal y educaci\u00f3n superior. La educaci\u00f3n inicial se ocupa de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los ni\u00f1os de tres a cinco a\u00f1os, siendo obligatorio s\u00f3lo el \u00faltimo a\u00f1o. La EGB comprende tres\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ciclos de tres a\u00f1os cada uno con caracter\u00edsticas curriculares, pedag\u00f3gicas y organizativas definidas.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Se ocupa de la ense\u00f1anza de ni\u00f1os y adolescentes entre seis y catorce a\u00f1os de edad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, el polimodal es de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n y abarca la educaci\u00f3n de j\u00f3venes de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">entre quince y diecisiete a\u00f1os. Incluye dos tipos de formaci\u00f3n, la general y la orientada, que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">traducen en la ense\u00f1anza de contenidos b\u00e1sicos comunes para todos los estudiantes y en contenidos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">orientados a diferentes \u00e1reas de conocimientos. \u00c9stos dan lugar a cinco modalidades: cien<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cias naturales, econom\u00eda y gesti\u00f3n de las organizaciones; humanidades y ciencias sociales; producci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de bienes y servicios y comunicaci\u00f3n; y arte y dise\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la educaci\u00f3n superior es llevada a cabo por instituciones que imparten educaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">universitaria y no universitaria a trav\u00e9s de carreras que duran cinco o seis a\u00f1os en el caso de las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">primeras y tres o cuatro a\u00f1os en el otro.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>37<\/sup> Del total de los 57 pa\u00edses que fueron sometidos a la evaluaci\u00f3n solo hay tres pa\u00edses por debajo: Azerbaiy\u00e1n, Qatar y Kirguist\u00e1n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">38<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> Estos datos fueron tomados del web site oficial del MERCOSUR.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1.2 Brasil<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La estructura del sistema educativo regular comprende la educaci\u00f3n b\u00e1sica y superior. La primera\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">incluye la educaci\u00f3n infantil y la ense\u00f1anza fundamental y media.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n infantil, que es para ni\u00f1os de entre tres y seis a\u00f1os de edad, es la primera etapa\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. La ense\u00f1anza fundamental, con una duraci\u00f3n m\u00ednima de ocho a\u00f1os, es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">obligatoria y gratuita; mientras que la ense\u00f1anza media dura como m\u00ednimo tres a\u00f1os y atiende la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">formaci\u00f3n general del educando. \u00c9sta puede incluir programas de preparaci\u00f3n general para la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">inserci\u00f3n en el mercado laboral y puede habilitarlos profesionalmente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n superior, por su parte, incluye los cursos en las diferentes \u00e1reas profesionales.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Est\u00e1 abierta a los estudiantes que hayan concluido la ense\u00f1anza media y hayan pasado los diversos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ex\u00e1menes selectivos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1.2 Chile<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La estructura del sistema educativo chileno consta de cuatro niveles de ense\u00f1anza: educaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">preescolar, b\u00e1sica, media y superior. El primero, que no es obligatorio, atiende a ni\u00f1os de hasta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cinco a\u00f1os de edad. El nivel de educaci\u00f3n b\u00e1sica tiene una duraci\u00f3n de ocho a\u00f1os y es para ni\u00f1os\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de entre seis y trece a\u00f1os de edad. A \u00e9ste le siguen cuatro a\u00f1os de educaci\u00f3n media para alumnos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de entre catorce y diecisiete a\u00f1os. El curr\u00edculum de educaci\u00f3n general se extiende hasta el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">segundo a\u00f1o de educaci\u00f3n media para todos los estudiantes. Los dos \u00faltimos a\u00f1os de la educaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">media est\u00e1n organizados en dos modalidades: cient\u00edfico-humanista y t\u00e9cnico-profesional.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Estos dos niveles constituyen la educaci\u00f3n obligatoria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la educaci\u00f3n superior corresponde al nivel de ense\u00f1anza post-secundario y es\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">impartida por tres tipos de instituciones: universidades, institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">t\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1.2 Paraguay<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n formal en Paraguay se organiza en tres niveles: el primer nivel comprende la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">educaci\u00f3n inicial y la educaci\u00f3n escolar b\u00e1sica; el segundo nivel, la educaci\u00f3n media; y el tercer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel corresponde a la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n inicial no es obligatoria y comprende el jard\u00edn maternal (hasta los dos a\u00f1os), el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">jard\u00edn de infantes (de tres y cuatro a\u00f1os) y el preescolar, para ni\u00f1os de cinco a\u00f1os. En cambio, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">educaci\u00f3n escolar b\u00e1sica es obligatoria y gratuita. Comprende nueve grados y se imparte a los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ni\u00f1os de entre seis y catorce a\u00f1os de edad. Este nivel se divide en tres ciclos de tres a\u00f1os de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">duraci\u00f3n cada uno.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n media dura tres a\u00f1os y cuenta con un solo ciclo con las siguientes modalidades:\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">bachillerato cient\u00edfico y bachillerato t\u00e9cnico. Cada uno est\u00e1 constituido por tres cursos: los cursos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el primero tienen \u00e9nfasis en letras y artes, ciencias sociales y tecnolog\u00eda; mientras que los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del segundo son el industrial, servicios y agropecuario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n superior se desarrolla a trav\u00e9s de universidades, institutos superiores y otras instituciones\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de formaci\u00f3n profesional del tercer nivel.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.1.2 Uruguay<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Rep\u00fablica Oriental del Uruguay, la educaci\u00f3n se estructura en cuatro niveles: preescolar,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">primaria, media y terciaria o superior. La primera atiende a la poblaci\u00f3n infantil comprendida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre los tres y cinco a\u00f1os, siendo obligatoria para los \u00faltimos. En cambio, la primaria es para\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los ni\u00f1os de seis a catorce a\u00f1os y es de car\u00e1cter obligatorio y gratuito.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n media comprende el ciclo b\u00e1sico y el segundo ciclo. Al primero asisten los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">egresados de la primaria, es com\u00fan a todas las orientaciones y es de car\u00e1cter obligatorio. El\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">segundo ciclo comprende el bachillerato diversificado y la educaci\u00f3n t\u00e9cnica. El primer grado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del bachillerato se divide en tres \u00e1reas b\u00e1sicas (biolog\u00eda, human\u00edstica y cient\u00edfica) que se diversifican\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en seis opciones en el segundo y \u00faltimo grado y es requisito para el ingreso a estudios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">terciarios. La educaci\u00f3n t\u00e9cnica tiene distintas modalidades que se extienden de uno a siete a\u00f1os.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Se divide en cuatro sectores: agrario, art\u00edstico, artesanal y servicios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, la educaci\u00f3n terciaria o superior se divide en terciario universitario y terciario no\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">universitario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.2.2 Breve descripci\u00f3n de los principales indicadores educativos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De los pa\u00edses nombrados m\u00e1s arriba, en el a\u00f1o 2006 Chile mostr\u00f3 la menor tasa de analfabetismo\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">(1,3%), habiendo logrado una reducci\u00f3n de la misma del 72% en tan s\u00f3lo ocho a\u00f1os. A\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pesar del importante crecimiento econ\u00f3mico de Brasil en los \u00faltimos a\u00f1os, no se logr\u00f3 reducir a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un d\u00edgito la tasa de analfabetismo de su poblaci\u00f3n de quince y m\u00e1s a\u00f1os. En el 2006 la misma\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">era del 10,4%, inferior en 3,4 puntos porcentuales a la registrada en 1998. Entre estos extremos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se encuentran Uruguay (2,2%), Argentina (2,6%) y Paraguay (5,1%).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El porcentaje de la poblaci\u00f3n adulta que durante el 2006 complet\u00f3 s\u00f3lo la educaci\u00f3n primaria\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">y al menos la secundaria se puede ver en el Cuadro 5.15. Si se considera el primer caso,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Paraguay tuvo el peor desempe\u00f1o, registrando las mayores tasas por sexo y grupo etario. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cambio, Chile mostr\u00f3 las mejores tasas entre los pa\u00edses seleccionados. En cuanto al desempe\u00f1o\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por sexo, las mujeres de 55 a 64 a\u00f1os tuvieron las tasas m\u00e1s altas con relaci\u00f3n a los hombres, es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">decir fue mayor el porcentaje de mujeres que solo complet\u00f3 el nivel primario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Considerando el caso de la poblaci\u00f3n que complet\u00f3 al menos el nivel secundario en ambos\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">grupos, una vez m\u00e1s Chile muestra los mejores resultados. En el grupo de 25 a 34 a\u00f1os, la menor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cantidad de personas que logr\u00f3 completar el secundario por lo menos, fueron los uruguayos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mientras que en el grupo de mayor edad, fueron los paraguayos. Esto podr\u00eda estar indicando una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mejora en el nivel educativo de Paraguay.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-445\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/136.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"380\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Argentina present\u00f3 la tasa de repitencia m\u00e1s alta en el segundo ciclo del secundario. En\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">n\u00fameros, 305 mil alumnos han repetido un curso de \u00e9ste nivel. Asimismo, si bien el porcentaje\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">es menor, la cantidad de alumnos del primer ciclo del secundario que repitieron el a\u00f1o asciende\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a 417 mil. En el total las cifras son alarmantes, ya que m\u00e1s de un mill\u00f3n de estudiantes argentinos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">repitieron un a\u00f1o escolar durante el 2006.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Cuadro 5.16 se observa que una vez m\u00e1s Chile presenta el mejor desempe\u00f1o en casi\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">todos los niveles, con excepci\u00f3n del segundo ciclo del secundario (en este caso la tasa de repitencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">chilena es superior a la paraguaya).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-446\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/137.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"390\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La tasa de abandono en el segundo ciclo del secundario fue de 15,3% en Brasil, lo que representa\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a 1,5 millones de estudiantes de ese nivel. En Argentina, las tasas de abandono m\u00e1s altas se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">observan en el secundario, tanto en el primer como en el segundo ciclo. Traducidos en personas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">esos porcentajes muestran que 300 mil alumnos abandonaron el colegio durante el secundario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3 La educaci\u00f3n en la Argentina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.1 La calidad educativa<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.1.1 Ley del Financiamiento Educativo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Ley N\u00b0 26.075 de Financiamiento Educativo, sancionada el 21 de diciembre de 2005, establece\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que el gobierno nacional, los gobiernos provinciales y la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Aires (CABA) deber\u00e1n aumentar progresivamente la inversi\u00f3n en Educaci\u00f3n, Ciencia y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Tecnolog\u00eda entre los a\u00f1os 2006 y 2010, hasta alcanzar en el a\u00f1o 2010 una participaci\u00f3n del 6%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el PBI. Adem\u00e1s prev\u00e9 que el incremento del gasto consolidado en educaci\u00f3n, por sobre el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumento del PBI, ser\u00e1 asumido en un 60% por los gobiernos provinciales y la CABA, y el restante\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">40%, por el gobierno nacional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para lograr el aumento de la inversi\u00f3n educativa provincial entre los a\u00f1os 2006 y 2010, se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">establece como garant\u00eda una asignaci\u00f3n espec\u00edfica de recursos coparticipables a fin de garantizar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la equidad en el sistema educativo nacional y asistir a la disponibilidad de recursos de las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">jurisdicciones previstos en los presupuestos provinciales y de la CABA. El objeto de tal afectaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ser\u00e1 el incremento, respecto del a\u00f1o 2005, de los recursos anuales coparticipables de las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">jurisdicciones en el r\u00e9gimen de la Ley N\u00b0 23.548. La determinaci\u00f3n del monto de la asignaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">espec\u00edfica se har\u00e1 conforme a un \u00edndice que se construye sobre la base de tres criterios: distribuci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la matr\u00edcula (con una ponderaci\u00f3n del 80%); incidencia de la ruralidad (ponderaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 10%); y distribuci\u00f3n de la poblaci\u00f3n escolarizada (ponderaci\u00f3n del 10%). Dicho \u00edndice es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">publicado cada a\u00f1o en un decreto del gobierno nacional<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">39<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>39<\/sup> CIPPEC.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.3.3.1.1.1 El gasto p\u00fablico nacional en educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 9% del presupuesto de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la Administraci\u00f3n P\u00fablica\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Nacional se aplica como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">erogaci\u00f3n en Educaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Ciencia y Tecnolog\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(Gr\u00e1fico 5.38), lo que significan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">$14.077 millones. El\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor porcentaje del gasto\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">p\u00fablico nacional se destina\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al rubro de Seguridad Social\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(40%) y s\u00f3lo el 3% se lo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lleva el rubro de Promoci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y Asistencia Social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-447\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/138.jpg\" alt=\"\" width=\"686\" height=\"520\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El gasto en educaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">presupuestado con relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al PBI muestra un continuo, aunque leve, incremento, pasando de 1,46% en 2006 a 1,57% en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2008 (en el 2007 fue de 1,55%). Mientras que el gasto educativo ejecutado fue menor al presupuestado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el 2006 (1,42%), fue mayor en el 2007 (1,64%). Como se puede apreciar, se est\u00e1\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lejos de alcanzar la meta fijada por la Ley de Financiamiento Educativo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La participaci\u00f3n de la inversi\u00f3n educativa en el total del gasto p\u00fablico nacional presupuestado\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">ha registrado en 2008 una leve disminuci\u00f3n con respecto al a\u00f1o anterior ya que pas\u00f3 de 8,9%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al 8,7%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El gasto p\u00fablico presupuestado de la Administraci\u00f3n P\u00fablica Nacional aument\u00f3 en el 2008\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">un 33,1% con relaci\u00f3n al a\u00f1o anterior, lo que significa un incremento de $40.183,3 millones.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Espec\u00edficamente, el gasto en Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda creci\u00f3 en un porcentaje menor a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la media (Cuadro 5.17). Es decir, hubo una leve disminuci\u00f3n del esfuerzo presupuestario por la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">educaci\u00f3n a nivel nacional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si se separan los componentes del gasto educativo se puede ver que el presupuesto nacional\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en \u201cEducaci\u00f3n\u201d aumenta s\u00f3lo un 29,6% (indicando un esfuerzo en educaci\u00f3n estrictamente a\u00fan\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menor frente al resto del presupuesto nacional), mientras que lo destinado a \u201cCiencia y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Tecnolog\u00eda\u201d creci\u00f3 un 41,1% en relaci\u00f3n al 2007.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-448\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/139.jpg\" alt=\"\" width=\"681\" height=\"491\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si se desagrega el gasto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en Educaci\u00f3n, Ciencia y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">T\u00e9cnica, como se ilustra en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el Gr\u00e1fico 5.39, se puede\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">observar que el Ministerio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de Educaci\u00f3n destina el 62%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al financiamiento de las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pol\u00edticas universitarias y el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">20% al Fondo de Incentivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Docente (FONID). S\u00f3lo el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">6% del presupuesto se usa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para el mejoramiento de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">calidad educativa y la capacitaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">docente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-449\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/140.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"493\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.1.2.2 El gasto p\u00fablico provincial en educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La participaci\u00f3n del gasto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">educativo provincial en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">PBI contin\u00faa con una tendencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alcista desde el 2003,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alcanzando en el 2006 un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">3,7%. Sin embargo, todav\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no se logr\u00f3 el m\u00e1ximo valor\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hist\u00f3rico del 2001, cuando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las provincias destinaron un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">4% del PBI en educaci\u00f3n<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">40<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por otro lado, el porcentaje\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del gasto p\u00fablico provincial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en educaci\u00f3n respecto al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">gasto total se mantuvo estable\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre el 2004 y 2005,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumentando 0,7 puntos porcentuales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el 2006 (Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.40). Por otro lado, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">promedio las provincias destinaron el 94% del presupuesto en educaci\u00f3n al pago de los salarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">docentes<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-450\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/141.jpg\" alt=\"\" width=\"682\" height=\"535\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las disparidades provinciales tambi\u00e9n se observaron en el financiamiento educativo, que\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">vari\u00f3 desde $598 mensuales por alumno en Tierra del Fuego a $125 en Salta (4,8 veces menor).\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En C\u00f3rdoba se gast\u00f3 mensualmente s\u00f3lo $182 por alumno, es decir, $63 inferior al promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provincial.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>40<\/sup> Aunque se debe tener en cuenta que esto es a causa de que el gasto en educaci\u00f3n se mantuvo estable mientras que el PBI sufri\u00f3\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">una leve disminuci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.41 se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">muestra el gasto educativo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provincial por alumno en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pesos corrientes con relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a los salarios de un maestro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de grado con diez a\u00f1os de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">antig\u00fcedad. En \u00e9l se puede\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">observar que en general\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">existe una tenue relaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">positiva entre el gasto educativo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provincial por alumno\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y los salarios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-451\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/142.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"500\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.5: El Bar\u00f3metro del Financiamiento Educativo Provincial<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CIPPEC, C\u00e1ritas, Conciencia, Foro del Sector Social, Fundaci\u00f3n Arcor, Fundaci\u00f3n Luminis,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Fundaci\u00f3n SES y Fundaci\u00f3n Ethos integran el grupo de organizaciones sociales \u201cCompromiso con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el Financiamiento Educativo\u201d. En conjunto, realizaron numerosas actividades de promoci\u00f3n de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">participaci\u00f3n ciudadana en las discusiones del presupuesto educativo, lo que permiti\u00f3 crear el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Bar\u00f3metro del Financiamiento Educativo Provincial, entre otras cosas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Bar\u00f3metro presenta ocho indicadores del financiamiento educativo provincial, que se muestran\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Cuadro 5.18, que son variables de influencia pol\u00edtica directa. Es decir, las autoridades pol\u00edticas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tienen las herramientas para mejorar los resultados de cada una de las variables en consideraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-452\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/143.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"397\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El \u00edndice por provincia muestra fuertes disparidades. En el Gr\u00e1fico 5.42 se ilustra que Santa Fe y\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Chaco tuvieron el mejor desempe\u00f1o, mostrando un \u00edndice perfecto, mientras que las provincias con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menores puntajes fueron San Juan, San Luis y Salta.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-453\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/144.jpg\" alt=\"\" width=\"691\" height=\"411\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una deficiencia del Bar\u00f3metro del Financiamiento Educativo es que asume que algunos de los indicadores\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">seleccionados valoran como exclusivamente positivo que se invierta m\u00e1s en educaci\u00f3n. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">otras palabras, este indicador no puede detectar si una provincia que decidi\u00f3 gastar m\u00e1s en educaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puso en riesgo sus cuentas provinciales o desinvirti\u00f3 en otras \u00e1reas de gobierno. Sin embargo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">provee la informaci\u00f3n necesaria para garantizar una inversi\u00f3n educativa adecuada, justamente distribuida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y utilizada con eficiencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.1.2 La alfabetizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">define al analfabeto como aquella persona que, a una edad de quince o m\u00e1s a\u00f1os, es incapaz\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de leer un texto sencillo comprendi\u00e9ndolo en su sentido global, o se halla impedida para\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">escribir una exposici\u00f3n simple y breve de hechos de experiencia diaria, en el idioma elegido por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ella misma.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo largo del tiempo, la alfabetizaci\u00f3n ha tenido avances significativos: actualmente se estima\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que hay cuatro mil millones de personas alfabetizadas en el mundo, producto de una sensibilizaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mundial, as\u00ed como de la promulgaci\u00f3n de normas y planes de acci\u00f3n que apuntan significativamente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a su disminuci\u00f3n. A\u00fan as\u00ed, existen alrededor de 1.000 millones de personas en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el mundo que son analfabetas (24% de la poblaci\u00f3n mundial), es decir, que carecen de los conocimientos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">necesarios para leer, escribir y desarrollar con eficacia sus actividades normales dentro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la sociedad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la mayor\u00eda de los\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">casos se establece una correlaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre el analfabetismo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y los indicadores del desarrollo<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">41<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(industrializaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">urbanizaci\u00f3n, fecundidad,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">producto bruto nacional y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">per c\u00e1pita, etc\u00e9tera). Por lo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tanto, el problema de la educaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se convierte en una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">manifestaci\u00f3n m\u00e1s del c\u00edrculo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vicioso de la pobreza. Es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por eso que garantizar el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">derecho a la educaci\u00f3n supondr\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un paso decisivo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">para limitarlo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Am\u00e9rica Latina, como\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se puede apreciar en el Gr\u00e1fico 5.43, el 9,5% de la poblaci\u00f3n, es decir 49 millones de personas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">era analfabeta en el a\u00f1o 2005. Sin embargo, gracias a las campa\u00f1as de alfabetizaci\u00f3n puestas en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">marcha para lograr los objetivos del milenio, se estima que para el 2015 ese porcentaje disminuya\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al 7,1%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-454\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/145.jpg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"557\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina el INDEC considera poblaci\u00f3n analfabeta a las personas mayores de diez\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1os que no saben leer y escribir, incluyendo de esta manera a los que s\u00f3lo leen o s\u00f3lo escriben.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez m\u00e1s son notorias las disparidades entre las provincias del pa\u00eds. Por un lado, la situaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en las provincias del norte es preocupante. Las que tienen un mayor producto bruto geogr\u00e1fico<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">42<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(PBG) muestran\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tasas significativamente menores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a las de menor PBG.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por ejemplo, en el 2001, en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Chaco, la provincia con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">menor PBG, m\u00e1s de 79 mil\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">habitantes eran analfabetos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(38%), mientras que en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Ciudad Aut\u00f3noma de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Buenos Aires s\u00f3lo el 0,5%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de sus habitantes no sab\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">leer ni escribir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.44 se presentan\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">las tasas de analfabetismo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">seg\u00fan el \u00faltimo censo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(2001) con relaci\u00f3n con el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">porcentaje de hogares\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pobres en el 2006. Se obser<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">va que existe una relaci\u00f3n positiva entre ambas variables. De este modo, las provincias con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayores porcentajes de analfabetos son las m\u00e1s pobres. Por este motivo se insiste en que garantizar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el derecho a la educaci\u00f3n es de suma importancia para reducir los niveles de pobreza, ya\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que ambas variables forman un c\u00edrculo vicioso del que es dif\u00edcil salir.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>41<\/sup> Para mayor informaci\u00f3n sobre el \u00cdndice de Desarrollo Humano remitirse al Cap\u00edtulo 2.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">42<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> En el Cap\u00edtulo 17 se hace un an\u00e1lisis detallado de la relaci\u00f3n entre la tasa de analfabetismo y el PBG por provincias.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-455\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/146.jpg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"572\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.6: Un nuevo modo de analfabetismo: el tecnol\u00f3gico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El analfabetismo tecnol\u00f3gico se refiere a la incapacidad para utilizar las nuevas tecnolog\u00edas tanto\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">en la vida diaria como en el mundo laboral y no est\u00e1 re\u00f1ido con la educaci\u00f3n acad\u00e9mica en otras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">materias. Es decir, cualquiera puede ser un \u201canalfabeto tecnol\u00f3gico\u201d, independientemente de su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel de educaci\u00f3n e incluso de su clase social o su poder adquisitivo. Al mismo tiempo, el analfabetismo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tecnol\u00f3gico est\u00e1 muy ligado a la incomprensi\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas y de sus\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ventajas, pero no a la ignorancia de una de sus partes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este nuevo tipo de analfabetismo no distingue sexos o niveles de ingreso. Esta es una particularidad\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">ya que, pobreza y analfabetismo com\u00fanmente definido tienen una relaci\u00f3n de causa-efecto. Las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">causas del nuevo tipo de analfabetismo pueden ser muy diversas y, al no ser tan evidentes ni conocidas,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pueden pasar desapercibidas tanto a los individuos como a las empresas e instituciones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las consecuencias de este nuevo fen\u00f3meno son muy variadas y, en realidad, la mayor\u00eda de ellas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00fan est\u00e1 por llegar. Desde dificultades para encontrar un empleo, hasta problemas para desenvolverse\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en la vida diaria. A medida que las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n se incorporen a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nueva forma de vida, la brecha existente entre los que saben aprovecharlas y los que no se ir\u00e1\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ensanchando al mismo ritmo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.2 Educaci\u00f3n y el mercado laboral<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien la tasa de desocupaci\u00f3n ha disminuido durante los \u00faltimos a\u00f1os, a\u00fan persisten fuertes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">diferencias en lo que respecta a la composici\u00f3n de la poblaci\u00f3n desempleada del pa\u00eds, seg\u00fan la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">calificaci\u00f3n ocupacional y el nivel educativo de los mismos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer trimestre de 2007, 1,5 millones de personas para el total urbano estaban desocupadas.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">De ellas, el 85% ten\u00eda experiencia laboral, mientras que el 15% restante no la ten\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.45 se\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">muestra la composici\u00f3n de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los desempleados seg\u00fan su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nivel educativo. En \u00e9l se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">advierte que la tasa de desocupaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no disminuye a\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">medida que aumenta el nivel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de educaci\u00f3n. Al contrario,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el porcentaje de desempleados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con estudios universitarios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">o terciarios completos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">(7%) es casi igual al de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aquellos que no terminaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la primaria (6%). Tambi\u00e9n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se observan similitudes en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las tasas de desocupaci\u00f3n de los individuos con nivel universitario o terciario incompleto (20%)\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y con quienes completaron s\u00f3lo el nivel primario de sus estudios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-457\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/148.jpg\" alt=\"\" width=\"684\" height=\"506\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto demuestra que la relaci\u00f3n entre el nivel educativo de la poblaci\u00f3n en edad de trabajar y\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la desocupaci\u00f3n no es mec\u00e1nica ni lineal. Por lo tanto, se podr\u00eda decir que el desempleo est\u00e1 relacionado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con otras variables m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n, como ser la creaci\u00f3n de nuevos puestos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">trabajo, el comportamiento de las variables demogr\u00e1ficas y los incentivos a participar en la fuerza\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">43<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.7: \u00bfSube el salario tras un MBA<sup>44<\/sup>?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La consultora Deloitte realiz\u00f3 una encuesta a 134 graduados de diferentes universidades locales,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que actualmente ocupan mandos medios gerenciales, en la que les pregunt\u00f3, entre otros \u00edtems, cu\u00e1l\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fue el salario, el puesto y la empresa donde se desempe\u00f1aban antes de ingresar al posgrado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como principal resultado del estudio, se observ\u00f3 que aquellos ejecutivos que decidieron hacer un\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">MBA registraban una compensaci\u00f3n promedio bruta de alrededor de $5.241. El salario m\u00e1s bajo de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la muestra era de $1.332 y el m\u00e1ximo de $13.865. Al finalizar el programa y hasta los 2 a\u00f1os posteriores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a terminar el MBA, el promedio de sueldo de este grupo fue de $7.318. En este caso, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">compensaci\u00f3n m\u00ednima que registr\u00f3 la investigaci\u00f3n es de $1.998. Y la m\u00e1xima, de $16.920.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Luego de dos a\u00f1os la compensaci\u00f3n puede aumentar el 54,6%. En cambio a los cuatro a\u00f1os el crecimiento\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">puede alcanzar al 122% con respecto al salario original. Y despu\u00e9s de los cuatro a\u00f1os el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sueldo toma valores del 162% del inicial, antes de cursar el MBA<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay que tener en cuenta que estos resultados no indican exactamente que una persona que curs\u00f3 un\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">MBA va a ganar esos niveles de dinero puntuales, sino que se trata de una aproximaci\u00f3n, ya que la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">muestra contempla una variedad de perfiles de edades e industrias muy diversas.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>43<\/sup> Para una mayor informaci\u00f3n sobre este tema remitirse al apartado 1 del presente cap\u00edtulo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<sup style=\"line-height: 1.3em;\">44<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> Master in Business Administration .<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.3.3.2.1 Los salarios docentes<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el 2008 las paritarias negociadas a principios de a\u00f1o tambi\u00e9n llegaron para los docentes,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">tras varios d\u00edas de paro. \u00c9stos expresan no s\u00f3lo el momento de incertidumbre econ\u00f3mica, que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">limita las concesiones del Estado ante las demandas sindicales, sino tambi\u00e9n la incapacidad de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">construcci\u00f3n de di\u00e1logo educativo. El establecimiento numerosas instituciones para la educaci\u00f3n,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como la Ley de Financiamiento Educativo, el piso salarial para todo el pa\u00eds, el Programa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Nacional de Compensaci\u00f3n Salarial Docente, la Paritaria Docente Nacional y los Convenios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Bilaterales entre la Naci\u00f3n y las provincias, no parecen haber logrado modificar las formas de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">resoluci\u00f3n de los conflictos, donde priman las relaciones de fuerza entre los actores en lugar de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las razones basadas en informaci\u00f3n objetiva (CIPECC, 2008).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En marzo de 2008 se acord\u00f3 garantizar un salario m\u00ednimo docente nacional de $1.290. Dicho\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">aumento signific\u00f3 para el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional un incremento de aproximadamente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">un 25% en el monto por cargo que se transfiere a las provincias que integran el Programa de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Compensaci\u00f3n Salarial Docente de la Ley de Financiamiento Educativo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, tambi\u00e9n existieron acuerdos entre los gobiernos provinciales y las entidades\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">gremiales que promovieron aumentos en los sueldos b\u00e1sicos. Las variaciones consistieron en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">algunos casos en incrementos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pautados a lo largo del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1o mientras que en otros\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">casos implicaron un aumento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00fanico a partir de marzo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que se mantendr\u00eda a lo largo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 2008, representando un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nuevo piso salarial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De este modo, el salario p<span style=\"line-height: 1.3em;\">romedio para un maestro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de grado con diez a\u00f1os de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">antig\u00fcedad alcanz\u00f3 en junio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de 2008 los $2.015 para el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">total del pa\u00eds. Sin embargo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">las diferencias salariales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre las provincias son\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">grandes. Como se muestra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en el Gr\u00e1fico 5.46, Santa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Cruz tiene los niveles salariales m\u00e1s altos y m\u00e1s que duplica al nivel salarial de Formosa (que es\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el m\u00e1s bajo).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-459\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/150.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"572\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, en el gr\u00e1fico al que se hizo referencia anteriormente se advierte que no existe\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">una relaci\u00f3n definida entre cantidad de paros (105 en el total del pa\u00eds hasta junio de 2008) y los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">niveles salariales docentes comparados entre las provincias. En Tierra del Fuego, una de las provincias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con los mayores salarios, se registraron diecis\u00e9is d\u00edas de paro, mientras que en Formosa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">solo se perdi\u00f3 un d\u00eda de clase, a pesar de tener el salario m\u00e1s bajo del pa\u00eds. Algo similar ocurri\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en Misiones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.3.3.2.2 Los egresados por carrera y la demanda laboral insatisfecha<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-460\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/151.jpg\" alt=\"\" width=\"667\" height=\"343\" border=\"0\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina hay dificultades para cubrir determinados puestos de trabajo. Esto obedece a\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que la demanda laboral no se corresponde en forma adecuada con la oferta profesional. Por ejemplo,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en \u00e1reas tales como ingenier\u00eda y qu\u00edmica la demanda de mano de obra calificada supera a la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">oferta.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una encuesta realizada por el Instituto de Investigaciones Econ\u00f3micas de la Bolsa de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Comercio de C\u00f3rdoba (IIE) en el 2008 a 1.196 empresarios de todo el pa\u00eds, revel\u00f3 que el 71,6%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cree que el sistema educativo actual no le provee la mano de obra calificada que requiere su\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empresa (Gr\u00e1fico 5.47). De estos, el sector que m\u00e1s dificultades encuentra en la b\u00fasqueda de personal\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">calificado es el comercio.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Con relaci\u00f3n al a\u00f1o pasado,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los empresarios manifestaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encontrarse menos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">satisfechos con el sistema\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">educativo, ya que la misma\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encuesta realizada en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2007 mostr\u00f3 que el 61% no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cre\u00eda que el sistema educativo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">le proveyera la mano de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">obra necesaria<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">45<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, a quienes respondieron\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">que cre\u00edan que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">exist\u00eda un v\u00ednculo debilitado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre el sistema educativo y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los requerimientos laborales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las empresas se les pregunt\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">d\u00f3nde cre\u00edan que se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encontraba principalmente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el origen del problema. En el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Gr\u00e1fico 5.48 se muestra que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la mayor\u00eda de los encuestados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cree que el problema\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">est\u00e1 en el hogar. S\u00f3lo el 4%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">opin\u00f3 que la causa de la falta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de mano de obra calificada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">puede ser la educaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-461\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/152.jpg\" alt=\"\" width=\"686\" height=\"521\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>45<\/sup> Cap\u00edtulo 4 de \u201cEl Balance de la Econom\u00eda 2007\u201d.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por otro lado, en el Gr\u00e1fico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">5.49 se muestra para el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1o 2005 la oferta de profesionales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del total del pa\u00eds. En\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00e9l se puede ver que m\u00e1s de la mitad de los profesionales que egresaron en ese a\u00f1o correspond\u00eda\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al \u00e1rea de las ciencias sociales<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">46<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">, de los que ya hay una gran oferta laboral, y no muchos puestos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vacantes. En tanto, s\u00f3lo el 24% proven\u00eda del \u00e1rea de las ciencias aplicadas<sup>47<\/sup> y b\u00e1sicas<sup>48<\/sup>, a las que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pertenecen las ingenier\u00edas y qu\u00edmicas, respectivamente, de quienes existe un gran requerimiento\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">por parte de las empresas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-462\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/153.jpg\" alt=\"\" width=\"647\" height=\"426\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>46<\/sup> Ciencias sociales: Econom\u00eda y Administraci\u00f3n, Derecho, Sociolog\u00eda, Ciencias de la Informaci\u00f3n, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>47<\/sup> Ciencias aplicadas: Industria, Ingenier\u00eda, Ciencias Agropecuarias, Bioqu\u00edmica y Farmacia, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>48<\/sup> Ciencias B\u00e1sicas: Qu\u00edmica, F\u00edsica, Biolog\u00eda y Matem\u00e1tica.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.3.3.2.2.1 La situaci\u00f3n en C\u00f3rdoba<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la provincia de C\u00f3rdoba\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se realizaron 172 encuestas.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Del total de empresarios,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el 65% (cifra inferior\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a la media del pa\u00eds) cree que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el sistema educativo actual\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">no le provee la mano de obra\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que necesita. De ellos, la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mayor\u00eda estima que el problema\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se encuentra en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">hogar (Gr\u00e1fico 5.50).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-463\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/154.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"488\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por el lado de la oferta\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">laboral, en C\u00f3rdoba tambi\u00e9n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sucede algo parecido a lo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que acontece a nivel nacional.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Del total de 6.298 profesionales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">egresados en el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">2006, s\u00f3lo el 20% provienen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de carreras correspondientes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al \u00e1rea de las ciencias b\u00e1sicas\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y aplicadas y casi el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">70%, de las ciencias sociales\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y m\u00e9dicas (Gr\u00e1fico 5.51).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-464\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/155.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"475\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Recuadro 5.8: Radiograf\u00eda de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se puede ver en el Gr\u00e1fico 5.52, la cantidad de alumnos en el Universidad Nacional de\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">C\u00f3rdoba (UNC) se mantuvo estable en los \u00faltimos diez a\u00f1os, al igual que los nuevos inscriptos.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">M\u00e1s espec\u00edficamente, si se compara el a\u00f1o 2007 con el 1997, el porcentaje de nuevos inscriptos dis<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">minuy\u00f3 un 14,4%, mientras que el n\u00famero de alumnos aument\u00f3 un 13%. Esto podr\u00eda estar indicando\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una gran proporci\u00f3n de alumnos cr\u00f3nicos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-466\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/157.jpg\" alt=\"\" width=\"675\" height=\"402\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, en el 2006 solo egres\u00f3 el 5,3% de la poblaci\u00f3n total de alumnos de la UNC.\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">Analizando los egresados por dependencia desde el 2006 con los promedios generales de los mismos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se puede apreciar que en general en las facultades con un menor n\u00famero de egresados se registraron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los promedios m\u00e1s altos (Gr\u00e1fico 5.53). Es decir, los profesionales egresados de las carreras\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">m\u00e1s masivas tienen en general un menor desempe\u00f1o que aquellos que provienen de carreras menos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">populares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-1675\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/157a.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"441\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.5 Salud<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo largo de su existencia la humanidad ha tenido que enfrentarse a oleadas de enfermedades\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">infecciosas y otras emergencias sanitarias que se han propagado, sembrado la muerte a una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">escala sin precedentes y puesto en peligro la salud p\u00fablica. Al no tener a su alcance mejores soluciones,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la respuesta de la poblaci\u00f3n consist\u00eda en aislar a los enfermos de los sanos y esperar a que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a epidemia pasara de largo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con el tiempo, los conocimientos cient\u00edficos fueron evolucionando, las medidas de contenci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">se hicieron m\u00e1s complejas y algunos brotes de enfermedades infecciosas pudieron ser controlados\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">paulatinamente gracias a las mejoras del saneamiento y al descubrimiento de las vacunas<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">49<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\">.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Sin embargo, actualmente, como consecuencia de la globalizaci\u00f3n, la mala salud es m\u00e1s\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">f\u00e1cil de difundir entre pa\u00edses. Es por ello que se puede afirmar que en estos d\u00edas, en mayor medida\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que en siglos pasados, las enfermedades no respetan fronteras.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el siglo XXI, las iniquidades en materia de salud siguen siendo preocupantes. La esperanza\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de vida de los habitantes de los pa\u00edses m\u00e1s ricos es mayor en 21 a\u00f1os a la de aquellos individuos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">que viven en pa\u00edses m\u00e1s pobres. Por otro lado, en estos \u00faltimos muere el 7% de los ni\u00f1os\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">al nacer, mientras que en las naciones con altos niveles de ingreso esta cifra se reduce al 0,6%.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Los datos son m\u00e1s alarmantes cuando se considera el n\u00famero de madres que fallecen luego de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">dar a luz a sus ni\u00f1os. De cada cien mil ni\u00f1os que nacen vivos en los pa\u00edses de bajos ingresos, se\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mueren 650 mujeres durante el parto, mientras que en los pa\u00edses m\u00e1s ricos mueren nueve de cada\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cien mil madres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Argentina, la situaci\u00f3n de la salud no es un tema menor. En el Cap\u00edtulo 14 de la decimoquinta\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">edici\u00f3n del Balance de la Econom\u00eda Argentina se trata de manera minuciosa los indicadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de salud en la Argentina, haciendo \u00e9nfasis en la regi\u00f3n centro. Es por ello que en el presente\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cap\u00edtulo se hace un an\u00e1lisis detallado de los principales indicadores globales de la salud,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">entre los que se considera la esperanza de vida al nacer, la mortalidad materna y el gasto en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salud. Por \u00faltimo se muestra de manera breve pero concisa un tema al que la Organizaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Mundial de la Salud le dio una especial importancia en 2008: los riesgos que trae consigo el consumo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de tabaco. Esta organizaci\u00f3n estima que en el siglo XXI el cigarrillo podr\u00eda matar a 1.000\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">millones de personas.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>49<\/sup> \u201cEvoluci\u00f3n de la seguridad p\u00fablica\u201d, 2000.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"line-height: 1.3em;\">5.5.1 Algunos indicadores globales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.5.1.1 La esperanza de vida al nacer y la mortalidad materna<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A nivel mundial, la esperanza de vida al nacer alcanz\u00f3 en 2006 el valor medio de 67 a\u00f1os,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">frente a 46,5 a\u00f1os en 1950-1955, con un margen que va desde los 78 a\u00f1os de las mujeres de los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses desarrollados hasta los apenas 50 a\u00f1os vividos por los hombres en algunos pa\u00edses del \u00c1frica\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">subsahariana. La mayor esperanza de vida se registra entre las mujeres japonesas (86 a\u00f1os) y\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la menor est\u00e1 entre los hombres de Sierra Leona (39 a\u00f1os). La esperanza de vida al nacer en la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Argentina es de 75 en promedio para ambos sexos (72 a\u00f1os para los varones y 75 para las mujeres).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A pesar de los avances\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">sanitarios en el mundo, gracias\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a la filantrop\u00eda de las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">empresas y la colaboraci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de las organizaciones no\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">gubernamentales, un ni\u00f1o\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nacido en un pa\u00eds de bajos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ingresos a comienzos del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">siglo XXI s\u00f3lo puede esperar\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vivir alrededor de 59\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">a\u00f1os. Por contraste, si ese\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mismo ni\u00f1o hubiese tenido\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la \u201csuerte\u201d de nacer en un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00eds m\u00e1s rico podr\u00eda haber\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vivido casi un cuarto de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">siglo m\u00e1s (Gr\u00e1fico 5.54).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-467\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/158.jpg\" alt=\"\" width=\"684\" height=\"505\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo explicar estas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">diferencias? La situaci\u00f3n sanitaria\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en los pa\u00edses de bajos ingresos se caracteriza fundamentalmente por la presencia de graves\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">necesidades humanitarias y vulnerabilidades m\u00e1s cr\u00f3nicas y prolongadas que aquellas presentes\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">en los pa\u00edses m\u00e1s ricos. Como resultado, muestran las tasas m\u00e1s bajas de esperanza de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">vida, generando el mayor porcentaje de ni\u00f1os hu\u00e9rfanos del mundo. Dentro de las necesidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">humanitarias m\u00e1s importantes se incluyen las de las poblaciones afectadas por una grave inseguridad\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">alimentaria, el VIH y los brotes de enfermedades infecciosas. Por otro lado, las vulnerabilidades\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">incluyen el acceso inadecuado a los servicios sociales b\u00e1sicos, la falta de producci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">agr\u00edcola y el colapso de los medios de subsistencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los objetivos de desarrollo del milenio, establecidos en el marco de la Organizaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de las Naciones Unidas, es reducir en tres cuartas partes la mortalidad materna entre los a\u00f1os\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">1990 y 2015. Esto implica la reducci\u00f3n de la tasa de mortalidad materna un 5,5% por cada a\u00f1o.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Lamentablemente hasta la fecha ninguna regi\u00f3n en el mundo alcanz\u00f3 cumplir estos objetivos.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Desde 1990 hasta el 2005, el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ratio de mortalidad materna\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mostr\u00f3 una ca\u00edda de 5,4%\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">globalmente, lo que significa\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">una reducci\u00f3n anual promedio\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del 0,4%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mortalidad materna\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">contin\u00faa siendo alta en gran\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">parte del mundo en desarrollo.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En 2005 murieron 536\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mil mujeres durante el\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">embarazo, el parto o las seis\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">semanas posteriores. A\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">causa de la deficiente asistencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sanitaria, el 99% de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">estas muertes sucedieron en regiones en desarrollo. De ellas, el 86% ocurri\u00f3 en el \u00c1frica subsahariana\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">y el Asia meridional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-468\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/159.jpg\" alt=\"\" width=\"684\" height=\"485\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la regi\u00f3n africana muere una mujer por cada 112 nacimientos por complicaciones tratables\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">durante el embarazo o el parto, mientras que en la regi\u00f3n europea, muere una madre por\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">cada 3.706 nacimientos. En el Gr\u00e1fico 5.55 se muestran las grandes diferencias entre los pa\u00edses\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">con ingresos dispares. En los pa\u00edses europeos el ratio de mortalidad materna por cada 100.000\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">nacimientos de ni\u00f1os vivos es igual a 27, mientras que en los pa\u00edses africanos, asciende a 900.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">En Am\u00e9rica Latina la situaci\u00f3n es relativamente buena, ya que presenta valores cercanos a los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses con ratios m\u00e1s bajos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.5.1.2 Gasto en salud<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La financiaci\u00f3n de salud\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">es un componente cr\u00edtico de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los sistemas de salud.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Existen numerosos indicadores\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la misma, pero aqu\u00ed\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">s\u00f3lo se analizar\u00e1n dos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ellos: el gasto total<\/span><sup style=\"line-height: 1.3em;\">50<\/sup><span style=\"line-height: 1.3em;\"> en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">salud como porcentaje del\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">PBI y el gasto salud per\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">c\u00e1pita en PPP.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existe una clara relaci\u00f3n\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">entre el nivel de ingresos de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pa\u00edses y su gasto en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">rubros tan esenciales como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la salud. En el a\u00f1o 2005 en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los pa\u00edses de altos ingresos,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el gasto p\u00fablico y privado\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">destinado a la salud fue de\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">US$3.712 por persona, es decir, un poco m\u00e1s de 44 veces lo que se gast\u00f3 en los pa\u00edses de bajos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ingresos (Gr\u00e1fico 5.56)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-469\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/160.jpg\" alt=\"\" width=\"670\" height=\"560\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, en aquellos pa\u00edses de bajos ingresos el gasto en salud representa s\u00f3lo el 4,6% del\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">PBI, a diferencia de los pa\u00edses m\u00e1s ricos, que destinan a gastos en salud el 11,2% de su producto.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>50<\/sup> El gasto total en salud es la suma del gasto p\u00fablico y privado en salud.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<strong style=\"line-height: 1.3em;\">Recuadro 5.9: Filantrop\u00eda privada<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Com\u00fanmente se piensa que el objetivo principal de una empresa es maximizar los beneficios financieros\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">para los accionistas. Sin embargo, este concepto ha sufrido un cambio importante, sobre todo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">durante la \u00faltima d\u00e9cada. La idea de que las empresas tienen un profundo inter\u00e9s propio en el desarrollo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de comunidades fuertes, sanas, seguras, sostenibles y opulentas ha ido ganando terreno. La\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">filantrop\u00eda corporativa, mediante programas de dotaci\u00f3n corporativa directa o mediante una fundaci\u00f3n\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">corporativa, es uno de los principales veh\u00edculos utilizados hoy en d\u00eda por las empresas a este\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fin.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente los aportes privados representan casi un cuarto de la totalidad de la asistencia para el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">desarrollo destinada a la salud. En el Cuadro 5.19 se muestran las donaciones internacionales para\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la salud de las diez fundaciones principales en Estados Unidos. Por ejemplo, el gasto de la\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Fundaci\u00f3n Bill y Melinda Gates equivale al 65% de la totalidad de la asistencia privada mundial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">destinada a salud.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-472\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/162.jpg\" alt=\"\" width=\"668\" height=\"360\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.5.2 Factores de riesgo y causas de muertes<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) considera once factores que ponen en peligro\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">la salud de las personas. Ellos son la falta de acceso al agua potable, la falta de cobertura sanitaria,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el uso de combustibles s\u00f3lidos, el bajo peso al nacer, la altura o peso no adecuado (con\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">sobrepeso o peso menor al normal) de los ni\u00f1os menores a cinco a\u00f1os, la obesidad en los adultos\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de quince a\u00f1os o m\u00e1s, el consumo de alcohol y tabaco y la falta de uso de preservativos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan la OMS el tabaco es el \u00fanico producto legal que mata casi la mitad de quienes\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">lo consuman,. En promedio, cada fumador pierde quince a\u00f1os de vida. En el siglo XX\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">murieron 100 millones de personas por su consumo y se estima que en este nuevo siglo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">podr\u00eda matar a 1.000 millones, m\u00e1s que la tuberculosis, HIV-SIDA y la malaria juntas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00fan as\u00ed, el uso del tabaco es com\u00fan en el mundo debido a su bajo precio y su publicidad persuasiva\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">(que generalmente muestra que aquellos que fuman son personas exitosas). Por otro\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">lado, no hay conciencia del peligro que trae aparejado su inhalaci\u00f3n, ya que los da\u00f1os aparecen\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">despu\u00e9s de varios a\u00f1os de consumo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El uso de tabaco es un factor de riesgo en seis de las ocho causas de muertes que se pueden\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">prevenir. Debido al uso cada vez mayor del tabaco, se estima que las muertes que son consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del mismo aumentar\u00e1n de 5,4 millones en el 2004 a 8,3 millones en el 2030.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-473\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/163.jpg\" alt=\"\" width=\"679\" height=\"475\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los fallecimientos atribuidos al consumo de tabaco se muestran el en Gr\u00e1fico 5.57. En el\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">mismo, las barras rayadas en colores blanco y negro representan el n\u00famero de personas que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">murieron a causa del consumo tabaco (tanto de manera activa como pasiva), mientras que las\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">barras en color negro simbolizan el n\u00famero de fallecimientos por otros motivos diferentes al\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tabaco. Por \u00faltimo, las barras de color gris claro hacen referencia a las personas que como consecuencia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">del cigarrillo murieron por otras enfermedades que no se mencionan en el gr\u00e1fico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La OMS advierte que el uso del tabaco se est\u00e1 convirtiendo en una epidemia, debido a la cantidad\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">de muertes que trae consigo. Por ello, \u00e9sta organizaci\u00f3n propone seis pol\u00edticas para revertir\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">la epidemia del tabaco. En este sentido, muchos pa\u00edses est\u00e1n tomando actitudes proactivas.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">Por ejemplo, en Uruguay y algunas provincias de Argentina se proh\u00edbe el uso del tabaco en espacios\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">p\u00fablicos (como restaurantes, bares y casinos) y lugares de trabajo. En Malasia se aumentaron\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">los impuestos al tabaco, tal que subi\u00f3 el precio de los cigarrillos en un 40% y en Tailandia\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">se prohibieron las campa\u00f1as publicitarias de marcas de cigarrillos. Sin embargo, todav\u00eda resta\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mucho que hacer.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las pol\u00edticas propuestas por la OMS en este sentido son: a) monitorear el uso del tabaco e\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">instrumentar pol\u00edticas preventivas; b) proteger a los individuos del uso del tabaco; c) ofrecer\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">ayuda para dejar de fumar; d) advertir sobre los riesgos del tabaco; e) hacer cumplir las proscripciones\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de la publicidad de cigarrillos; y f) aumentar los impuestos al tabaco.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-474\" src=\"http:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/2008\/164.jpg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"410\" border=\"0\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Gr\u00e1fico 5.58 se ilustra la relaci\u00f3n positiva que existe entre el consumo de tabaco y la\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">al\u00edcuota del impuesto a los mismos en el caso de Sud\u00e1frica en el per\u00edodo que abarca los a\u00f1os\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">1980 y 2005. Entre 1986 y 1998, cuando la al\u00edcuota era baja, el consumo de cigarrillos aument\u00f3\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de manera significativa, y lo contrario ocurri\u00f3 cuando se subieron las al\u00edcuotas al tabaco que\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">encareci\u00f3 el precio de los cigarrillos. Por lo tanto, la imposici\u00f3n de tarifas al tabaco es una pol\u00edtica\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">efectiva, no s\u00f3lo para contribuir a revertir la epidemia del tabaco, sino que tambi\u00e9n es una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">fuente de recaudaci\u00f3n para el gobierno.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.6 Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los persistentes problemas econ\u00f3micos y la amplia volatilidad de las variables macroecon\u00f3micas\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">por las que pasan los argentinos desde mediados del siglo pasado, repercuten de manera\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">negativa en el \u00e1mbito social. Lo lamentable es que no existen buenas perspectivas para el futuro,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de no ser que se implemente un cambio estructural: es necesario establecer un nuevo modelo\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">de pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Argentina, al ser un pa\u00eds peque\u00f1o y al estar relativamente abierto al mundo exterior, sufre\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">las consecuencias de pol\u00edticas no s\u00f3lo locales sino tambi\u00e9n internacionales. Al parecer, como\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">secuela de la virulenta crisis internacional en la segunda mitad del 2008 el panorama econ\u00f3mico\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">mundial no es para nada alentador. Se estima un freno a la expansi\u00f3n econ\u00f3mica en todos los\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">pa\u00edses del mundo y en algunos, hasta recesi\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 cabe esperar para un pa\u00eds tan vulnerable\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">como la Argentina?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como es bien sabido, los indicadores del mercado laboral est\u00e1n \u00edntimamente relacionados con\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">el nivel de actividad. Una ca\u00edda del nivel de crecimiento conduce a un aumento del desempleo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, en el 2008 una enorme cantidad de personas cayeron bajo el umbral de la pobreza\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">a causa de la acelerada suba del nivel general de precios. La suma de estas dos variables,\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">desempleo e inflaci\u00f3n, lleva a una consecuencia inmediata, temida por todos los argentinos: un\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">aumento en el n\u00famero de personas que no tienen los ingresos suficientes para comprar una\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">canasta b\u00e1sica total.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ello, es menester reflexionar cuidadosamente acerca de los focos de tensi\u00f3n social en\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em;\">todas y cada una de las pol\u00edticas econ\u00f3micas en la Argentina. Es necesario hacer un especial\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00e9nfasis en la educaci\u00f3n, ya que encierra beneficios sociales y econ\u00f3micos para toda la sociedad.\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">No s\u00f3lo brinda opciones a los seres humanos en cuanto al tipo de vida que desean llevar, sino\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">tambi\u00e9n les permite expresarse con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 1.3em;\">el trabajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"line-height: 1.3em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CAP\u00cdTULO 5:\u00a0ASPECTOS SOCIALES &nbsp; Los aspectos sociales, tales como el desempleo, la informalidad laboral, los bajos salarios\u00a0reales, la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[40],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1676"}],"collection":[{"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1676"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2729,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1676\/revisions\/2729"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bolsacba.com.ar\/buscador\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}